“王總，去上催眠課了。”

    陳博喊了兩聲，沒聽到有回聲，以為這家伙準(zhǔn)備曠課，便撂下句話。

    “那我先走啦，保重身體?！?br/>
    “等等！”

    聲音很沉悶，應(yīng)該是捂著被子發(fā)出來的。

    嫻熟的姿勢，輕盈的體態(tài)，落地基本沒有雜音，王旭再一次完成了空中飛人的壯舉。

    “過來扶一下我。”王旭站直身，打了個(gè)哈欠。

    “你怎么連眼罩也不取啊，別勉強(qiáng)了，我可以嘗試幫你打卡的?！?br/>
    王旭靠在扶梯邊上說：“沒事，反正是催眠課，對于我來說無非是換個(gè)地方睡覺，中午太陽刺眼，影響睡眠質(zhì)量。”

    陳博拿他沒轍，上去一把攙扶穩(wěn)。

    “你可使點(diǎn)勁啊，我拖不動(dòng)你。”

    王旭安撫說：“放心，我又不會(huì)真的睡著，走吧，起駕回宮?！?br/>
    陳博尋思哪里不對勁，但還是帶著王旭上路了。

    走到綜合樓，方才想起鍵盤沒背，陳博多嘴問了句：“王總，你的鍵盤還在宿舍。”

    王旭擺手說：“躺膠囊艙，背過來也沒用，總不可能當(dāng)床墊使吧。”

    “走臺(tái)階了喂，你要不摘下眼罩？”

    “沒事，節(jié)奏對了，不會(huì)撲街的?！?br/>
    王旭步子邁得相當(dāng)奔放，倒是陳公公舉止拘謹(jǐn)，目光時(shí)刻留意著王旭，生怕他哪一腳踏空連累到自己。

    催眠課的樓層不高，位于二樓的盡頭，是標(biāo)準(zhǔn)間的加長版，陳博從走廊路過，這里和別處的光景不同，外邊用厚厚的深藍(lán)窗簾圍了起來，難以窺測一二。

    “呀呀呀~好吉爾冷啊?！?br/>
    陳博不自覺地打了個(gè)哆嗦，視線向前延伸，才發(fā)現(xiàn)地板有不少未揮發(fā)的干冰。

    “到了啊，完美，選床位了?！蓖跣裆钗丝跉猓窒硎苓@一切。

    室內(nèi)光線昏暗，只能靠膠囊艙散發(fā)的亮光辨認(rèn)位置，符合男生身高的大號膠囊艙全在后邊，陳博按照王旭的吩咐將其帶到了目的地。

    “這么冷，不會(huì)感冒嗎？”陳博搓了搓手。

    “才24度啊，咱們宿舍空調(diào)都26度了?！蓖跣癜蜒壅滞贤屏送?，脫鞋安詳?shù)靥蛇M(jìn)膠囊艙里。

    “這干冰是怎么回事？有用嗎？”陳博試著抬起腳，包裹的白霧也隨之掀起浪花。

    “烘托氣氛，你沒覺得這里的環(huán)境特別安謐嗎？”王旭雙手放在小腹上，面帶愜意。

    “要是再多幾塊白布，就跟醫(yī)院的太平間一模一樣了?！?br/>
    陳博頭一次見這玩意，恐懼略大于好奇。

    “教室那么大，老師咋授課啊?！?br/>
    催眠需要把音量控制在一個(gè)適度的范圍內(nèi)，但以教室的規(guī)格，陳博所處的位置可能連老師說什么也聽不清楚。

    “你翻個(gè)白眼，把三條吸盤數(shù)據(jù)線分別懟在你后腦勺、太陽穴和心臟的位置上，然后從左上角取下耳機(jī)戴好，最后點(diǎn)擊啟動(dòng)，不過在這之前，你得先調(diào)整好情緒?！?br/>
    “什么情緒？不會(huì)又遇到什么奇奇怪怪的東西吧，上次那種折騰到嗷嗷叫?！庇辛饲败囍b，陳博沒有著急體驗(yàn)。

    王旭隔空喊話道：“放松自然，心無旁騖，上催眠課對緩解失眠很有幫助的，切身體會(huì)?！?br/>
    “這設(shè)備不便宜吧，咱們學(xué)校什么時(shí)候那么有錢了?！?br/>
    以前的淵大只能用[摳]字來形容，明明建校晚，卻死活不肯給宿舍裝空調(diào)，還說什么鍛煉學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)，這人又不是榨汗機(jī)，高溫烈火烤久了很容易失智的。

