幾天后，徐越林和管家就帶著徐超楊來到了新澤西州與gilbert教授在他的私人住所處會面了。就在此期間，徐超楊也發(fā)病了很多次。

    這種情況下gilbert教授在其實驗室為徐超楊做了一系列的檢查，也評測了他的心理狀態(tài)，得出來的結(jié)果就是這可憐的孩子正處在非常危險的精神狀態(tài)中，他本人的人格一直沒有控制他的身體，而是潛入了更深的意識中。之前針對他的治療不但沒有穩(wěn)定他的‘病’，反而是在其腦中打開了一個‘黑洞’。

    徐越林一開始并不太明白gilbert說的話是什么意思。于是gilbert教授便花了一段時間為他解釋徐超楊患病的來源。

    回憶到此處時不得不暫停并為各位解釋一下，想必大家都不明白此處為何要提到這個名叫gilbert的人與軍方實驗，還有徐超楊莫名其妙的身為‘惡魔之子’的故事呢？事實上他們身上發(fā)生的事雖然看起來與徐超楊現(xiàn)在所經(jīng)歷的的一切事情沒有什么關系，但卻是導致這一切事情所發(fā)生的起源。

    再回到gilbert教授的身上。

    徐越林由他的口中得知，就在十幾年前，美國軍方曾收容過一些孤兒院的兒童用作精神控制的實驗（教授隱晦的坦白此孤兒院現(xiàn)在還在運作）。這些孩子們?nèi)慷荚诒痪幪柡笥米鏖_發(fā)大腦，雖然很多人由于受不了精神與腦部的實驗而精神崩潰，或失?；蛩劳觯灿猩俨糠稚姶蟮娜艘虼硕患ぐl(fā)出了潛能而在某一個領域爆發(fā)出了極致的高智商。所以在某一段時間美國井噴式地制造出了很多‘天才’。

    但是就在這些天才中，某些孩子竟展現(xiàn)出了很多異于常人的能力，那就是‘見鬼’。當時負責此項研究的gilbert一組科研人員險些將他們也歸為精神失常的失敗品內(nèi)，但經(jīng)過測試后發(fā)現(xiàn)這些孩子并沒有出現(xiàn)什么精神疾病，而是實實在在可以看到正常人看不到的東西。他們的大腦中出現(xiàn)了一些‘黑洞’，這些黑洞是不是會釋放出電波一類的介質(zhì)來干擾他們的感知，令他們偶爾會表現(xiàn)出不同的人格的行為狀態(tài)。于是科學家們認為是腦損傷導致了發(fā)病，但在解剖一位孩子的腦部后卻并沒有在他的大腦中發(fā)現(xiàn)損傷部位。

    此時，其中一位科學家提出了一種可能性：這些孩子的大腦，連接了人類所到達不了的異世界，可能就是普通人認知中的天堂，或者地獄。而那些忽然在他們身上出現(xiàn)的人格，應該是被其從異世界中召喚回來的亡者的靈魂。如果能令他們更加深入研究或許可以令人類用科學的方法來接近鬼神異界。

    得出了這種結(jié)論的人們很興奮，軍方也對此十分感興趣。于是此項研究便被投入了更多的人力物力，科學家們的熱情也達到了一個前所未有的高度。針對孩子們腦中的‘黑洞’的實驗愈演愈烈，他們的大腦中的黑洞數(shù)量增多，從中釋放出的‘電流’也更加強大。甚至那時有個孩子可以將他視覺中的‘鬼’短暫的具體化并維持幾秒。

    但這種情況并沒有持續(xù)多久，一件不可思議的怪事令所有人都陷入了恐懼之中。

    那一段時間，研究陷入了僵局好久了。由于大部分的實驗體都因為無法控制腦中黑洞的能量而一個個地耗盡精力死去，研究一直無法進行下一步。所以科學家們將剩余的孩子們放進了一個實驗室將他們的腦部用機器聯(lián)合在一起，并認為讓他們的腦洞互相流通電波可以得到更好的效果。沒想到在機器開啟的一瞬間，實驗室中忽然充滿了肉眼可見的恐怖電波，還沒等科研人員們對此有所反應，整棟建筑便連同所有生命一齊消失在了爆炸之中。

    gilbert教授親眼目睹了那場災難。當時他還有十分鐘就要進入爆炸范圍內(nèi)了，還好他路上由于塞車而耽誤了上班時間。這件事情的發(fā)生令他認識到了科學所制造出來的怪物，這種近乎于神的力量不是人類可以控制的。但軍方并不這么想而是認為這將是一個新式武器的開始。所以在他多次反對繼續(xù)研究無果后，便毅然決然的退出了這場絕密又恐怖的實驗。

    本來gilbert教授認為事情已經(jīng)告一段落并打算此生不再涉及此領域了，卻在兩年后于網(wǎng)絡上陰差陽錯的聯(lián)系到了徐越林，由他空中得知了其弟弟發(fā)病的事情。二人在最初的交流中gilbert還以為徐超楊只是單純的心里問題或者是單純的靈媒體質(zhì)，但在了解到他在接受治療后一系列可怕嚴重的表現(xiàn)后認定了徐超楊竟是與其參與過的實驗中那些孩子一樣的癥狀，按理說不經(jīng)過一些特殊的藥劑和腦部手術是不會產(chǎn)生這么劇烈的反應，于是便對此產(chǎn)生了興趣，特意邀請徐家兄弟二人來到美國進行研究與治療。

    了解了前因后果的徐越林沒有更好的辦法，也不想自己的弟弟惡化下去，便接受了gilbert教授的對徐超楊的治療。并為此放棄了自己世界一流大學的選擇考入了羅格斯大學并留在gilbert教授門下學習心理學與有關弟弟腦中‘黑洞’的研究。事實是他的選擇并沒有錯，經(jīng)過了4年的研究與治療，徐超楊的意識終于回歸了本體，雖然他并沒有發(fā)病期間的記憶并依舊可以‘見鬼’，但已經(jīng)很少再表現(xiàn)出人格分裂的狀態(tài)了。不久之后，徐越林就將弟弟送回了國內(nèi)，對外只道他是自閉癥治療康復，并選擇由管家去照顧他的生活起居。

    就在這段期間，徐超楊過上了平凡人的日子。他雖然依舊見鬼但也不再對他人提起，但由于親人們的冷漠與仇視，再加上他并不知道自己曾被稱為‘惡魔之子’，便誤以為家族人因為他的平凡與其哥哥的天才對比后對他徹底失望，二兄弟關系逐漸出現(xiàn)了裂痕。為此徐越林無法對他做出什么合理的解釋，以至于后來二人的關系一度走向了決裂。

    故事說到此處想必很多人都奇怪為何徐超楊在見過很多‘鬼怪’后在游戲中依舊體現(xiàn)出了懦弱無能的樣子，這就要從他失去了‘見鬼’能力說起了。手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。