翌日，趙森早早來(lái)到武院。
他在手中輕輕摩挲著一枚玉符，心中仍在思索著昨晚與簡(jiǎn)新顏的談話。
這枚玉符便是簡(jiǎn)新顏交于他的問道盟憑證。
據(jù)她所說，現(xiàn)在問道盟核心成員包括他倆在內(nèi)僅有七人，這東西人手一塊，其中有五人來(lái)自東洲的一流書院，還有兩人是來(lái)自其他勢(shì)力。
在此基礎(chǔ)上，向外擴(kuò)充外圍成員。
具體都有誰(shuí)簡(jiǎn)新顏并未言明，只說讓他們私下結(jié)實(shí)，或者等以后有集會(huì)活動(dòng)再介紹。
這枚玉玉符的功能之一，便是百里范圍內(nèi)能夠互相感應(yīng)到，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的傳訊交流，乃是用簡(jiǎn)家家傳道法制作，并不容易模仿。
“不知道其他幾人分別是誰(shuí)，有沒有大腿給抱一下。下次集會(huì)在一個(gè)月后的拜月節(jié)嗎……”
就在趙森胡思亂想的時(shí)候，忽然聽到孟浩大呼小叫的聲音傳來(lái)。
他一邊跑進(jìn)教室一邊說道：“你們猜猜那個(gè)新開設(shè)的禪修課開在哪個(gè)學(xué)院？”
“對(duì)啊，那個(gè)禪修課，應(yīng)該屬于佛門功法吧，好像跟咱們這的三個(gè)學(xué)院都不符啊?！?br/>
青舟書院共分為三個(gè)區(qū)域，分別是武院、道院和文院，顧名思義，學(xué)生分別以武修、道修、儒修為主，互相看不順眼。
至于新的禪修課會(huì)分到哪個(gè)學(xué)院，趙森也很好奇，不過他最好奇的是誰(shuí)會(huì)選擇上這個(gè)課，“不會(huì)真有人想當(dāng)和尚吧……”
“八成是道院，我聽說佛門筑基是修心為主?！庇腥瞬聹y(cè)道。
“佛門第三境要煉金身的好吧，我估計(jì)在武院?！?br/>
見沒人猜對(duì)，孟浩顯得很是得意，高聲宣布答案，“都猜錯(cuò)了，禪修課要單獨(dú)立一門，與三大學(xué)院并行?！?br/>
這個(gè)消息讓包括趙森在內(nèi)的所有人都吃了一驚，其他三個(gè)學(xué)院都有很多講書授課，禪修就那個(gè)方證大師一個(gè)人，能教的過來(lái)嗎？
“山長(zhǎng)、監(jiān)院他們這么安排，是有什么特殊用意嗎？”趙森習(xí)慣性的分析起來(lái)，“當(dāng)然，也有可能單純想擴(kuò)大書院影響力，畢竟除了拜入佛門之外，想接觸禪修的方式確實(shí)不多?！?br/>
而且書院也允許學(xué)生兼修，不過一般不建議這樣做罷了。
低境界修行者重在提升根基，這時(shí)候不會(huì)有什么瓶頸，到了修為漸高難以突破之后，可以考慮走別的體系觸類旁通。
高屋建瓴之下，再兼修也不會(huì)耗費(fèi)太多精力。
“另外，這一屆的三院總首席也已經(jīng)確定了！”孟浩繼續(xù)高聲說道。
“這個(gè)你就不用大呼小叫啦，一猜就是簡(jiǎn)師姐?！?br/>
“肯定是她啊，這也算新聞？”
“額，你們都猜到了啊……”孟浩頓感無(wú)趣。
“廢話，簡(jiǎn)師姐從入學(xué)開始就一直是第一，道武雙修都到了第三境巔峰，還能選別人？”
好吧，對(duì)部分懷胎級(jí)別的天才來(lái)說，低境界就開始兼修也不是不可以……
“她已經(jīng)當(dāng)上三院總首席了嗎？那權(quán)力還是蠻大的。”
趙森聽到這兒，雙目微瞇，感覺可以找機(jī)會(huì)走走后門，怎么說現(xiàn)在大家也算問道盟的“自己人”了。
“大家靜一下，準(zhǔn)備上課了。”
武院二班的堂長(zhǎng)唐婉這時(shí)候走進(jìn)教室，輕拍雙手示意大家安靜。
大家立馬回到自己的座位上，不敢再造次。
負(fù)責(zé)管理他們班級(jí)的堂長(zhǎng)唐婉，同時(shí)也是功法課的講書，據(jù)說出身蜀中唐家，根據(jù)趙森過去的觀察，實(shí)力非常強(qiáng)。
“今年所有學(xué)生都必須修成第二境鑄魂，否則畢業(yè)之前肯定是沒辦法邁入第三境的。
“況且第三境也只是結(jié)業(yè)測(cè)試的基礎(chǔ)，并不是說修成了就一定能畢業(yè)。
“如果我是你們，就不會(huì)現(xiàn)在還在這兒嘻嘻哈哈，討論一些與自己修行無(wú)關(guān)的事情了。”
