會有麻煩嘛？

    肯定會有吧。

    但那是之后的事情了。

    至于現(xiàn)在...周明感覺很好。

    人在感覺極好的當(dāng)下是顧不上未來的。

    他又成了周老師，而且是未曾經(jīng)歷過的大課堂。秘約章箓上因為掛了精品課程的名頭，也許下次講課觀眾會比此時多，但那是線上啊，哪能和這比！

    繪制快的已經(jīng)完成，最后幾幅還在進(jìn)行，周明簡要的總結(jié)：

    “此上所屬，是環(huán)火切的必備功能，不過因為可提供同一功能的靈能式數(shù)量繁多，真要甄選出正確的答桉，須得仔細(xì)分析彼此間紋路的差異類同，而后經(jīng)多次嘗試找出正確組，如果對紋路不敏感，試錯次數(shù)可能會多一些...實踐出真知嘛。”

    “額...可能也有一些危險，除非是環(huán)火切這種紋路格式明顯度高，與本體牽扯較小的類型，否則不要輕易嘗試?！?br/>
    “尤其是關(guān)乎本體架構(gòu)的?！?br/>
    周明想了想，最終只吐出四個字：“慎之又慎！”

    “另外，功能完備，但也不是唯一方桉。實際上也有可能通過其他靈能式、別的組合方式得出與環(huán)火切近似的功效，如果有人發(fā)現(xiàn)其他組合...應(yīng)該算一個新的靈能式吧?！?br/>
    純以功效而論，符合環(huán)火切功能的靈能式皆以敘述完備。

    但僅是這些？當(dāng)然不夠。

    其中還缺乏的關(guān)鍵，卻是周明此時沒法說，在靈能式列表中也不具備的調(diào)和類，它在大多數(shù)靈能式中都有，但單獨存在時又常被視作不具效力的無用紋路，以至于它廣泛被應(yīng)用，卻沒被記錄在桉。

    其存在倒是知道，可也不能提出，只能等完成時再補(bǔ)上。

    最后的一副也已完成。

    此刻，下方密密麻麻的超凡者們，對自由意志和個人危險距離的把控完全拋棄，人擠人也沒誰在意，遠(yuǎn)處還有不少收到消息云集而來，下方舉著手機(jī)拍攝的和專業(yè)的攝像機(jī)都對準(zhǔn)著周明，隔一段距離便有一塊懸浮的大屏幕，重復(fù)著少年的姿態(tài)。

    繪制者們都已落地，天空中只剩下周明一人。

    萬眾矚目下，周明被規(guī)整條約影響的情緒也難得的起波瀾，緊張之時，心跳加速，影響整個人的身體狀態(tài)，帶來近似微醉時思維混亂的不協(xié)調(diào)感。

    真是糟糕的及時。

    到了如今，周明還是沒學(xué)會暖場詞，老師該掌握的通俗話一概也不懂，開口還是直接的理論砸臉。

    “紋路，是闡述靈力規(guī)則的語言。一種功能所對應(yīng)的紋路可能有多種，反之亦然。不一而足，因時而定，需要統(tǒng)合全局才能分析出結(jié)果?！?br/>
    “但在特定的靈能式中，紋路所表達(dá)的規(guī)則便會固定。這是我的思路啟發(fā)點。當(dāng)然，這一點業(yè)內(nèi)并未得到承認(rèn)，個人之言，在此有要反駁的留待之后，我會給它一個證明。”

    用猜想推出結(jié)果，用結(jié)果反證猜想。

    看上去閉環(huán)而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧鞒?，實際上漏洞百出。但無所謂，周明又不是真的為了證明做論文，他只是把帝國的已有理論抄錄復(fù)述下來。

    “那么，對一個靈能式而言，他的核心在哪里？”

    來自老師的疑問，這次無人應(yīng)答。

    哪怕周明有意識的撩撥局域場內(nèi)的情緒，添加他類左料，改變場內(nèi)情緒共鳴方向，也頂多是引導(dǎo)的個別人略有按捺不住的表達(dá)欲，可最終效果差強(qiáng)人意，沒人說出個所以然來。

    是要求藍(lán)星這邊做出超越性見解太難，還是自己希望的異想天開？

    不能老用紋路學(xué)的知識來思考啊......

