當(dāng)楊飛眼中閃過那絲狠毒的目光后,杰克似乎也不以為然,要是楊飛并不認為自己在擔(dān)負神圣使命的放,那就把他抹掉,這也許就是頂尖殺手的自信吧!但杰克馬上會知道低估z人的實力真是件挺愚蠢的事情。
杰克又緩慢地領(lǐng)著楊飛坐機械升降艙往負九層駛?cè)?,六秒之后升降艙停止了生硬的運動,艙門打開后,楊飛下意識地用手遮住了眼,那寬闊的地下實驗室頂部吊著無數(shù)大功率的鎂光燈,楊飛眼部傳遞著一陣刺痛。
杰克則背著手站在觀察臺上看著這群忙碌的科學(xué)家,他的臉上更多的是一種敬佩。楊飛好不容易適應(yīng)了這個強光環(huán)境,看著這個有小型機場大小的實驗室,簡直和雜貨鋪沒兩樣。
各種各樣的食物、生活用品、小型機械,還有一群人在挑逗著一只猴子。杰克興奮地說到“楊,你能想象用訓(xùn)練來培養(yǎng)10微米左右人類的個性進而影響行為——就像訓(xùn)練動物一樣!”
楊飛不解地看著這個金發(fā)藍眼鷹勾鼻的外國人,像看一個外星人似的。杰克又自言自語到“就算十進制的神能打破連接其它宇宙的壁壘,但無法讓所有神之子活下去,未知的宇宙環(huán)境,有限的資源,無法支撐到一萬神之子活著找到可以生存的星球。有一段時期,神之子幾乎絕望了。但‘圣地’里的k博士腦海中閃現(xiàn)了一個這樣的火花,如果把人類的體積縮小10億倍會怎么樣?”
“這樣人類社會的尺度也縮小了10億倍,只要有很微小的生態(tài)系統(tǒng),消耗很微小的資源就可以生存下來。用基因工程修改人類基因,人類將縮小至10微米左右,只相當(dāng)于一個細胞大小,但其身體結(jié)構(gòu)完不變。
做到這點是完可能的,人和細菌的基因本來就沒有太大的差別,另一項是納米技術(shù),這是一項在20世紀就發(fā)展起來的技術(shù)。那時人們已經(jīng)能造出細菌大小的發(fā)電機了,未來50年內(nèi)‘圣地’可以在納米尺度下造出從火箭到微波爐的一切設(shè)備!”
楊飛冷笑到“希望一個城市的微人不會被我一口唾沫給淹死!”杰克的臉部有些扭曲氣憤到“楊,不久球的電視上會出現(xiàn)一個教室,里面的孩子在上課,看不出特別之處,但鏡頭拉開,那些四進制的動物就會發(fā)現(xiàn)這個教室是放在顯微鏡下拍攝的!”
楊飛譏諷到“讓一群細胞去繼承人類文明也確實很有趣!”杰克怒吼到“那么您認為我們都是笨蛋嗎?鯨魚也并不比您聰明!智力不是由大腦的大小決定的,以微人大腦中的原子數(shù)目和它們的量子狀態(tài)的數(shù)目來說,其信息處理能力是像神之子一樣綽綽有余!
y博士已經(jīng)能修改人類受精卵的基因了,能激活其中的遺傳記憶。這樣,下一代就能夠擁有這些遺傳記憶了!也就能產(chǎn)生微人狀態(tài)的杰克!”
楊飛已經(jīng)被這些可實踐性理論所震驚,因為真的可以用一艘小型飛船載上世界的再生微人尋找新的世界,飛船上的資源真可以持續(xù)幾千萬年,模擬的小型地球可以讓微人覺得和真的地球沒有區(qū)別。
楊飛馬上反問到“訓(xùn)練人類的個性又是怎么一回事?”杰克似乎對楊飛的反應(yīng)很滿意,從容地回答到“skner’sbox!”楊飛驚訝到“斯金納的箱子?”
杰克笑到“知道的不少呀!斯金納是國著名心理學(xué)家,行為主義學(xué)派最負盛名的代表人物,主張預(yù)測和控制人的行為而不去推測人的心理過程和狀態(tài)。從‘操作條件反射’到‘行為修正論’開始用鴿子、老鼠,最后把自己的女兒當(dāng)實驗品?!?br/>
楊飛臉色慘白像聽到了十分可怕的事情,杰克繼續(xù)說到“斯金納根據(jù)實驗結(jié)果推論出人類沒有所謂的自由意志,純粹受增強物控制擺布?!サ亍胗眯袨槔碚搧砜刂迫祟惖男袨椤!?br/>
楊飛痛苦得臉部扭曲,無力道“就像‘文革’期間那種違背人類本性的行為嗎?民性質(zhì)的集體失常!你們想徹底強化人類的社會性,建立一個在外部影響人類的行為的場域!”
杰克拍掌贊許到“楊!我們可以塑造人類行為,強化人類行為,當(dāng)然,我們也可以消滅它。社會的管理者不應(yīng)該是政治人物,而是宅心仁厚且掌握各種控制手段的行為學(xué)家!”
楊飛眼角迸出了血,反駁到“如果你們這群喪心病狂的人,能夠?qū)std的心理劇改進再回報世界,大家或許會把你們當(dāng)成偉大的科學(xué)家,可惜你們已經(jīng)選擇放棄做人的權(quán)力了!”
杰克突然以極快地速度握拳往楊飛臉上砸去,楊飛下意識地后閃,馬上一個鞭腿踢向杰克的腰眼,杰克用右手下格擋,左手直拳擊楊飛的胸部,楊飛猛地右腿騰起空中一個轉(zhuǎn)身踢擊杰克頭部,杰克下閃躲,楊飛在空中豎劈擊中杰克頭部,杰克瞬間倒地。
楊飛很驚訝自己的反應(yīng)速度,杰克一個鯉魚打挺起身后,冷笑到“不是你們!是我們!”
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