李亦然心情大好，于是頗有耐煩心的解釋道

    ：“諸位同學(xué)，相信你們都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，腦海里多出一個(gè)圖形了吧？就是你們左臂內(nèi)側(cè)的那個(gè)圖形，對(duì)嗎？”

    學(xué)生們有些興奮的不住點(diǎn)頭。

    大家都不傻，都已猜到了，腦海中的那個(gè)圖形，定就是傳說中無所不能的系統(tǒng)了。

    李亦然繼續(xù)道：“經(jīng)過系統(tǒng)啟蒙以后，這段時(shí)間你們也可以自己摸索其中的奧妙?！?br/>
    ：“現(xiàn)在你們的系統(tǒng)大多只是一階水平，并不會(huì)有太過異于常人的神奇之處……”

    見到學(xué)生們有些失望，他又補(bǔ)充道：“想要成為真正強(qiáng)大的系統(tǒng)者，想要擁有真正的超能力，就只能靠國(guó)家提供更多的資源，才能晉階了！。”

    李亦然將手中的剩下的原金拋向空中，在他的控制下，系統(tǒng)原金上下翻騰。

    他很享受學(xué)生們那種崇拜的眼神：“這就是控物類系統(tǒng)的功能之一了，如果你們今后認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷練習(xí)，也能達(dá)到這樣的效果！”

    李亦然又指著身旁的薩仁妙道：“剛才這位同學(xué)，就是很偶然的進(jìn)階了……各位，以后大家都會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)的?！?br/>
    ：“以現(xiàn)在我們對(duì)系統(tǒng)的認(rèn)知，分為十大類，分別是速度、力量、裝備、食物、感官、控物、電子以及比較稀少的空間、時(shí)間、自然力?！?br/>
    ：“由這十大類，又會(huì)衍生數(shù)百種不同的細(xì)分系統(tǒng)，具體有哪些，如何進(jìn)階，就是以后我們的特殊教學(xué)內(nèi)容之一，這也是為什么需要甄選你們進(jìn)入十大附中學(xué)習(xí)的原因?！?br/>
    學(xué)生們此時(shí)極為的興奮，其中有也幾個(gè)“控物系統(tǒng)”的學(xué)生，已經(jīng)迫不及待的將手中的筆拋了起來。

    有些悟性高的，居然能讓筆在空中稍微停頓一下。雖然并不持久，也是興奮得滿臉通紅。

    也有些腦子動(dòng)的快的人，立即想到，自己這樣特殊，那如果去國(guó)外深造，豈不是能獲得更高的身份地位？

    綠卡、身份那豈不是分分鐘搞定？

    陳鵬眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，立即露出了一臉得意。

    只聽李亦然繼續(xù)道：“你們有三天時(shí)間考慮，是否到十大附中學(xué)習(xí)?！?br/>
    他的語氣稍微嚴(yán)肅了一些：“三天內(nèi)，向你們各班主任報(bào)備你們是否愿意成為國(guó)家供讀的委培生，是否愿意就讀十大附中。”

    ：“屆時(shí)會(huì)有教育部門的同事進(jìn)行后續(xù)安排。”

    李亦然最后似笑非笑的看向陳鵬那邊：“諸位經(jīng)過系統(tǒng)啟蒙以后，能量并不穩(wěn)定，這些系統(tǒng)會(huì)在大約一個(gè)月到三個(gè)月時(shí)間內(nèi)自動(dòng)消失，一旦消失以后，各位的系統(tǒng)感知和共鳴能力就會(huì)大大受損，以后要再次啟蒙的可能性，比普通人都要低很多了?！?br/>
    ：“最重要的是，因?yàn)槟承┰?，只要你們離開華北區(qū)域以后，身上的系統(tǒng)力也會(huì)消失，所以，如果各位想去其它國(guó)家深造，我們并不阻攔，只是你可能會(huì)失去成為中華國(guó)家精英的大好機(jī)會(huì)哦？”

    教室里氣氛一下子變得有些怪異起來，特別是之前有些嫉妒程鵬能出國(guó)的學(xué)生，都露出了幸災(zāi)樂禍的表情。

    陳鵬已是一臉的黑線。

    這是個(gè)坑！這是綁架！是威脅！媽蛋！還有沒有王法了?。?br/>
    作為一個(gè)現(xiàn)代人，一旦擁有了系統(tǒng)，誰愿意輕易失去？？

    李亦然召回還在盤旋的原金。不經(jīng)意的將其握在手里。

    他的聲音又變得有些蠱惑性：“我不希望你們將這些秘密告訴除父母以外的任何人，我也希望你們提醒一下父母，知人知面不知心，之前的學(xué)校，發(fā)生過很多起因?yàn)樾孤断?，而出現(xiàn)的綁架、勒索，甚至因?yàn)榧刀识霈F(xiàn)的人吃人的鬧劇?！?br/>
    李亦然表情嚴(yán)肅，教室里的學(xué)生已經(jīng)靜若寒蟬。