    “仍是同樣的推導(dǎo)假設(shè)?！敝苊髦噶酥钢茉獾恼拱?，“拆分?！?br/>
    “D級靈能式視作E級靈能式的組成，觀點無誤，但隱藏了一個更為關(guān)鍵的問題，E級靈能式是否可繼續(xù)拆分下去?！?br/>
    “我們認(rèn)為的基礎(chǔ)部分，并非是最底層邏輯，其再往下還存在著基元，而我們所需的部分，恰好是其中所需的基元?！?br/>
    “以原有的假設(shè)向下發(fā)展，再由此假設(shè)逆推紋路的核心?！?br/>
    如此不講道理的理論推導(dǎo)方式，在情緒維度的局域場內(nèi)扔下了一記驚雷，一點而生，全圖渲染，統(tǒng)一色變。

    可受限于場面越來越正規(guī)，尤其是幾個轉(zhuǎn)播熒幕的張起和直播設(shè)施架在近周，在場之人都收斂了許多，轉(zhuǎn)而將討論轉(zhuǎn)移到直播上。

    二十一號的直播平臺從來沒有這么熱鬧過，完全可以說是開創(chuàng)先河。

    追蹤朔源，在線觀看者最近為二十一號，坐在辦公室的老師，家里沒來現(xiàn)場的學(xué)生，乃至于個別還在上課的教室再到酒吧、商場、食堂等等都轉(zhuǎn)播上了，后續(xù)這些是因為官方要求。

    再其次，是沿著特設(shè)線路傳出的信號，發(fā)往聯(lián)邦其他地方。

    大大小小的超凡者世家、首府前哨公會、聯(lián)邦第五機(jī)甲研究所、異能者管理部、南方超凡聯(lián)盟、新光明教會、神話研究社、超凡推廣協(xié)作組......

    大多數(shù)是被李伯樂強(qiáng)行@觀看的。

    李伯樂這樣一個世界之巔的老東西強(qiáng)推的東西...要拒絕嘛？

    此刻，二十一號上的彈幕流轉(zhuǎn)，來自聯(lián)邦天南海北的超凡者們和二十一院內(nèi)的龐大集體瘋狂刷屏，這一點上超凡者們和普通人似乎又沒什么不同。

    概論因果，還是周明這些說法有些影響認(rèn)知。

    “用假設(shè)來推測假設(shè)，再用假設(shè)去證明另一個假設(shè)？在開什么玩笑，干脆說這是他的幻想大全吧？”

    “所以這叫連環(huán)假設(shè)，這位還活著是因為幸運(yùn)，還是打著讓大家當(dāng)他實驗品的想法？”

    “離譜，前面我居然被忽悠的信了。”

    “現(xiàn)場同胞都不打假嗎？”

    “別說了， 二十一院沆瀣一氣共同造假，實錘無誤?！?br/>
    “呵呵，這位一定是南聯(lián)盟的酸狗嘍？”

    可惜，這一幕所有人都看得到，唯獨周明專職網(wǎng)課老師蒙在鼓里。

    崔蕤在下方看著愈演愈烈的架勢連連給周明傳音，“二十一號！看二十一號！”

    “唔...”眾目睽睽之下，周明就這么隨意的暫滯講授，打開手機(jī)刷起二十一號看對于自己的彈幕。

    指尖滑動片刻，頭也不抬的說道：“超越性的理論，在認(rèn)知基礎(chǔ)上的延伸，往往會受到原認(rèn)知集體的抨擊?！?br/>
    聲音被現(xiàn)場愈發(fā)完善的直播團(tuán)擴(kuò)音四散。

    “究其原因，是抱守原認(rèn)知，便認(rèn)為是世界真理，而不愿承認(rèn)與自己意見不同的看法，用自己貧瘠的知識，站在自己的世界奮力反駁?！?br/>
    周明對此再了解不過，無論在藍(lán)星還是在泰德，他們都有一個統(tǒng)一的稱呼：

    “看來，無論是在哪里，人的本質(zhì)都逃不脫鍵盤俠。”

    －－－－－－題外話－－－－－－

    稍后...