曾丹青九月份租房的那里，他們對(duì)面住的兩個(gè)女生，有一個(gè)其實(shí)挺漂亮的，有著端莊成熟，絢爛之美。

    只不過聽說她在這里已復(fù)讀兩年，曾丹青就沒有了暢想的興致。

    他打心底瞧不上那些在這里復(fù)讀的人，當(dāng)然，更瞧不上已復(fù)讀兩年的女生。

    可是，他自己，卻已完全不讀書，正走在有可能復(fù)讀多年的路上。

    他其實(shí)，也根本瞧不起自己。

    一個(gè)人，只有在瞧不起自己的時(shí)候，才會(huì)產(chǎn)生瞧不起別人的想法。

    曾丹青的年齡，高中時(shí)是班里最小的。

    在復(fù)讀部，這里的女生，應(yīng)該也都是他的姐姐。

    在他看到寶玉與襲人同領(lǐng)“云雨之事”章節(jié)時(shí)，他看到襲人比寶玉年齡大，他也不拒絕幻想身邊這些姐姐式的女生。

    可是看到后來，在他心里，也如同寶玉一般，卻更喜歡林妹妹了。

    他以為，林妹妹不但冰清玉潔，更有少女不問世事的驕傲與自信。

    復(fù)讀部的女生，既沒有自信，更沒有驕傲。慢慢的，他就不幻想她們了。

    而他坐的位置，已往后面退了兩排，距離那個(gè)第二排的女生，遠(yuǎn)了很多，終于不是一抬頭就能夠看到她了。

    慢慢的，他就忘了她。

    警幻所訓(xùn)“云雨之事”，他翻來覆去的看，卻還是不得要領(lǐng)。

    他對(duì)于《紅樓夢(mèng)》大結(jié)局，亦覺索然。

    好端端一個(gè)林妹妹，未及經(jīng)歷“云雨之事”，就莫名其妙的死了。

    哭兩下就死了。這怎么可能。

    既然上輩子欠寶玉的，要來一世還以淚水的，這么早就死了，也算是一世？

    寶玉活著，黛玉活著，黛玉比寶玉晚死，直到送走寶玉，最后再哭哭，滴滴淚水，這才叫做還了一世淚水嘛。

    可是，什么不好還的，為何還以淚水？

    至少也應(yīng)該還以“云雨之事”嘛。

    這樣花樣年華，就寫她死去，真是糟蹋女孩子的美麗。

    同樣如此早就死去的女孩子，《紅樓夢(mèng)》里，居然寫了很多，真是浪費(fèi)美麗資源。

    既然讓她們美麗的來到，為何這般來到人世間，僅僅是白白的走一回呢？

    真是邏輯不通，在年少的他，是這般以為的。

    他又想，人世間很多事情，可能的確是莫名其妙的。

    按常理，他應(yīng)該可以順利考上大學(xué)，可是，莫名其妙的，來復(fù)讀了。

    《紅樓夢(mèng)》里，莫名其妙死去的，可愛而年輕的女子，太多了。

    大歡喜開場(chǎng)，大悲劇結(jié)束。好端端的愛情故事，被曹雪芹寫死了，都寫死了。

    什么亂七八糟呀，怎么這么多美好女子，就沒有好下場(chǎng)呢。

    要倒過來寫，把女子個(gè)個(gè)都寫為好下場(chǎng)。

    真是太沉重，看不下去。

    還說憐香惜玉呢，連給女子寫個(gè)好下場(chǎng)都不會(huì)。

    他終于放下了《紅樓夢(mèng)》。

    復(fù)讀部教室的桌子上，除了五花八門的雜書，還自由的流轉(zhuǎn)著，紙上愛情。

    男女生之間，自由的寫個(gè)紙條，遞個(gè)情書，那是常有的事。

    復(fù)讀多年的男生，常常腆著臉，搶在別人前面，給新來女生表達(dá)愛意。

    理科班的女生，本就非常稀缺。都是被寵成寶了的。

    漂亮女生尤其少。如果有，一定會(huì)被寵成公主。

    那時(shí)候的男生，畢竟，不怎么懂得浪漫。

    因?yàn)?，很少有地方可以模仿，更沒有多少地方，可以實(shí)踐。

    復(fù)讀多年的男生，一般都不再擁有朝氣和銳氣。

    這樣的男生，他也沒有浪漫的勇氣。

    考了一年又一年，他還是留在這里。

    每到九月開學(xué)，他坐的位置，還是連前五排都進(jìn)不了。

