游戲還在繼續(xù)。
不過(guò)這回是陸楠成為丟手絹的人了，她一臉輕松地哼著歌曲，將手絹隨意放在了一位男同學(xué)身后，而后直接拔腿就跑。
這位男同學(xué)的反應(yīng)速度很快，幾乎在陸楠放下的一瞬間就感覺(jué)到了。
他立刻抓住丟在地上的手絹，咬緊牙關(guān)追了上去。
然而就算反應(yīng)和追趕都很及時(shí)了，也無(wú)法彌補(bǔ)兩人間巨大的速度差距。
男同學(xué)使出了全身的力氣，最終卻也只能在后面呆呆看著陸楠一騎絕塵的背影......
沒(méi)得說(shuō)，只好無(wú)奈地來(lái)大家組成的圓圈中心表演了。
他給眾人展示了一個(gè)‘冰錐術(shù)’，美輪美奐的冰錐頓時(shí)出現(xiàn)在空中，整體呈現(xiàn)出一種流透般的淺藍(lán)色，尖端處寒意滿滿，十分逼人，看上去穿透性極強(qiáng)。
冰系魔法較為稀罕，會(huì)的人也不多，雖然只是一個(gè)最簡(jiǎn)單的‘冰錐術(shù)’，眾人卻也紛紛大呼驚奇，十分滿意。
很快，丟手絹的游戲繼續(xù)進(jìn)行。
隨著時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，幾乎所有人都進(jìn)行過(guò)一次表演。
被吳凡‘重點(diǎn)關(guān)照’過(guò)的周軒文，更是被迫在圓中心表演了四五次節(jié)目，由于要求不能表演同樣的節(jié)目，沒(méi)什么準(zhǔn)備的周軒文就差急的抓破腦袋了。
其他學(xué)生們的節(jié)目也讓吳凡大開(kāi)眼界，大呼有趣。
其中就有杜寧寧的絕活：一口吃下五個(gè)拳頭大小的果子！
當(dāng)時(shí)吞下后，杜寧寧的整張臉就像是膨脹了兩倍一樣，鼓鼓的，連話都說(shuō)不出來(lái)，一開(kāi)口就有一個(gè)果子掉下來(lái)，嚇得她趕緊閉緊嘴巴，這也讓大家笑得直不起腰。
還有一些男生表演了口技，例如學(xué)鳥(niǎo)叫、學(xué)雞叫等，模仿的惟妙惟俏，十分逼真。
最震撼的當(dāng)然是江若雨的表演！
當(dāng)時(shí)她沒(méi)想到竟然有學(xué)生敢把手絹悄悄放在她的身后，等到發(fā)現(xiàn)時(shí)那名學(xué)生已經(jīng)離自己的位置一步之遙了，根本來(lái)不及抓住他！
那時(shí)，在吳凡故意帶頭的引導(dǎo)下，大家齊聲高呼‘江老師表演節(jié)目！’，將現(xiàn)場(chǎng)氣氛直接點(diǎn)燃，眾人興致高昂，個(gè)個(gè)面放紅光。
不得已之下，江若雨只好狠狠地瞪了吳凡一眼，便直接給大家跳了一段舞蹈。
雖然沒(méi)有旋律伴奏，但是當(dāng)江若雨起舞時(shí)，她的身姿就像是美麗的蝴蝶在空中肆意飛舞一般，又像是婀娜多姿的柳條在水面上輕輕扭動(dòng)，美的如同一幅絕世畫(huà)卷，讓人陶醉其中。
亭亭翠蓋，盈盈素靨......
那一刻，在吳凡的眼中，江若雨的形象就像是：
出塵如仙，傲世而立，恍若仙子下凡，令人不敢直視；一襲紫衣迎風(fēng)而飄，一頭長(zhǎng)發(fā)傾瀉而下，紫衫如花，舞姿勝雪，說(shuō)不盡的清新淡雅，裊裊娜娜.....
