阿里?漢上任之后，無論球迷還是媒體一直在尋找著他與前任米盧的區(qū)別，并希望以此來全盤否定米盧。

    但不管承認與否，無論是最初的施拉普納還是霍頓抑或是米盧，他們在執(zhí)教中國隊期間，共同強調(diào)的一點就是：“要用腦子踢球！”施拉普納比較直接：公開表示要“多動腦子”，霍頓強調(diào)的是“意識問題”，而米盧則直接強調(diào)“用腦子踢球”。

    雖然阿里?漢迄今為止尚未在公開場合表達過類似的意思，但無論是平時的訓(xùn)練還是訓(xùn)練間歇期的講解，其實意思也是用腦子踢球。

    就像你很難叫醒一個裝睡的人一樣，阿里-漢對于中國隊的進攻意識，實在沒什么辦法，就算他和前鋒，中場，一個個的交代過了，可是最終還是要看心情，看天意。

    有的時候，阿里-漢的戰(zhàn)術(shù)設(shè)定是非常棒的，可是在執(zhí)行的時候卻讓人哭笑不得，然而當去詢問具體情況的時候，卻得到了一個回答，那就是，像是在泥潭中一樣，寸步難行。

    阿里?漢表示，他在現(xiàn)在的訓(xùn)練中其實只是向隊員們介紹最基本的觀念，傳授荷蘭足球理念中的思考方式。

    足球場上最重要的是思考，因為無論是傳接球還是組織進攻或防守都離不開思考，畢竟踢球的是隊員而不是教練，教練只能把思考的方式傳授給隊員，面對各種復(fù)雜的情況，隊員必須自己思考應(yīng)付。

    但如果思考太多也不行，因為時間不允許。他認為，學(xué)會思考需要時間，并不是今天教了之后第二天就能見效的。

    而現(xiàn)在，阿里-漢就陷入了這么一個麻煩中，就像考駕照一樣，你也許在訓(xùn)練的時候開的飛起，可是一到真正的考試的時候，卻只能遺憾的掛科離去。

    現(xiàn)在雖然阿里-漢獲得了東亞杯的冠軍，在開場的第一場比賽干凈利落的獲得了勝利，但是在媒體和球員的眼中，阿里-漢并不是最大的功臣，這一切的改變，只是因為莫默。

    當沒有莫默的時候，中國國足就像一輛拖拉機，聲音大，速度慢。

    而當有莫默的時候，中國國足就轉(zhuǎn)換成了一輛跑車，轟轟轟的作響，速度極快。

    這么看來，阿里-漢更本就沒有任何的用處，終于，有第一個人喊出來了，為什么不讓莫默兼職當教練？我們不需要阿里-漢。

    莫默可真是躺著也中槍，而且國足的那些球員也壓根不會答應(yīng)好不好！莫默當教練？？？19歲的莫默？？？

    當然，喊出來這個口號的只是一些網(wǎng)民，可是卻愈演愈烈，這讓正雄心壯志打算做出一番豐功偉績的阿里-漢可以說是大受打擊。

    然而，有的人卻拿出來了一句話，得到了更多人的支出。

    為什么要請國外的教練？？？讓自己國家的人不是更好么？

    阿里?漢曾經(jīng)聲稱，由于真正接觸中國足球還只有短短的20天左右的時間，在這么短的時間里，他根本就不可能形成對中國足球的整體印象和看法。

    了解一個國家的足球情況，最好的方式就是看職業(yè)聯(lián)賽，去基層看比賽，但由于中國目前正處于聯(lián)賽準備期，隊員根本就不在狀態(tài)，因而他不可能了解到中國足球的全部。

    即便是國家隊已經(jīng)開始集中，他也不可能了解球員的全部，畢竟絕大部分球員僅僅處于恢復(fù)期。

    因此，他可以發(fā)表對中國足球、中國國家隊的看法，但這樣一些看法是不全面的，特別是涉及到具體球員的評價，更是不公平的，因為一名教練的意見經(jīng)過媒體的“爆炒”，會對球員產(chǎn)生不小的影響。

    雖然從字面上的意思來看，這是阿里-漢負責(zé)任的一個表現(xiàn)，甚至可以說，這是為了不對某些球員造成影響而打得擦邊球。

    可是，如今卻成為了阿里-漢下臺，莫默上臺當教練的一個最有利的證詞。

    為什么不用本土教練？為什么要找阿里-漢？？？因為要學(xué)習(xí)西方的先進足球方法，因為要學(xué)習(xí)西方的戰(zhàn)術(shù)策略。

    那就找莫默好了，莫默在國際米蘭是主力，是在最頂級的意甲聯(lián)賽，是在國際米蘭踢球，耳濡目染下，莫默這么一個優(yōu)秀的球員對于戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略的了解一定是比阿里-漢強的。

    當然，最最重要的一點是，莫默是一個中國人。

    對于這些，莫默只當成是離開前的麻煩，中國國足是莫默現(xiàn)在能接手的么？一個主教練有這么容易當么？

    在后世，還記得阿里-漢曾經(jīng)寫過一本書，是描述中國關(guān)系的，在那樣的描述下，莫默其實現(xiàn)在是處于很糾結(jié)的狀態(tài)，一方面是不想深陷泥潭，一方面又不想看自己的國家墜落深淵，

    阿里-漢在中國的執(zhí)教生涯可以用一個詞來形容，那就是苦辣酸甜，什么滋味都嘗到了。

    執(zhí)教生涯的最后階段，當阿里?漢被錯綜復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)牽絆的時候，他僅剩的那點樂觀精神，也漸漸被蠶食了。

    當一名老外真的相信自己了解中國文化的時候，等待他的往往是悲劇，這就是阿里?漢職業(yè)最后階段的故事。

    從國足下課之后，阿里?漢最愿意說的兩句話就是，我率隊只輸了兩場比賽。這兩場比賽，一場丟掉了亞洲杯冠軍，一場丟掉了世界杯出線資格，但從他的話語間，是可以聽出濃濃的心有不甘。

    此后在經(jīng)紀人的運作下，阿里-漢短暫執(zhí)教過重慶力帆，但最終率隊降級，郁郁不得志是可以想象的，直到他來到天津泰達。

    在日后，從表面上看，阿里-漢似乎很懂得中國人最重視的“關(guān)系”，他給所有人都留了面子。

    當有些人將個別球員放到他面前的時候，他也沒有言辭激烈的反抗，而是默默接受。

    很難說在他執(zhí)教最后兩年時間里，工作中有多少是他自己的決定，又有多少參雜著別人的意見。

    當一名外國教練被環(huán)境所同質(zhì)化之后，可以預(yù)想他執(zhí)教的前景如何。老漢還想為球隊打造傳控風(fēng)格，但球員的質(zhì)量導(dǎo)致風(fēng)格無從談起了，于是他在糾結(jié)和無奈中，默默度過了這兩年時間。

    阿里-漢是一個值得尊重的人，即使在最無力改變現(xiàn)實的時候，阿里-漢也沒有選擇隨波逐流，而是堅守著自己最后底線，他的人品依然被稱道，甚至有人說過，“他沒有壞過任何人的事……”

    當然，現(xiàn)在一切都和莫默無關(guān)了，莫默現(xiàn)在要趕回自己的俱樂部，下一場對陣尤文圖斯的聯(lián)賽，可不是很好打呢！(未完待續(xù)。)手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。