笑天在那天和蘭子的溫情一刻后，內(nèi)心里有了更多的牽掛，這份情也許這輩子將他的心給牽絆住了。一股暖流涌上心頭……葉華帶著笑天到了北京的第三天，就參加了“北京市中考”。不要看平時(shí)在“平安中學(xué)”鶴立雞群的笑天；到了這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)、教育資源優(yōu)厚的北京，便成了無(wú)名之輩……這一下子把農(nóng)村教育與城里教育拉開了。地處首都的北京，擁有雄厚的教育資源，無(wú)論“軟件”，還是“硬件”上，這些孩子都是得天獨(dú)厚。笑天的成績(jī)僅僅夠上一個(gè)普通的私立學(xué)校。笑天覺(jué)得如果上私立，那還不如回到老家，和蘭子一起上“一中”，也不會(huì)飽受未來(lái)三年的相思之苦。然而方曄的內(nèi)心里，孩子一定要上一所好的公立學(xué)校。

    憑著方曄這些年在北京的關(guān)系，笑天上一所最好的高中也不成問(wèn)題。但他權(quán)衡之際，還是讓兒子通過(guò)自己的能力，進(jìn)一所好一點(diǎn)的學(xué)校。經(jīng)濟(jì)方面對(duì)于方曄沒(méi)有任何的問(wèn)題。

    方曄請(qǐng)了幾天假，帶著笑天跑遍了北京榜上有名的十幾所學(xué)校。只有“第五中學(xué)”有預(yù)收的可能——不過(guò)根據(jù)他們學(xué)校的招生標(biāo)準(zhǔn)，開出了諸多的“軟件”要求。就如“第五中學(xué)”那樣的名校，要求綜合素質(zhì)的人才，笑天付出再大的努力——也是情理之中的事。

    方曄請(qǐng)了教育上的朋友咨詢后，給笑天根據(jù)“處方”需要報(bào)了六七個(gè)“補(bǔ)課班”。一周七天只有一天的休息：周一上午連續(xù)兩節(jié)“新概念英語(yǔ)”；周二是“輪滑”；周三的任務(wù)最重：上午是“天才數(shù)學(xué)”，下午是“閱讀寫作”，時(shí)間真叫一個(gè)緊張。

    由于葉華的開車技術(shù)不過(guò)關(guān)，因此開始的一個(gè)星期，都是方曄送他們?nèi)?，課后他們?cè)俅蜍嚮貋?lái)。但每個(gè)上課的學(xué)校不在一起，來(lái)回折騰起來(lái)，方曄上班很不方便。周末的時(shí)候，笑未和Jiy回來(lái)了，笑未開車送笑天去，這才解了燃眉之急！

    笑天每天的課業(yè)量很大，一個(gè)星期后，人消瘦了很多。晚上有做不完的真卷、習(xí)題，背不完的句子、短語(yǔ)……加之，笑天一直有閱讀的習(xí)慣，至少一晚上一個(gè)小時(shí)；再晚他都堅(jiān)持。說(shuō)到這個(gè)習(xí)慣，他便是對(duì)蘭子思念的最好方式，因?yàn)檫@是她要求他的。這是他學(xué)習(xí)其它課的原動(dòng)力！有時(shí)候晚上兩三點(diǎn)睡覺(jué)，被六點(diǎn)多早早叫醒，這個(gè)少爺不是鬧脾氣，就是裝病，很消極；拒絕去“補(bǔ)課班”，葉華說(shuō)的不耐煩了，他就直接來(lái)一句“那我就不在北京念了，回去跟蘭子上一個(gè)學(xué)校?！睂?duì)他沒(méi)轍。方曄也知道：笑天自由散漫習(xí)慣了，一下子這樣“惡補(bǔ)”，加之今年春節(jié)的那個(gè)手術(shù)，他一時(shí)間真的擔(dān)心他身心不悅，出個(gè)什么事，那就得不償失了。便給他取消了英語(yǔ)，讓笑未和Jiy兩人每天給她補(bǔ)課，交流也用英語(yǔ)。一周有了兩天的休息，笑天這才“回過(guò)神”來(lái)。

    每天，笑未開車送他去，等下課了又接回來(lái)。

    這天是周四——“游泳課”。笑未生病了，Jiy送笑天去上課。車子剛車小區(qū)門，笑天就起歪點(diǎn)子：

    “嗨，你累不累??？我請(qǐng)你吃‘驢打滾’，你愛吃的那個(gè)，粘牙齒的那種！”笑天試探Jiy。

    “不吃，愛未說(shuō)那個(gè)吃了，會(huì)跟驢一樣的懶人的！”她直接拒絕了。

    “嗨，射箭不？就在‘峰尚公社’?！毙μ熳プ∷@一愛好進(jìn)行誘惑。

    “人騙子，那個(gè)地方那么難去，你能去？”Jiy沒(méi)有之前的語(yǔ)氣那么肯定了。

    “告訴你，今天去了，以后每次回來(lái)都可以去！”笑天繼續(xù)誘惑著。

    “我還是不能把你帶去，我爸爸讓我送你的，不能破了制度?！盝iy的“中文”永遠(yuǎn)是那樣隨心所欲。

    “還‘我爸爸’，‘制度’？你不去，我去……到了路口，我就下車！”笑天一副紈绔子弟的模樣。

    “還路口下車，我不開那邊?！闭f(shuō)著，她猛一個(gè)左轉(zhuǎn)，車子開到了主道上。

    “好，有你的！我跳車我！”說(shuō)著，他預(yù)開車門，做跳車狀。

    Jiy嚇得馬上妥協(xié)了：“峰尚’去哪里？”