不只是吳凡，學(xué)生們也都看呆了，他們紛紛張大了嘴巴，眼睛都舍不得眨一下，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)優(yōu)美精妙的動(dòng)作。
直到江若雨跳完好一會(huì)兒，眾人才慢慢回過(guò)神來(lái)，紛紛贊嘆江若雨的舞蹈，甚至有些女學(xué)生直接開(kāi)口詢(xún)問(wèn)能否課后教導(dǎo)自己。
而江若雨則一邊含笑點(diǎn)頭應(yīng)下，一邊看著吳凡驚呆的模樣，內(nèi)心止不住的得意和竊喜：
‘嘻嘻，總是你讓我吃驚，這回總算輪到你給我吃驚了！’
經(jīng)此之后，游戲的氛圍更加濃厚，大家的興致也越加高漲，玩的不亦樂(lè)乎。
暖暖的陽(yáng)光下，嫩綠的草地上，一片歡聲笑語(yǔ)......
“丟手絹~丟手絹~輕輕地放在~”
“小朋友的后面~大家不要告訴他~”
“快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他~快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他~”
歌聲再一次響起，意味著新一輪游戲的開(kāi)始，只不過(guò)這次......
“哪個(gè)兔崽子趁我喝水時(shí)把手絹丟在我背后？這是偷襲！偷襲懂不懂？”
吳凡大聲驚呼，顧不得手上剛打開(kāi)的水瓶，直接一把抓住手絹，追了上去。
而聽(tīng)到吳凡喊聲的周軒文不敢再繼續(xù)裝模作樣了，立刻撒開(kāi)了腿，飛速奔向自己的位置。
在前面這么多次的游戲中，表演了節(jié)目多次的周軒文慢慢發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁：
自己好像被吳老師給針對(duì)了？
他也不知道為什么，莫名其妙地就被老師記上了？
完全忘記了每次他都是第一個(gè)跳出來(lái)反對(duì)吳凡的人.....
心中不甘的他決定以其人之道還治其人之身！
因此在吳凡喝水放松警惕時(shí)，直接將手絹悄悄放在了他背后，而后裝作什么都沒(méi)發(fā)生的樣子，將雙手捂得死死的，不讓別人看到手絹是否還在，緩緩返回自己的位置。
卻沒(méi)想到，還是被發(fā)現(xiàn)了......
不過(guò)此刻他距離自己的位置僅僅只有一點(diǎn)點(diǎn)的距離了，雖然表面上有點(diǎn)慌，但實(shí)則‘身經(jīng)百戰(zhàn)’的他穩(wěn)如老狗一般輕松地坐在了自己位置上。
而此刻的吳凡離他還有好大一段距離呢。
“喔~吳老師！吳老師！”
“終于輪到吳老師表演節(jié)目了！”
“前面也有人把手絹放在了吳老師后面，可惜都被他發(fā)現(xiàn)了......”
“太好了！周軒文干得漂亮！”
底下的學(xué)生見(jiàn)吳凡沒(méi)能追上周軒文，頓時(shí)歡呼了起來(lái)，眼中滿滿的都是興奮！
江若雨也饒有興趣地含笑看了一眼吳凡，似是在期待他即將表演的節(jié)目。
吳凡撓了撓頭，對(duì)著周軒文狠狠瞪了一眼，隨后打開(kāi)心中的小本本，默默記下了一筆：
‘某年某月末日，天氣很好，我?guī)е鴮W(xué)生們玩丟手絹游戲，周軒文這貨竟然趁我喝水時(shí)坑我，簡(jiǎn)直就是奇恥大辱，我記下了，以后定要百倍奉還！’
完了之后繼續(xù)向周軒文傳遞了一個(gè)幽怨的眼神。
原本正洋洋得意的周軒文像是感覺(jué)到什么，突然身體一冷，忍不住打了個(gè)冷顫。
吳凡沒(méi)有推脫，直接來(lái)到了圓圈中心，清了清嗓子，開(kāi)口道：“既然大家這么熱情歡迎，那老師我就卻之不恭了，給大家唱首歌吧！”
說(shuō)完后，吳凡靜靜站在中心，雙眼緊閉，不斷深呼吸，似是在調(diào)整自己的狀態(tài)。
隨后，他開(kāi)口了：
“幽靜窗外滿地片片寒花~”
“一瞬間永恒的時(shí)差~”
“......”