    他家里經(jīng)濟(jì)條件，也一定不會(huì)好，至少不會(huì)特別好。

    復(fù)讀班再無任何班級(jí)活動(dòng)。

    于是，他也沒有任何機(jī)會(huì)，在女生面前表現(xiàn)出不同尋常的一面。

    他可能，也根本沒有不同尋常的一面。

    但是他懂得一點(diǎn)，就是搶在別人前面，趁女生剛經(jīng)歷高考失敗，尚且心慌意亂時(shí)，搶先給她一點(diǎn)安慰。

    以過來人的經(jīng)驗(yàn)，像大哥哥一般，告訴她，在復(fù)讀部要怎么做。末了，在交流的最后，一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的告訴她，說在這里，沒有人敢欺負(fù)她，要是有人敢欺負(fù)她，他可以幫她。

    他這么說，其實(shí)知道，很少有人會(huì)真正欺負(fù)她。這里雖然有無數(shù)不讀書的人，但很少有人會(huì)像流氓式的，欺負(fù)女生。

    而他，這么樣表達(dá)的真正目的，就是等著有一天，他可以名正言順的“欺負(fù)”她。

    理智與經(jīng)驗(yàn)告訴他，在漂亮女生那里，他幾乎不可能成功。

    于是他選擇不太漂亮，看上去有點(diǎn)感覺的女生下手。

    一定有人這么成功過。

    但理科班男生成功的概率，絕對(duì)不會(huì)太高。

    因?yàn)椋砜瓢嗟呐?，不太容易?huì)心慌意亂。

    曾丹青看著他們遞紙條子，卻不準(zhǔn)備模仿。

    因?yàn)?，他比女生更心慌意亂。

    坐在第三排的時(shí)候，他幫后排好幾個(gè)老大哥，往前面遞過紙條子。

    他從來不看他們寫的是什么，也不想知道別人的秘密。

    直到有一天，經(jīng)常跟他一起玩的，也經(jīng)常借書給他看的，憨厚老實(shí)，坐在最后一排的彭馬新，也托他遞紙條子。

    彭馬新二十歲高中畢業(yè)，今年是復(fù)讀的第三個(gè)年頭。

    他跟彭馬新，認(rèn)識(shí)雖不久，關(guān)系卻算是比較親密的。

    下課了，只要看到曾丹青往后走并走出教室，彭馬新就會(huì)跟著過來與他說說話，兩個(gè)人一塊去刺鼻的廁所解手。

    看到曾丹青有什么事，彭馬新也會(huì)主動(dòng)過來幫忙。

    見同班同學(xué)主動(dòng)對(duì)自己這么好，失落的曾丹青，當(dāng)然不會(huì)拒絕。

    還以熱情相待。

    兩個(gè)人經(jīng)常一塊去吃飯，晚飯后一塊去散步。

    彭馬新交給曾丹青一張紙條，半折疊著，要他遞給坐在曾丹青前面，第二排的女生左青花。

    憨憨的，平時(shí)從不談?wù)撆呐眈R新也寫情書了。

    曾丹青實(shí)在忍不住好奇，打開看了看，只見紙條上歪歪的字，寫了一首情詩(shī)：

    在我虛茫的心空，你是我探尋的遙遠(yuǎn)而嫻靜的暮云。

    我塑造著你以我滿腔的溫存——

    你屬于我，在我無邊的心空飛騁。

    我的心血染紅你的雙足，黃昏你在我夢(mèng)鄉(xiāng)漫步。

    涂在你唇上的砒霜、瓊漿是我碾碎的歡樂、痛苦——

    你屬于我，在我寂寞的生活中踟躇。

    我著魔的瞳仁中你逍遙自在，眼瞼抹著我夢(mèng)幻的烏煙。

    我唱的歌將你的腰肢緊纏——

    你屬于我，與我的生死輪回相伴。

    之后還寫了一些諸如“第一眼見到你，就喜歡上了你。每天望著你的背影發(fā)呆。每天晚上想著你的樣子入眠。我在這里呆過兩年，什么都可以幫你。如果你愿意接受我的幫助，請(qǐng)女神般優(yōu)雅的你，寫封回信交給你后排的曾丹青，他會(huì)轉(zhuǎn)交給我的。能夠得到你的片言只語(yǔ)，我必陶醉于金秋。落款：坐在你后面的相思人——彭馬新。”