    ：“之前有十四起綁架撕票的，都是家里的親戚朋友，那兩個(gè)被吃掉同學(xué)，是被他們平日里最要好的朋友親手烹煮了的……所以，我希望，你們保守這個(gè)秘密?！?br/>
    這是李亦然的另一個(gè)系統(tǒng)能力，感官控制！

    見到一群人都是面色難看，李亦然似乎很滿意：“好了散會(huì)吧，希望能在帝都與各位再見！除了塔娜和……對(duì)那位同學(xué)請(qǐng)留一下，其它的同學(xué)就幾天后見了！？”

    教室里的學(xué)生開始陸續(xù)離開教室，但有一個(gè)人一句話都沒聽進(jìn)去，那就是一直一臉呆滯的吳小健了。

    他此時(shí)只感覺很暈，胃里也在抽搐，感覺有些難受。

    從剛才系統(tǒng)原能進(jìn)入他身體的一瞬間，他的腦海里就出現(xiàn)了一個(gè)環(huán)形印著花紋的系統(tǒng)銘文。

    這個(gè)銘文雖然沒有薩仁妙的大，但卻比薩仁妙的還要精美，特別是銘文線條里的花紋，簡(jiǎn)直就是藝術(shù)品。

    系統(tǒng)銘文的周圍出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的字符，這些字符很漂亮，更像是精美的繪畫。卻肯定不是漢字或者英文，根本看不懂是啥意思。

    這個(gè)系統(tǒng)銘文只是呼吸間，便從灰轉(zhuǎn)黑，眼看就出現(xiàn)了淡淡的藍(lán)色……

    如果李亦然那時(shí)沒有跟塔娜說話，以他的經(jīng)驗(yàn)，一眼便可以看出，吳小健這也出現(xiàn)了進(jìn)階的征兆。

    然而就在此時(shí)，吳小健腦子里出現(xiàn)了另一些綠色線條，準(zhǔn)確的說，是有些簡(jiǎn)陋的線條。

    線條七拱八翹的爬進(jìn)了吳小健的腦海里，然后組成了之前他看見的那一串一串?dāng)?shù)字……

    33%……69%……99%……

    隨著這些數(shù)字增加。原本那個(gè)系統(tǒng)銘文的顏色開始變得暗淡下來，顏色又從淡藍(lán)變成黑色，最后便灰，甚至變得模糊起來。

    系統(tǒng)銘文的能量流失了……

    當(dāng)100%出現(xiàn)的時(shí)候，那些丑陋的線條只是一閃，便扭扭曲曲的組成了幾個(gè)綠色漢字，還是他所熟悉的簡(jiǎn)體漢字。

    “賭土系統(tǒng)初始能量滿足”

    然后這些文字又化成一堆歪歪扭扭的線條，最終形成了一個(gè)類似太極又像漏氣車胎的圖案。

    “賭土系統(tǒng)？？這丑鬼是啥？”吳小健有些納悶。

    太極圖是以黑白兩個(gè)魚形紋組成的圓形圖案，里邊的黑白兩個(gè)魚形，是漂亮而規(guī)則的水滴形，。

    可是在這個(gè)圓形里，有三個(gè)歪歪扭扭的氣泡，氣泡里分別寫著“材料”、“能量”和“情緒”

    看得出，這些氣泡是在努力將自己擺得更像太極圖案一些，可惜失敗了。

    三個(gè)氣泡的中間，還夾著一個(gè)綠色的圓形，這也是整幅圖里，唯一算得上真正圓形的圖案了。

    這是啥？難不成這也算是個(gè)系統(tǒng)銘文？吳小健默默的調(diào)侃了一句。

    不想這幅扭曲的兒童簡(jiǎn)筆畫居然有了反應(yīng)。

    圖案下方歪歪扭扭出現(xiàn)了一段文字：“小兄弟，來玩呀……造作呀……”

    吳小健再看向之前那個(gè)精美的系統(tǒng)銘文，不知道什么時(shí)候，它已經(jīng)縮在了角落里，不但顏色暗淡了很多，變成了淡灰色，甚至之前那些精美異常的花紋也都變得有些彎彎扭扭

    ……似乎是被同化了。不對(duì)，應(yīng)該用傳染來形容比較貼切。

    那些原本有些不認(rèn)識(shí)的漂亮文字，現(xiàn)在也變成了彎彎扭扭的漢字：

    “系統(tǒng)原能不足，無法啟動(dòng)”

    噗……吳小健差點(diǎn)一口老血噴出來。

    完?duì)僮恿恕@……這……這系統(tǒng)怕不是中病毒了吧？？？？