“在一瞬間有一百萬(wàn)種可能~”
“該向前走或是繼續(xù)等~”
“這冬夜里有百萬(wàn)個(gè)不確定~”
“漸入深夜或期盼天明~”
“......”
聽(tīng)著吳凡唱著那古怪旋律的歌曲，眾人一開(kāi)始還不太習(xí)慣，但漸漸地，他們都被這優(yōu)美的歌詞和奇異的曲調(diào)慢慢征服，逐漸隨著吳凡的歌聲沉醉其中。
江若雨眨著好奇的大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著放聲歌唱的吳凡，內(nèi)心中像是有著無(wú)數(shù)的小蟲(chóng)在爬......
她緩緩閉上雙眼，細(xì)細(xì)感悟吳凡所唱的歌詞，在這些話語(yǔ)中，她似乎看到了一個(gè)在苦等愛(ài)情許久的癡情人：
他曾在冬日的夜晚彷徨過(guò)；
他曾在雪樹(shù)下靜靜等待；
他曾在棉被里讓淚水沾濕枕頭；
......
但他卻依舊在等待，沒(méi)有絲毫放棄！
因?yàn)樗嘈牛鹤约憾▽⒛軌虻鹊剿鶒?ài)之人！
“這該是多么癡情的一位男子？”江若雨不禁暗暗感慨。
對(duì)于她這么一個(gè)沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)的女孩子，最向往的，莫過(guò)于這天長(zhǎng)地久般的戀情......
一時(shí)之間，她被歌中男子的癡情給打動(dòng)了。
“母親曾說(shuō)過(guò)：歌曲都是有感而發(fā)，從現(xiàn)實(shí)經(jīng)歷中創(chuàng)作出來(lái)的，越好的歌曲越是這樣......”江若雨思索道，“吳老師這歌曲調(diào)怪異卻又十分動(dòng)聽(tīng)，歌詞奇特卻又扣人心弦，不屬于我所聽(tīng)過(guò)的任何一類(lèi)歌曲......”
“莫非，這歌也是吳老師自己創(chuàng)作出來(lái)的？”想到這種可能，江若雨心中一驚，“不可能！如果是這樣的話，那他豈不是擁有過(guò)一段刻骨銘心的愛(ài)情？”
不知為何，想到這里，江若雨心中隱隱有些難過(guò)和不舍，像是有什么珍寶被人偷偷挖去了......
沒(méi)有考慮到眾人的心思，吳凡仍在繼續(xù)歌唱，而這首歌也已經(jīng)慢慢步入了尾聲。
“窩進(jìn)被窩或面對(duì)寒冷~”
“暖這冬心或面對(duì)寒冷~”
一曲終了，吳凡睜開(kāi)雙眼，道：“唱完了，怎么樣？好不好聽(tīng)？”
學(xué)生們回過(guò)神來(lái)，頓時(shí)稱(chēng)贊道：“老師，實(shí)在是太好聽(tīng)了！再來(lái)一遍吧！”
“沒(méi)錯(cuò)！吳老師，這首歌的曲調(diào)我們之前根本沒(méi)聽(tīng)過(guò)，十分奇異卻又優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，讓人難以自拔......”
“老師再唱一首吧！求求你了！”
被現(xiàn)代歌曲震撼住的學(xué)生紛紛贊美吳凡的歌聲，并央求他再來(lái)一首。
但是又冷又酷還無(wú)情的吳凡直接拒絕了，他擺了擺手，道：“不行！說(shuō)好了一首就一首的！時(shí)間也差不多了，我們繼續(xù)上課吧！”
卻同時(shí)在心里暗暗吐糟道：“我這腦瓜子，就只記住了一首歌的歌詞，再來(lái)一首，我真怕招架不住呀！”
“啊~不要......都還沒(méi)玩夠癮呢......”
聽(tīng)到要上課了，學(xué)生們紛紛不舍，他們對(duì)這游戲還沒(méi)有玩盡興呢。
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