在尋求上級(jí)給出最終裁決的同時(shí)，教育部也試圖搞清軍分區(qū)考生為何會(huì)有如此高的通過率。

    恢復(fù)大學(xué)入學(xué)考試第一年，照顧到絕大多數(shù)知青考生、工廠工人實(shí)際水平，考試相對難度不高。但這終究不是知青、工人考生的專場，其中還包括了相當(dāng)部分應(yīng)屆畢業(yè)生、往屆畢業(yè)生，但即便是他們，高考通過率也沒有如此之高，這其中必有原因。

    要么就是軍分區(qū)的教學(xué)水準(zhǔn)超過了國內(nèi)，要么，就是考題被泄露了！

    否則從常理來說，解釋不通?。?br/>
    說軍分區(qū)的教育水平遠(yuǎn)高于國內(nèi)，教育部，乃至于各地教育廳、局，都是打死都不會(huì)承認(rèn)的，這是活生生在扇他們的耳光。一群離開教育崗位多年的老師，哪怕從到軍分區(qū)算起，統(tǒng)共也就教了半年時(shí)間，考生成績就遠(yuǎn)超過國內(nèi)初、高中讀了六年書的學(xué)生，要是承認(rèn)這一點(diǎn)，那他們必須首先要承認(rèn)自己的無能！

    而且和軍分區(qū)超高的入學(xué)考試通過率相類似，瑞麗、鎮(zhèn)康等軍分區(qū)周邊數(shù)個(gè)縣市，高考通過率也遠(yuǎn)高于國內(nèi)百分之四點(diǎn)八的平均水平線以上，最高的鎮(zhèn)康縣考區(qū)達(dá)到了百分之二十四，其他幾個(gè)縣市平均通過率也在百分之十幾左右。

    可以說，整個(gè)云南省片區(qū)，五千多個(gè)指標(biāo)，有一多半都被這幾個(gè)地方給包圓了！

    一看到這個(gè)結(jié)果，調(diào)查人員只感到脊梁骨一陣冰涼。這還用說嗎，出現(xiàn)這種結(jié)果，只可能是考題泄露。

    這是大面積作弊??！

    自從有科舉這回事開始，考題泄露就一而再、再而三地發(fā)生。但每一次考題泄露，隨之而來的也是一場場血雨腥風(fēng)。

    古代科舉，中舉的人就是未來的朝廷官員，是國家的根基所在。泄露考題就等于動(dòng)搖王朝根本，任何一個(gè)仍舊對政局尚有掌控力的王朝，都無法容忍這種事發(fā)生，絕對是一查到底，最終殺個(gè)人頭滾滾。

    近代以來，大學(xué)教育代替了科舉，學(xué)生畢業(yè)不再能直接當(dāng)官，地位與古代中舉相比有所下降。

    然而這些學(xué)生，尤其是大學(xué)生，仍舊是國家最珍貴的種子。他們畢業(yè)后雖會(huì)進(jìn)入基層鍛煉，但一進(jìn)去就是干部身份，基層鍛煉幾年就會(huì)迅速被提拔重用，假以時(shí)日，就是各行各業(yè)中未來的中流砥柱，其重要性，甚至遠(yuǎn)甚于古代的中舉。

    對于可能的高考作弊，國家對此容忍度為零！

    就在這個(gè)可能性被提出來不久，立即引起了整個(gè)高層的震怒，下令一查到底。還嚴(yán)令，無論涉及人級(jí)別有多高、資格有多老，一旦發(fā)現(xiàn)確實(shí)有作弊現(xiàn)象，當(dāng)即拿下，絕不手軟！

    于是，整個(gè)教育系統(tǒng)全都陷入了一片恐慌。

    首先自查。

    追查從源頭開始，下至每個(gè)科目的出題人、抄送試題的工作人員、保管員、司機(jī)，甚至是清潔人員，上至教研室負(fù)責(zé)人、處長，乃至審核過試題的部長級(jí)官員，都一一接受上級(jí)部門派出的檢查組人員對其進(jìn)行審查，交代是否曾對外泄露考題，跟誰談起過相關(guān)問題。相關(guān)接觸人、包括他們的親屬，也被順藤摸瓜，接受一次次調(diào)查。

    首都教育系統(tǒng)大清查結(jié)束，也確實(shí)查處了幾個(gè)敢冒天下之大不韙，向親朋好友透露部分考題的違紀(jì)違規(guī)責(zé)任人，但都確認(rèn)跟云南幾個(gè)縣市、軍分區(qū)超高通過率毫無關(guān)聯(lián)。