    “校友資助多，每年換一批設(shè)備，十年就能翻新啦，而且學(xué)校和楓葉集團(tuán)有深度合作，很多產(chǎn)品是由對方提供的，學(xué)校只負(fù)責(zé)日常運(yùn)營維護(hù)?！?br/>
    “真好，床墊好評。”陳博把數(shù)據(jù)線粘牢，閉上眼睛。

    “嗞——嗞——嗞”

    微弱的電流通過數(shù)據(jù)線傳導(dǎo)到陳博身上，電到體表有些發(fā)麻。

    “喂，王總，你睡了嗎？”

    “睡著了，我現(xiàn)在是催眠狀態(tài)，陳公公有何貴干，有事退朝，無事拉倒?！?br/>
    “這個(gè)吸盤是做什么用的？”

    “檢測身體各項(xiàng)指標(biāo)啊，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)你的當(dāng)前狀態(tài)調(diào)整催眠方式?！?br/>
    陳博不解道：“我感覺我的腦袋里住著一個(gè)楊永信，趁我不注意的時(shí)候就會(huì)嘿嘿我一下。”

    王旭診斷道：“你那是設(shè)備漏電了吧，建議換床位?！?br/>
    “好像確實(shí)是….”陳博拔下吸盤，換到王旭右邊。

    “我就說呢，還以為又被坑了。”

    “你說為什么沒有蓋子?！蓖跣裢蝗恢敝钡?fù)P起雙手，嚇壞了路過的膽小同學(xué)。

    陳博逗趣說：“加個(gè)蓋子干嘛？入土為安嗎？需不需要聯(lián)系幾個(gè)大漢刨坑?！?br/>
    王旭感慨道：“老是有人尋床位經(jīng)過，四目相對的那一瞬間，有種遺體告別的既視感?！?br/>
    “你跟校領(lǐng)導(dǎo)建議弄個(gè)翻蓋的，不然滑蓋也成?！?br/>
    王旭想了想說：“其實(shí)完全沒必要，如果膠囊艙安裝有重力感應(yīng)，空載狀態(tài)亮白燈，否則亮紅燈，一下就區(qū)分開來了。”

    “建議切實(shí)可行。”陳博伸長手，友情點(diǎn)贊。

    催眠課沒有老師到場，但全勤率并不低，打卡機(jī)制杜絕了代課的可能，掃臉是最基本的，床墊本身是塊可塑性模具，身高體重三圍都要對的上。

    “陳博同學(xué)，淵魚肥胖康復(fù)中心歡迎你，聯(lián)系熱線400-819222……”

    “怎么還自帶插播小廣告的。”

    被系統(tǒng)語音這么一搞，陳博的心態(tài)直接崩了。

    “王總，系統(tǒng)給你推薦了啥小廣告？”

    “沒啊，我開的是純凈模式?！?br/>
    “怎么開？我也要去弄個(gè)。”

    “教務(wù)系統(tǒng)那有啊，一年198元，防騷擾必備。”

    “居然還要錢？”陳博語氣詫異。

    王旭應(yīng)道：“是啊，哈哈哈，學(xué)校的鬼才創(chuàng)收舉措之一，不交錢的話，你在做聽力題的時(shí)候會(huì)突然蹦一句金華火腿的廣告?！?br/>
    “行吧，我回去看看。”

    等系統(tǒng)念完廣告，陳博又花幾分鐘重新平復(fù)了內(nèi)心。

    悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律縈繞在耳邊，聲音由高漸低，由緊漸緩。

    “想象一下，你是一只鳥，一只不會(huì)飛的鳥?！?br/>
    “那不是走地雞嗎？”陳博下意識(shí)反應(yīng)道。

    “現(xiàn)在，嘗試揮舞翅膀?！?br/>
    半昏半醒的陳博不自主地扭動(dòng)起胳膊。

    “你是一條鯉魚，此刻正在順流而下?！?br/>
    “你是一頭麋鹿，奔跑于無盡的草原?！?br/>
    “我就不能當(dāng)個(gè)人嗎？”陳博的四肢不聽使喚，意識(shí)卻還尚存。

    催眠本質(zhì)上不是操控，它只是弱化了意識(shí)對行動(dòng)的掌控力，這種程度因人而異，陳博明顯受制不大。

    系統(tǒng)檢測到了陳博當(dāng)前的狀態(tài)，調(diào)整方式提議道：“先來場直擊心靈的溝通吧，敞開你的心扉，讓我走進(jìn)你的內(nèi)心世界?！?