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    也不知道葉嬌嬌是重視自己的承諾，還是存心和閔楓抬杠，想要看他的笑話，當(dāng)天下午她就把吉他背到學(xué)校來了。

    吉他對于初一七班的學(xué)生來說無疑是個新鮮稀罕玩意，看到幾乎與葉嬌嬌那嬌小身軀一般大小的琴盒，頓時紛紛圍聚在葉嬌嬌周圍，探頭探腦地打量著那把被葉嬌嬌背在身后的吉他，相互之間七嘴八舌地議論著。

    葉嬌嬌絲毫不在意同學(xué)們聚焦的目光，背著吉他走到閔楓面前，說道：“吉他我?guī)砹?，你要是現(xiàn)在承認(rèn)自己根本就不會彈，只是為了出風(fēng)頭才吹牛的，還來得及！”

    閔楓也沒有反駁，只是笑了笑，伸出右手，說道：“怎么，連試一試的機(jī)會，你都不敢給我？”

    對付葉嬌嬌，激將法從來都是最管用的一招。

    果然，閔楓這么稍微一激，葉嬌嬌也不再廢話，馬上就把琴盒從背后解下打開，取出吉他，放到閔楓手中，哼了一聲，說道：“你自己想要出洋相被人笑話，我才不攔著你呢！”

    閔楓接過吉他，雙手輕撫，仔細(xì)欣賞著。這是一把原木色的木吉他，并沒有什么花哨的裝飾和油漆，看得出來它的所有者并非只是一般的吉他愛好者。共鳴箱和弦枕橋某些部位微微有些退漆白，說明這吉他應(yīng)該使用了好些年了，而且應(yīng)該經(jīng)常有人彈奏。

    閔楓撥了撥琴弦試音，果然，非常準(zhǔn)，根本就不需要再進(jìn)行調(diào)音。于是他將吉他放到大腿上，調(diào)整了下姿勢，左手手指抵按在指板上，右手開始有規(guī)律地?fù)軇忧傧摇?br/>
    富有旋律，優(yōu)美動聽的音符隨著閔楓手指的律動輕輕地飛舞著，以閔楓為中心向四周漸漸擴(kuò)散，同時渲染著音樂的魔力，令聞?wù)邿o不沉醉其中而不能自拔。

    剛才還在滔滔不絕胡侃瞎吹的學(xué)生不由自主地關(guān)上了話匣子，靜心聆聽著動聽的音樂；

    一直伏案奮力解答習(xí)題的學(xué)生不知不覺間放下了手中的筆，完全沉醉于這美妙的旋律之中；

    走廊外路過初一七班的學(xué)生紛紛駐足探頭，側(cè)耳傾聽，生怕聽不清楚；

    ……

    琤——

    最后一個音符響起，閔楓壓了壓猶自顫動的琴弦，笑瞇瞇地看著有些失神的葉嬌嬌，問道：“不知道葉嬌嬌同學(xué)覺得，我彈得怎么樣？”

    葉嬌嬌還沒有答話，周圍的其它同學(xué)就噼里啪啦地鼓起掌來了，紛紛喝彩叫好。

    “好聽，彈得真好聽！”

    “真厲害，肯定是專門練過的！”

    “彈得真棒，這下我們班可算是有好節(jié)目參加元旦晚會了！”

    ……

    能引起初一七班同學(xué)們這么大的反響，閔楓也是始料不及的，在心中暗叫了幾聲慚愧。其實(shí)他很清楚自己的水平不過是還不錯的業(yè)余水準(zhǔn)，剛才彈奏的也不過是一最簡單的普通練習(xí)曲，之所以會有這樣轟動的效果，完全是因?yàn)檫@些初中生絕大多數(shù)人都沒有現(xiàn)場聽過別人彈奏吉他，太好糊弄了。

    閔楓表現(xiàn)出彩，指望著能跟閔楓學(xué)兩招好找機(jī)會出風(fēng)頭的李向鷹比誰都要來得高興，猛一拍桌子，大聲叫好，然后一臉興奮地抓著閔楓的胳膊，激動地叫道：“啊楓，我要拜師，我要拜師！你無論如何都一定要教我，否則我就跟你絕交！”