    下來就再查考題分發(fā)渠道。

    完成自查工作的教育部首先松了口氣，只要責(zé)任不在他們身上，那人頭就算保住了。再來就是地方違規(guī)，上面要?dú)㈩^，也是殺他們的頭，跟自己無關(guān)了。

    一個(gè)由紀(jì)檢、教育、公安、外聯(lián)等多部委聯(lián)合組成的龐大調(diào)查團(tuán)，從首都出發(fā)，沒向下面打任何招呼，秘而不宣直奔云南，準(zhǔn)備殺他們個(gè)措手不及。

    第一批調(diào)查團(tuán)人員乘坐飛機(jī)，一落地就被接到通知配合調(diào)查的公安廳接走，秘密進(jìn)入了省廳。部分人員暗中等待，其他各組調(diào)查人員乘坐省廳警車，在省廳公安配合下，馬不停蹄分赴瑞麗、鎮(zhèn)康等縣市。

    這幾組人員通過電話確認(rèn)相繼到位后，各路人馬同時(shí)發(fā)動(dòng)，立即接管了省教育廳、幾個(gè)涉案縣市教育局。從教育局局長到具體辦事員，所有人員被停止工作，許進(jìn)不許出，在自己辦公室老老實(shí)實(shí)待著，并且不許交頭接耳、不許與其他人說話，嚴(yán)防串供。在接到通知后，挨個(gè)進(jìn)入調(diào)查人員的辦公室，接受單獨(dú)審查。

    與此同時(shí)，乘坐特快列車抵達(dá)的后續(xù)調(diào)查人員，也開始大批到來，從省市縣各級(jí)教育部門手中接管了資料庫、檔案室等一切要害部門。

    由于高考是分設(shè)考區(qū)，由各地自行印刷、自行監(jiān)督、自行閱卷，調(diào)查團(tuán)分出部分人員，與公安聯(lián)合對印刷廠等關(guān)聯(lián)企業(yè)也進(jìn)行調(diào)查，就連印刷機(jī)揀字工都要接受問話。

    同時(shí)，作弊還有可能是出在閱卷環(huán)節(jié)，因此特意抽調(diào)的一批調(diào)查人員，開啟檔案，抽出所有涉及上述地區(qū)的考生試卷，對每一張?jiān)嚲矶歼M(jìn)行重新閱卷，展開全面復(fù)查。

    試卷的重新審閱涉及到近十萬考生，工作量很大，但開始不久，調(diào)查人員就大吃一驚。

    通過軍分區(qū)、瑞麗、鎮(zhèn)康等幾個(gè)縣市的考卷，發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)地方考生對于知識(shí)點(diǎn)掌握非常全面，遠(yuǎn)超出國內(nèi)水準(zhǔn)！

    要知道，在運(yùn)動(dòng)開始以后，先是停課鬧革命，后來雖然復(fù)課，但是教學(xué)秩序始終不穩(wěn)定。隨后為了培養(yǎng)又紅又專的人才，課本中各種語錄的數(shù)量不斷增加，而相關(guān)知識(shí)點(diǎn)卻在不斷下降。到了后期，教科書編纂權(quán)由教育部轉(zhuǎn)到了革委會(huì)手中，更是被大量刪改，其中與教學(xué)需要相關(guān)的內(nèi)容，僅剩下極少部分，大多數(shù)頁面，都充斥著大段大段的語錄。

    概括起來，就是三機(jī)一泵（物理）和三大作物與一頭豬（生物）！

    不少十多年前還是課本中的重要知識(shí)點(diǎn)，在現(xiàn)行課本中都看不到影子。所以即便是應(yīng)屆高中生，三年下來也學(xué)不到多少東西，跟混日子也沒多大區(qū)別。

    但在這次被認(rèn)為高考作弊的這幾個(gè)考區(qū)內(nèi)，從復(fù)查完的所有試卷中，都明顯可以看到，這些考生所掌握的知識(shí)面非常廣，而且極為系統(tǒng)！

    許多考生面對試題不知道該怎么做，但從他們一鱗半爪的解答過程中，卻能發(fā)現(xiàn)他們有著明確地嘗試方向，只是由于基礎(chǔ)還不夠牢固、不少相關(guān)公式記憶錯(cuò)誤等等客觀原因，使得他們或是沒有完成整個(gè)題目解答，或是給出錯(cuò)誤答案。