    笑天聽懂了，“峰尚”在哪里？忙喊道：“前面左拐，朝北走！”其實(shí)，笑天就是那天上“輪滑”課的時(shí)候，聽教練說(shuō)的什么“峰尚”射箭多么的牛；他過(guò)去套近乎，并要了教練的“會(huì)員號(hào)”；去了直接繳費(fèi)，就可以進(jìn)去。為了今天的“出逃”，他做了很多準(zhǔn)備：把每天的零花錢省下來(lái)；并查好了路線……

    Jiy在笑天的“劫持”下，很快到了射箭基地——這里是“峰尚公社”的板井路店。有了那個(gè)“會(huì)員”，這倆人很快就進(jìn)去了。

    到了射箭場(chǎng)地，只見Jiy站在起射線上，左肩對(duì)目標(biāo)耙位，左手持弓，兩腳開立與肩同寬，身體的重量均勻的落在雙腳上，并且身體微向前傾；再把箭搭在箭臺(tái)上，單色主羽毛向自己，箭尾槽扣在弓箭弦扣上；右手以食指、中指和無(wú)名指扣弦，食指置于箭尾上方，中指和無(wú)名指置于箭尾下方；她舉弓時(shí)左臂下沉，肘內(nèi)旋，用左手虎口推弓，并固定好；只見她左鍵推右肩，拉的力將弓拉開，并繼續(xù)拉至右手“虎口”考位下頜；她在開弓的過(guò)程中，同時(shí)將眼、準(zhǔn)星和耙上的瞄點(diǎn)連成一線；待要開弓時(shí)，瞄準(zhǔn)后右肩繼續(xù)加力，同時(shí)扣弦的右手三指迅速?gòu)堥_，箭就射出去了；只見她箭中耙位后，左臂由腕、肘、肩乃至肩膀身一次放松，她這一連五發(fā)，都是發(fā)發(fā)中耙。笑天對(duì)于她突然間刮目相看，便央求他教自己。

    “不教，你太笨，還綁架我！”Jiy看都不看笑天一眼。

    “我綁架你，讓你玩的這么嗨！”笑天有點(diǎn)不服。

    誰(shuí)知，Jiy不搭理她，只顧射自己的。

    笑天也不干坐著，起初，學(xué)著她的樣子，可是無(wú)論怎樣學(xué)，就是射不中。笑天便在她跟前搗亂。

    誰(shuí)知，人家這姑娘任性——你搗亂我就休息。

    一個(gè)上午，笑天沒(méi)有射中一耙；倒是Jiy有發(fā)必中，玩得不亦樂(lè)乎。

    估摸著下課時(shí)間到了，倆人便開車回去了。

    誰(shuí)知，Jiy一到家就告狀。方曄已經(jīng)七八年沒(méi)有對(duì)笑天發(fā)過(guò)火，今天卻發(fā)飆了。

    一個(gè)月后，笑天去“第五中學(xué)”考了一次試——英語(yǔ)沒(méi)有過(guò)。方曄也對(duì)他“不客氣”了，給報(bào)了兩個(gè)英語(yǔ)，一天四節(jié)課。方曄這次找的“補(bǔ)習(xí)學(xué)校”還在他公司樓下，每天父子倆一起上、下班。笑天只好乖乖地作罷……笑未和Jiy也回英國(guó)那邊度假去了；笑天只能每天面對(duì)著繁重的課業(yè)——惡補(bǔ)！

    就在兩個(gè)月后，笑天拿到了“第五中學(xué)”的錄取“通知書”。

    這個(gè)時(shí)候，笑天想到了蘭子。就是七月份找到學(xué)校后，方曄要問(wèn)“學(xué)號(hào)”，給教務(wù)主任打電話，知道蘭子成績(jī)優(yōu)異，考到了“一中”。這段時(shí)間，每每想起她，就覺(jué)得可有動(dòng)力……想她了，想打電話，可是她家里沒(méi)有裝；蘭子留的鄰居的電話，總是打不通；寫信吧，又怕村上收不到；只能等待開學(xué)了。

    原本葉華看笑天這段時(shí)間辛苦，想著在開學(xué)前還有七八天帶他出去玩玩，誰(shuí)知他卻說(shuō)“回老家玩！”葉華便不再搭理他！

    其實(shí)，“人外有人，天外有天”，優(yōu)秀都是這樣逼出來(lái)的。笑天有切身體會(huì)——這段時(shí)間的“魔鬼突擊”，笑天感到了自己的進(jìn)步——尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)。

    因此，人生的路要不斷地摸索！成功的路上布滿荊棘，看你能否做那個(gè)去披荊斬棘的“勇士”！

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