你有沒(méi)有過(guò)這種感覺(jué)：好像自己人生中所有的夢(mèng)幻，以及那許多的難忘記憶都出現(xiàn)在夏天？
在夕陽(yáng)余暉里，滿(mǎn)天紅霞中。
我并不是非知道你答案的肯定與否不可，因?yàn)槲沂恰?br/>
我叫方袖，男，一名即將畢業(yè)的高三學(xué)生。
要做自我介紹的話(huà)我只能先從其他地方著手了。因?yàn)槲疫@個(gè)人平平無(wú)奇，實(shí)在引不起他人興趣。
我所在的高中是市第二重點(diǎn)高中，因?yàn)槲页踔械臅r(shí)候也算一只學(xué)霸。
有時(shí)候我也會(huì)照著鏡子這樣想：要是我的眼角再斜上一分，鼻梁稍微挺一點(diǎn)，上嘴唇豐滿(mǎn)一點(diǎn)我這張臉應(yīng)該還是挺俊俏的。
值得一提的是，我的身高在這學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)測(cè)量發(fā)現(xiàn)，在168上停滯不前兩年后，終于是再有寸進(jìn)，突破170大關(guān)，讓在下也得以躋身高瘦身材行列，實(shí)在是可喜可賀！
而我在學(xué)校一般都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，所以在同班同學(xué)印象中多半是一個(gè)灰色的背影吧！
我成績(jī)不怎么好，屬于剛好可以上大學(xué)的那一類(lèi)平平無(wú)奇之人。
然后在校三年，我沒(méi)交幾個(gè)朋友。為數(shù)不多的日常交談對(duì)象女生多于男生，因?yàn)榕鷲?ài)八卦，所以愛(ài)說(shuō)話(huà)。
最重要的是，我不快樂(lè)。
最后這一句倒是有些廢話(huà)了，在升學(xué)壓力爆棚，堆滿(mǎn)練習(xí)冊(cè)與試卷的學(xué)校里如果還有人能夠像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣整天瞎撲騰的話(huà)，別人多半會(huì)以為那位兄臺(tái)已經(jīng)先行一步瘋了。
好在，學(xué)期將近，只要邁過(guò)那最后一道坎我也就能進(jìn)入自由自在的大學(xué)學(xué)園里開(kāi)始另外一種新生活了。
那時(shí)候，一切總會(huì)有些不一樣的吧！
……
“……所以呢，綜上所述，這道題的最后答案：物體經(jīng)過(guò)斜面3.3米處的時(shí)間t為8s！好了……”講臺(tái)上一身黑白職業(yè)裝的御姐一邊扶著鏡框，一邊低頭看手腕上的手表，“這學(xué)期最后一節(jié)物理課，也是你們高中生涯中的最后一節(jié)課還有幾分鐘就要結(jié)束了！”
此話(huà)一出，講臺(tái)下立馬發(fā)出一連串悵然若失的嘆息，全部是男童鞋。
由絕美OL御姐風(fēng)的物理老師上奔赴考場(chǎng)的最后一堂課，對(duì)于這一點(diǎn)就連方某人也是感覺(jué)三生有幸。
所謂魚(yú)和熊掌不可兼得，全級(jí)女童鞋們雖然在學(xué)習(xí)上巾幗不讓須眉且大有超越之勢(shì)，幾乎頭頭都是學(xué)霸，但身材和臉蛋方面往往就不盡人意。
還好全體男童鞋前世修得今生緣，遇上這么一個(gè)好看的物理老師得以安放心中，聊以慰藉。
“那么最后這幾分鐘老師就一如既往地給大家普及一下物理知識(shí)吧?！?br/>
御姐水蛇腰肢款款扭動(dòng)，轉(zhuǎn)身在黑板上畫(huà)了一個(gè)近乎完美的橢圓，并在一旁寫(xiě)下“費(fèi)馬原理”。然后，她便是用她好聽(tīng)的聲音開(kāi)始講述：光從空間一點(diǎn)傳到另一點(diǎn)是沿著光程為極值（極大值、極小值或恒定值）的路徑傳播的。光程是光在均勻介質(zhì)中通過(guò)路程l與媒介折射率n的乘積nl。從光程恒定即可到處反射光線(xiàn)總是經(jīng)過(guò)另一焦點(diǎn)……”
整個(gè)高中時(shí)代唯一能讓我感覺(jué)到不舍的或許也就只有講臺(tái)上這個(gè)人了。因?yàn)樗聿暮茫L(zhǎng)得漂亮，氣質(zhì)脫俗，與眾不同。
當(dāng)然這也有極大一部分原因是因?yàn)槲沂且粋€(gè)男的。這個(gè)教室里幾十個(gè)男生怕是沒(méi)有一個(gè)不是懷著和我一樣的心情在聽(tīng)這最后幾分鐘的講述。
我大膽地盯著她嫵媚的雙眼看了足足七秒。
“呵！”我咧嘴笑了一下，然后順著我桌上的陽(yáng)光將視線(xiàn)延伸至天邊，看那夕陽(yáng)西下，煙斕四起。
接下來(lái)的七秒我會(huì)把先前的七秒一秒一秒的忘掉。
然后，望著那在殘紅一片的夕陽(yáng)映襯下有些詭秘的天邊，我不知不覺(jué)的就出了神，忘了所有，看見(jiàn)了神奇……
每一個(gè)世界都有許多故事。故事不停傳頌著可能便成了傳說(shuō)。
故事有假有真，所以有些傳說(shuō)可能不僅僅是傳說(shuō)。
故事里有少年逆天伐仙，傳說(shuō)中便可能有神祇崛起。
一個(gè)故事的開(kāi)始可能只是上一個(gè)故事的結(jié)束。這個(gè)世界的誕生也可能是另一個(gè)世界的湮滅。
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