唐婉冷聲道，開學(xué)第一天就先來(lái)了個(gè)下馬威。
班里的學(xué)生都有點(diǎn)吃驚，印象中唐婉說話一直都溫聲細(xì)語(yǔ)，這種姿態(tài)還真是從來(lái)沒有見過。
她沒有理會(huì)在座學(xué)生的眼神，直接開始講解鑄魂期的修行。
“武者筑基，精氣神三者缺一不可，筑脈期打下體魄的基礎(chǔ)，鑄魂期將神魂修煉壯大，在此基礎(chǔ)上，才能煉精化氣，擁有強(qiáng)大的攻伐之力。
“道修看重根骨，儒家看重積累。而武者，看重的便是資質(zhì)，這個(gè)資質(zhì)，指的是肉身資質(zhì)，全看你在筑基期努不努力。
“除非你能另辟蹊徑，在某方面突破極限，再回過頭來(lái)重鑄根基?！?br/>
說到這兒，她還似有似無(wú)的瞥了一眼趙森，他權(quán)當(dāng)沒看見。
“武者鑄魂，沒有什么捷徑可言，無(wú)非就是磨礪加溫養(yǎng)。磨礪的方式有很多，最簡(jiǎn)單的是不睡覺，能忍多久忍多久，到極限了再去溫養(yǎng)補(bǔ)足神魂。
“但那是效率最低的方式，此外大家還可以去書院的陰風(fēng)谷，那里有稀釋過的九幽之息，專刮神魂，吹一個(gè)時(shí)辰頂?shù)蒙夏銈儼景雮€(gè)月。
“之后的溫養(yǎng)，我們書院主要傳授觀想法，之前突破第二境的同學(xué)我已經(jīng)傳授過了，還沒有觀想法的可以選擇一下。
“大家注意，觀想法會(huì)在一定程度上影響到神魂屬性，而且不同觀想法溫養(yǎng)難度不同，適合的才是最好的。所以一定謹(jǐn)慎選擇，其實(shí)無(wú)論用哪一種最終差別都不會(huì)很大。”
之后，唐婉分別展示了白虎攬雀圖，十二品青蓮圖，滄海圖，星火燎原圖，以及昆侖余脈斷崖圖。
并分別講解了其中的修行要點(diǎn)，和需要重點(diǎn)觀想的關(guān)鍵部位。
這塊趙森聽得很認(rèn)真，畢竟他現(xiàn)在正要進(jìn)行鑄魂期的修行。
但聽完之后，他反而有些發(fā)愁，這些屬性貌似都不太適合他。
難度其實(shí)是次要的，有劍意在身，觀想這些畫面都能很輕松就完成，但如果會(huì)影響屬性的話，他覺得最好還是找個(gè)契合自己的。
“要不都觀想一下試試？”趙森有些無(wú)奈的想著，“感覺白虎攬雀和星火燎原可能好一些?！?br/>
“……”
“好了，今天就先講到這里，大家可以先選擇一門觀想法，然后修習(xí)過程中遇到不懂的地方可以再來(lái)問我。
“趙森，你跟我來(lái)一下。”
說完唐婉便出了教室，緊接著教室內(nèi)便響起眾人的討論聲，其中不少人開始找到早就開始鑄魂期修行的同學(xué)咨詢經(jīng)驗(yàn)。
趙森則默默起身跟著唐婉走出了教室。
“你的劍意被監(jiān)院發(fā)現(xiàn)了？”快步跟上唐婉后，她開門見山的說道。
其實(shí)他身具劍意的事，唐婉才是第一個(gè)知道的，趙森一直在她眼皮底下，唐婉本身又實(shí)力不俗，覺察不到才是怪事。
他聞言只能苦笑：“開學(xué)典禮被監(jiān)院給注意到了?！?br/>
“這也是好事，小森，有實(shí)力就表現(xiàn)出來(lái)，一味地隱藏不見得有用?！碧仆袢崧晞裎康?，“正因如此，監(jiān)院才另外給了我一幅觀想圖，說是為你準(zhǔn)備的，讓你學(xué)會(huì)之前貼身存放?！?br/>
說完從懷中取出一幅畫卷遞給趙森。
他伸手接過，凝眸向畫卷上看去。
天空之上雷光閃爍，無(wú)數(shù)道雷芒匯成一片雷池，從中劈下道道閃電，地面上各種奇形怪狀的惡鬼四散奔逃，還有幾處繪有惡鬼被劈中后化作青煙的意象。
背面則寫有幾行文字，不過這種字體趙森并不認(rèn)識(shí)。
“九天真雷懲惡圖，過于霸道，一般人承受不了，所以并不對(duì)全部學(xué)生開放，倒是很適合你的劍意。”
唐婉向他輕聲講解起來(lái)，“不過我也沒修習(xí)過這種觀想法，后面還要看你自己，但有劍意在身，這應(yīng)該都是小問題。后面的字是監(jiān)院后來(lái)寫上去的，具體什么作用我也不清楚?！?br/>
隨后，她又好似想起了什么，再度開口說道：“對(duì)了，監(jiān)院還建議你報(bào)名一下禪修課，說這個(gè)對(duì)你大有好處?！?br/>
“……”
我特么再也不亂插旗了！