    可以確定一點(diǎn)，這些考生是知道這類題，應(yīng)該從何著手，去解答的！

    這樣系統(tǒng)的知識(shí)掌握，就是在首都考生中都是極其罕見的，但在以上地區(qū)考生中，卻是個(gè)普遍現(xiàn)象！可以說，拋開那些通過了的試卷不提，就是那些沒通過的考卷，都證明他們只是時(shí)間不夠充裕，許多應(yīng)掌握的重點(diǎn)來不及深刻記憶，從而馬失前蹄，只要再多給他們一段時(shí)間復(fù)習(xí)，通過入學(xué)考試的考生數(shù)量，還會(huì)翻倍、甚至數(shù)倍！

    由此看來，這又不像是作弊……

    參加復(fù)查的調(diào)查人員將疑點(diǎn)迅速向上報(bào)告，還在追查考題泄露環(huán)節(jié)的調(diào)查人員們頓時(shí)面無人色。

    難道整個(gè)高考作弊事件，竟然是個(gè)烏龍？

    所有人都慌了手腳，特別是教育部派來的調(diào)查人員，更是手腳都軟了。所謂的高考作弊，是他們報(bào)上去，從而使得高層震怒，引發(fā)了這場大地震。誰知查來查去，很有可能這根本不是什么作弊，而是這幾個(gè)地區(qū)的考生水平，確實(shí)超過了全國普遍標(biāo)準(zhǔn)。

    這下麻煩了。

    攤上事了，攤上大事了！

    一場涉及廣泛，動(dòng)用了多部委聯(lián)合調(diào)查的高考作弊事件，竟然有可能是一場烏龍事件，當(dāng)初他們輕率就將結(jié)果上報(bào)，就被證明是一次徹徹底底的失職。

    他們不相信一個(gè)偏遠(yuǎn)地區(qū)的考區(qū)水平有那么高，就武斷地認(rèn)為人家作了弊，究其根源，一來是對偏遠(yuǎn)地方教育系統(tǒng)的輕視，另一方面則是為了盡快推卸責(zé)任。

    然而，推來推去，他們發(fā)現(xiàn)自己要負(fù)的責(zé)任更大了！

    這下該怎么辦，捂蓋子是捂不住的，不說上面還瞪著眼等他們出結(jié)果，就是那么多的相關(guān)部位調(diào)查人員，也會(huì)把消息直達(dá)最高層，讓他們想捂蓋子都捂不住。

    果然，試卷復(fù)查結(jié)果上報(bào)的第二天，調(diào)查團(tuán)團(tuán)長、一名帶隊(duì)的教育部副部長，就接到了來自首都的電話。電話中是那個(gè)熟悉的聲音，對他們沒有劈頭蓋臉的痛斥，只是問道：這么說，這幾個(gè)地方考試通過率高，不是作弊，而是當(dāng)?shù)乜忌旧韺W(xué)得好？

    這個(gè)……副部長畢恭畢敬拿著電話，汗水從額頭淋淋而下，卻不敢擦一下，組織著詞匯，婉轉(zhuǎn)道，具體的情況，我們還在進(jìn)一步確認(rèn)中。目前通過復(fù)查，只是確認(rèn)考生對于試題的知識(shí)點(diǎn)，都有所準(zhǔn)備……

    其中潛臺(tái)詞，還是更傾向于試題泄露，考生們都有準(zhǔn)備，但他話不敢再說得那么死。

    那你們要好好的查，該是誰的責(zé)任，就是誰的責(zé)任。如果證明人家是清白的，也要做好解釋工作，不能硬把臟水潑到人家身上。自身不正，怎么教好學(xué)生？對方的聲音并不嚴(yán)厲，相對還有點(diǎn)軟綿綿的，但副部長卻嚇得汗?jié)裰匾?，連聲道是。

    事已至此，調(diào)查團(tuán)內(nèi)部教育部的人員不想再查下去了，怕越查自己身上責(zé)任越重。試圖根據(jù)現(xiàn)有試卷證據(jù)，將這次事件定性為作弊，要不是提前大面積考題泄露，怎么可能所有考生都知道考試范圍，有備而來？

    但調(diào)查團(tuán)不是只有他們，很快，紀(jì)檢部門從接受調(diào)查的當(dāng)?shù)亟逃到y(tǒng)那里，拿到了厚厚一摞教科書。

    這些教科書跟國內(nèi)完全不同，一看就知道都是新書，上面看不到任何語錄。根據(jù)一些教師的反饋，這些教科書編得非常好，知識(shí)點(diǎn)從淺到深，論證詳盡，系統(tǒng)嚴(yán)密，非常切合各級(jí)別學(xué)生，全面掌握高中的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

