“我打算把李師藥他們三個孩子分別培養(yǎng)成各種不同專長的人才?！笔捘敬鸬溃耙胱屗麄儗沓蔀榇竺鞯捻斄褐脑?，僅僅是一種人才肯定是不夠的，最完美的情況就是他們每一個人都能成為上知天文下知地理，寫詩作賦、排兵布陣樣樣精通的全才，但我也知道這基本是不太可能實現的，他們雖然活力旺盛精力充沛，記憶力正值巔峰，但似乎并沒有哪一個表現出了那種天才一般的潛力?！?br/>
    “世上哪有那么多的天才隨隨便便就讓你給收入囊中了？”林檎反問道，“就算是后世的大學，不也是份城好多個專業(yè)的嗎？一個人最多能修個雙學位、三學位，但哪里有人能夠把所有的專業(yè)全都學上一遍呢？”

    “是的，就好比你是中文系的，我是毫無用處的經濟系的……”蕭木點點頭答道，“所以我打算把他們那三個孩子也想不同的方向培養(yǎng)?！?br/>
    “比方說呢？”林檎問道。

    “當然不可能像后世現代社會的大學那樣分的那么精細?！笔捘敬鸬?，“總而言之，就是李師藥從文，趙棄病從武，而謝連惠呢，我打算就按照你之前說的那樣，讓她專門研究科學，成為大明版本的‘居里夫人’?！?br/>
    “你該不是認真的吧？”林檎嚴重充滿驚訝的神色，“李師藥從文，趙棄病從武的安排沒有任何問題，畢竟從他們現在的表現來看就是這樣一個趨勢，就算讓趙棄病從文他也沒有興趣，反而李師藥在讀書方面似乎很有天賦的樣子。但是讓謝連惠研究科學這個想法，是不是有些太理想化了？”

    “為什么說理想化了呢？”蕭木反問道，“關于這一點，最開始的時候還是你提出的呢！”

    “我那個時候只不過是隨口一說，拿來跟你斗嘴的……”林檎不小心說出了實話，“總而言之，讓謝連惠去專門研究科學還是有些太草率了，畢竟她是一個女孩子……”

    “正因為她是女孩子，所以讓她去研究科學才是最合適的人選啊?！笔捘纠^續(xù)答道，“這也是原本你說的，因為是女孩子，所以不必受到‘讀書正道’的干擾，可以更加方便地去研究科學技術這樣的‘奇淫技巧’，而且作為女孩子，謝連惠將來也沒有辦法做官，帶兵，所以讓她去專門研究科學是再合適不過的了?！?br/>
    “可是女孩子應該并不適合研究科學吧？你想想后世社會那些教科書上的科學家，似乎也就只有居里夫人一個人作為女性比較著名。”林檎瞬間又找到了一個論據，“而且謝連惠作為一個女孩子，肯定是對針線女紅這類東西更感興趣的，她要是對科學技術沒有興趣，也沒有這方面的天賦，那培養(yǎng)起來豈不是事倍功半的嗎？”

    “大明不缺擅長針線女紅的女人，就算是大明所有的女人當中有一半都喪失了座針線活的技能也沒有什么大礙?！笔捘敬鸬?，“但大明急需對科學技術感興趣，并且有望成為未來新一代科學領袖的人物，而謝連惠就正好合適。因為據我的了解，之前宋應星兄弟在王靜遠家借住的時候，謝連惠這個小姑娘就經常纏著宋應星，讓他講些關于科學技術方面的事情聽，這不正好說明了，謝連惠對科學十分好奇嗎？”

    “可是……”林檎還想說些什么繼續(xù)反駁一番，但她發(fā)現自己似乎已經找不到什么合適的理由了，畢竟她的辯論對手蕭木手中的大部分論據都是自己之前親自說給他聽的，現在全都成為了用來駁倒自己的依據。

    “我打算像你之前說的那樣，讓徐光啟認謝連惠當干孫女。”蕭木的“以子之矛攻子之盾”的行動還在繼續(xù)，“我這個皇帝或者你這個皇后的面子，徐光啟肯定不會不給的吧？而且多上一個對科學感興趣，能夠傳承他畢竟研究的干孫女，想必徐光啟也會相當高興的吧？”

    “……”林檎已經徹底無話可說，因為蕭木已經徹底掌握了自己的軟肋。

    于是蕭木繼續(xù)他一個人的遐想，“想一想將來的大明朝，謝連惠發(fā)明出了好多促進農業(yè)手工業(yè)生產的工具，然后李師藥在朝堂之上力排眾議，把這些新成果應用到全國的所有府縣，讓天下百姓豐衣足食；然后謝連惠同時也發(fā)明了好多性能強大的新式武器，然后趙棄病帶著裝備著性能優(yōu)良的新式火銃火炮，把任何來犯的敵人全都消滅?！?br/>
    “大明有了這三個頂梁柱，那么你這個皇太后就只需要坐在宮里享受太平日子，這樣的生活難道不是很好嗎？”蕭木最后補充道，很顯然他已經把自己默認成為看不到李師藥他們這幾個孩子成為大明的頂梁柱的那一天了。

    “好倒是好，只不過想要實現還有很長的路要走，至少你跟我就需要好好地準備一番，把我們原來從后世學過的知識全都系統(tǒng)地整理歸納一遍，然后分門別類地教給他們，同時還要讓他們分別學習大明這個時空的文章、軍事還有科學的知識，只有這樣，才有可能實現你想象當中的愿望?！绷珠沾鸬溃藭r的她已經放棄了阻止蕭木讓謝連惠研究科學的決定了，因為她發(fā)現這似乎也是一個不錯的主意――如果不是的話，自己當初為什么要提出來呢？

    “還有，我們是不是又必要找一些十分基本的知識，讓他們三個孩子每個人全都學習一下，有了一定的基礎之后，再讓他們分別按照各自的專長去發(fā)展呢？就好像后世未來社會當中的中學、小學，里面的學生學的也都是一些最基本的內容，不管將來大學的時候學的什么專業(yè)，全都是可以用得到的基礎工具學科，你認為呢？”林檎一遍思考著，一邊又補充提議道。

    只是林檎這最后一個問題問出了半天卻沒有得到回答。

    意識到問題不對的林檎趕緊去看蕭木的情況，她發(fā)現此時的蕭木已經閉上了眼睛一動不動，嚇得林檎趕緊伸手湊到了蕭木的鼻子旁邊試探了一下他的鼻息。

    “謝天謝地，還好他只是睡著了……”

    終于確認了蕭木之前的亢奮并不是什么所謂的“回光返照”之后，林檎剛剛由于高度緊張而懸著的心總算再次放了下去。手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質的閱讀體驗。