    此時的葉嬌嬌是滿臉難以置信地看著閔楓，她本來一心以為閔楓最多是亂彈一通，然后百般狡辯的。卻不料，閔楓竟然彈得這么好，恐怕和她姐姐都不相上下了。

    “怎么停了，再彈一??！”這時突然有個同學(xué)高聲叫道。

    這個提議立即得到了所有人的贊同，于是“再來一個”、“再彈一”的叫聲不絕于耳。

    “到講臺上再彈一嘛，閔楓被你們這么圍著，我們后面的人都聽不大清楚！”一個在后排座位的同學(xué)又大聲抗議道，他周圍的同學(xué)也紛紛附和了起來。

    閔楓還沒來得及拒絕，就被起哄的同學(xué)們推上了講臺。

    事已至此，閔楓倒也不矯情，大大方方地在講臺上坐下，說道：“那好，反正還沒上課，就由我伴奏，大家一起唱歌好了，就唱周華健的‘朋友’吧！”

    上課前用幾分鐘全班集體唱幾歌提提神，這也是青柳鎮(zhèn)一中多年以來的慣例了。

    輕輕撥動琴弦，一個個悅耳動聽的音符開始從共鳴箱中飛揚(yáng)而出，閔楓帶頭唱了起來：“這些年一個人，風(fēng)也過雨也走……”

    初一七班的全體同學(xué)隨之高聲唱了起來：“有過淚有過錯，還記得堅持什么……”

    整齊而洪亮的歌聲幾乎傳遍整棟教學(xué)樓，惹得不少老師和學(xué)生不禁有些奇怪：“哪個班課前唱歌唱得這么有精神，這大熱天的還這么有興致？”

    “朋友一生一起走，那些日子不再有……”

    初一七班的同學(xué)越唱是越來勁，所有人都已經(jīng)融入了這個火熱的氛圍，洪亮的歌聲甚至已經(jīng)完全掩蓋住了閔楓的琴聲。

    每一個同學(xué)都盡情地大聲唱著，享受著歌曲美妙旋律，體會著歌詞當(dāng)中的深刻意境！在這一刻，他們是一個真正的集體，無分彼此！

    一“朋友”唱完，雖然大多數(shù)同學(xué)嚷嚷著再來一，但閔楓看時間差不多要上課了，老師可能一會就到，也就沒有繼續(xù)下去。

    彷佛是剛剛現(xiàn)場聽完一場演唱會一般，意猶未盡的初一七班同學(xué)們在上課鈴響起之后依然興致勃勃地討論著，以至于來上課的政治老師對他們的精神面貌驚奇得很：“以前下午的課，這些學(xué)生不都是昏昏欲睡、沒精打采的嗎，怎么今天一個個像吃了興奮劑一樣神采奕奕的？”

    閔楓剛剛回到座位上，李向鷹就迫不及待地說道：“啊楓，你可是答應(yīng)過我的，一定要教我彈吉他的??！”

    閔楓聳聳肩，一副自己并不是問題關(guān)鍵所在的模樣，答道：“你可別問我，這事你還得問問葉嬌嬌同學(xué)，因?yàn)榧撬陌?。如果沒有她借吉他給我，那我拿什么東西教你？”

    話音剛落，葉嬌嬌就從閔楓手里一把奪過吉他，放回琴盒里，沒有絲毫商量余地地拒絕道：“不行，絕對不行！這吉他我姐姐平時都要用的，不能天天帶來學(xué)校?！?br/>
    李向鷹一聽這話，馬上就聳拉著張臉，神情郁郁，就只差沒有把“郁悶”兩字刻在腦門上了。

    旁邊的戴曉月這時插話道：“如果是這樣的話，那閔楓怎么參加元旦晚會?。俊?br/>
    葉嬌嬌瞥了閔楓一眼，答道：“等到元旦晚會那天，我再把吉他帶過來不就行了?！?br/>
    對于這吉他如何安排的問題，閔楓是一點(diǎn)也不關(guān)心，他只是饒有興致地盯著葉嬌嬌那可憐的嬌嫩臉蛋兒，嘴角微微揚(yáng)起，笑道：“怎么都好，不過，到了元旦晚會那天，葉嬌嬌同學(xué)可不要忘記了自己答應(yīng)過的事情哦。”

    答應(yīng)過的事，還能是什么事，上臺獻(xiàn)花唄！

    一想到自己要當(dāng)著全校人的面上臺給閔楓獻(xiàn)花，葉嬌嬌只覺得臉頰一陣火燙火燙的，自己的心跳聲前所未有的清晰，腦袋里一片亂糟糟的念頭，不知如何自處。

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