    而且這些教師，還拿出一本專供老師使用的教科輔導(dǎo)書。這書沒有全部錄入課本內(nèi)容，但卻將每一章節(jié)、每一小節(jié)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了概括總結(jié)：哪些是學(xué)生必須掌握的核心知識(shí)，哪些是應(yīng)該掌握的重點(diǎn)知識(shí)，哪些是普通掌握的知識(shí)點(diǎn)，哪些是一般性了解的內(nèi)容，層次分明，并有明確地提示，各知識(shí)點(diǎn)講授多少課時(shí)，適合學(xué)生從了解到熟練運(yùn)用。

    教師只要根據(jù)這本輔導(dǎo)書，就能有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，從而將講課效率提高到最高。

    調(diào)查人員將試卷調(diào)來，與教科書、輔導(dǎo)書一對比，就確認(rèn)絕大多數(shù)考題都屬于輔導(dǎo)書上注明應(yīng)該掌握的一般性知識(shí)級(jí)別。只有極個(gè)別題目超出了輔導(dǎo)書列出的知識(shí)點(diǎn)范圍，但也與其他知識(shí)點(diǎn)有相互關(guān)聯(lián)，如果掌握了這些知識(shí)，引申推導(dǎo)出解答思路也是合理的。

    隨后，他們進(jìn)一步了解到，這些課本、輔導(dǎo)書全部都是從軍分區(qū)傳過來的。

    當(dāng)高考復(fù)招消息一對全國公布，各省市考生都在尋找合用的教科書，這幾個(gè)縣市也不例外。

    當(dāng)?shù)亟逃到y(tǒng)負(fù)責(zé)人正在發(fā)愁，忽然想起軍分區(qū)前期曾在縣城印刷廠，印刷了大批初高中教材。他們趕快找來樣書一看，當(dāng)即拍案叫絕，連聲叫好，于是馬上拍板大量印刷，盡力做到讓本地考生人手一本。

    并且印刷廠還送來了各科目的教學(xué)輔導(dǎo)書，這個(gè)比普通教材更加有針對性，當(dāng)?shù)亟逃到y(tǒng)心花怒放，匆匆審閱一遍，發(fā)現(xiàn)完全不用做任何修改，就能用于本地初高中教學(xué)。

    之后，當(dāng)軍分區(qū)派出輔導(dǎo)隊(duì)，幫助周邊幾個(gè)縣市進(jìn)行考前輔導(dǎo)，其他幾個(gè)縣市都喊著沒有合用的教材?？h城方面知道后，大方地加印了數(shù)萬套教材，分給各兄弟單位。

    由此，這套教材的傳播范圍越來越廣。

    不但是各考生在用，當(dāng)?shù)氐睦蠋焸円苍谟?，而且在用了之后紛紛交口稱贊。同時(shí)各個(gè)廠礦也把這套教材，以及教學(xué)輔導(dǎo)書作為廠辦校、夜校的指定教材，大面積推廣。

    再后來，這套教材口耳相傳，進(jìn)一步擴(kuò)散到周邊更廣范圍。各地印刷廠拿到這套書后，馬上加班加點(diǎn)印刷，印出一批就分發(fā)一批，就這樣都還有大批人在追著要。

    而事實(shí)也證明，這套教材真是非常之好，基本總結(jié)了應(yīng)該教授給初高中生們的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。只要是照著這套教材認(rèn)真學(xué)習(xí)過的，哪怕是因?yàn)闀r(shí)間緊、自身基礎(chǔ)不扎實(shí)，但在面對考卷時(shí)，都能從容應(yīng)對。即便是答錯(cuò)了，也是在正確的考題框架內(nèi)進(jìn)行解答，只是由于各種各樣的客觀原因，而沒有得出正確答案。

    另外，調(diào)查人員通過對比教學(xué)輔導(dǎo)書，也確認(rèn)這次考試的題目難度確實(shí)偏低。

    考題難度低，也使得更多只要認(rèn)真參照教科書復(fù)習(xí)過的考生，順利通過考試。這不是說他們的水平比國內(nèi)其他考生都高出一大截，而是這套教科書編得太好。

    這次幾個(gè)縣市通過率超高，不是學(xué)生個(gè)人的勝利，而是系統(tǒng)的勝利！

    隨著一份長達(dá)數(shù)萬字的調(diào)查報(bào)告，隨同一套教材、輔導(dǎo)書送到首都，一場鬧得舉國皆知的所謂高考作弊事件，就此畫上句號(hào)。而那套引發(fā)了整個(gè)事件的初高中教材，也迅速傳遍全國，無數(shù)學(xué)校、老師、學(xué)生，乃至有志于明年再次參加高考的知青、工人，都四處托人購買此書，作為標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)書。

    事件雖然落幕，接下來這套教材是否能直接用作標(biāo)準(zhǔn)教科書，再次掀起了新一場席卷全國的大爭論。