安靜的房間中,向海笙正躺在那沙發(fā)之上,靜靜地盯著天花板。
“我說,悶葫蘆,”一個(gè)略微有些輕佻女聲從旁邊傳來,“你已經(jīng)兩個(gè)小時(shí)十七分鐘沒有跟我說一句話了,這就是你看孩子的秘訣嗎?”
文清羽雙腳翹在書桌之上,一只手不斷地翻看著手機(jī)上的內(nèi)容,另一只手則是不斷地玩弄著自己的白發(fā)。
她再一次穿上了那一身掛滿了金屬裝飾的皮衣,下身穿著一條緊身牛仔褲,再往下是一雙黑色皮制高跟鞋,涂著紅色指甲油的腳趾在鞋中不斷地動(dòng)著,一副不良少女的打扮。
“我認(rèn)識(shí)的高中生才不會(huì)穿成你這個(gè)樣子,雖說對(duì)于他我暫時(shí)不了解,但是至少從這一點(diǎn)上來看,他很失敗?!?br/>
老娘才不是高中生!我只不過是長得年輕,發(fā)育的晚了一點(diǎn)而已,跟什么平胸啊,平胸啊,絕對(duì)沒有半點(diǎn)關(guān)系!
“哦?是嗎?事實(shí)上恰恰相反呢!”她笑嘻嘻地看著向海笙,語氣中帶著幾分輕蔑,像極了桀驁不馴的不良少女,“比起家里那兩個(gè)老不死的家伙,還是我這位的‘大哥哥’要貼心的多,至少他不會(huì)整天沒完沒了地管著我的一切,還天天拿粗竹竿打我?!?br/>
昧著良心說完這句話之后,文清羽繼續(xù)保持著那個(gè)另她腰酸背痛的姿勢(shì)——椅子底下有輪子,必須腰部用上勁才能夠保持平衡。
然而這一切在向海笙眼中,則是逐漸為其打上了“叛逆”,“不良”,“幼稚”的標(biāo)簽。
事實(shí)證明,除了腦力活動(dòng)之外,拼演技,她依舊不輸文一凡半分。
“是嗎?難不成你還有對(duì)于自己的這位遠(yuǎn)方親戚,還有著超出血脈的感情?”向海笙笑了笑,說道。
“咦,你說的‘超出血脈的感情’是什么意思?”文清羽逐漸微瞇起雙眼,不懷好意地看著他。
“沒什么,看到你的表現(xiàn),某些事情我似乎更確定了。”向海笙擺了擺手。
“原來如此,”文清羽似乎并不打算跳過這個(gè)話題,她緩緩地將雙腳從座位上拿下然后坐到了向海笙的面前,冷笑一聲:“你想說的是,愛情吧!”
“我可沒這么說,這是你自己想說的。”向海笙看著近在眼前的文清羽,表情絲毫不顯得慌張,“又或者說,這是感情被揭穿之后惱羞成怒的表現(xiàn)嗎?”
“四眼仔,看來你可能沒見過砂鍋大的拳頭,”文清羽的右手捏緊,握出一個(gè)小拳頭:“我這一拳下去,你可能會(huì)死~”
“不妨跟我談一談你的那位所謂的‘老師’吧,”向海笙見此,也緩緩地放下了手中的報(bào)紙,看著眼前笑得有點(diǎn)變態(tài)的文清羽,微笑地開口:“如若是你,你希望自己以后的愛情是什么樣子的?”
試探嗎?
文清羽表面上似乎正在思考著什么,纖細(xì)的手指還在嘴唇處輕輕地點(diǎn)著,然而實(shí)際上,她已經(jīng)在考慮該如何回答,才能夠?yàn)槔蠋熞院蟮挠?jì)劃增添一分助力了。
那么,不如這樣說好了……
“愛情嗎?”文清羽緩緩地露出了微笑,“四眼仔,你知道被刀割開皮肉的感覺嗎?”
她輕輕地拉開褲腿和袖子,露出上面那一道道宛如蛛網(wǎng)細(xì)密的傷疤,微笑著說道:“事實(shí)上,這感覺很不賴,我建議你去嘗試一下?!?br/>
“你有自虐傾向?”向海笙并沒有被這些傷口嚇到,而是微微一笑,“通常情況下,人們發(fā)展出受虐的模式,是為了修復(fù)自己早年在自戀形成期所遭遇的創(chuàng)傷記憶,其中也可能包含著一些自卑等情緒,你應(yīng)該是想要通過自虐,來向別人展現(xiàn),你曾經(jīng)受過什么樣的傷害,保留一種特別的控訴方式,我猜你一定有過一個(gè)悲慘的童年,不是嗎?”
“你真的很擅長心理學(xué)呢!四眼仔?!蔽那逵鸷敛辉谝獾乩卵澩?,“只不過,很可惜,你猜錯(cuò)了,我的童年很美好,可是我卻唯獨(dú)鐘情于疼痛帶來的感覺——它讓我感受到了力量?!?br/>
“那么看來,你是一個(gè)外表堅(jiān)強(qiáng),內(nèi)心柔軟的人,你想要通過傷害別人來獲得力量,卻又無法狠心傷害他人,最終只能對(duì)自己施暴,某種意義上來說,這算是一種善良到卑微的性格,”向海笙的笑容更加濃厚了,“這么說來,你也是一個(gè)善良的人呢!”
他翹起二郎腿,臉上的微笑逐漸燦爛,那是一種自認(rèn)為看穿一切的表情。
很好,我就是需要你這樣認(rèn)為。
默默地聽者向海笙的話語,文清羽表面上表現(xiàn)出了極度的不耐煩,但實(shí)際上心里卻暗暗冷笑,哪有什么自虐之類的,這些傷口其實(shí)也不過是訓(xùn)練時(shí)留下的經(jīng)驗(yàn)罷了。
“你難道不是想要跟我聊一聊有關(guān)于愛情的故事嗎?這種自大地的分析,讓我很不爽。”
聞言,向海笙先是沉默了一會(huì)兒,隨后露出了歉意的微笑,“抱歉,你繼續(xù)吧?!?br/>
“有關(guān)于愛情的書,我看過不少,言情小說之中的情節(jié),也幾乎能夠背下來了,可惜我卻一直沒有找到自己想要的那一種,刻骨銘心的感情。”文清羽輕笑一聲,“后來,在不斷地自我審視和認(rèn)知的過程中,我才逐漸發(fā)現(xiàn)了自己所渴望的愛情?!?br/>
“你印象中的愛情是什么樣子的呢?向海笙?”她從桌子上跳了下來,端坐在另一邊的沙發(fā)上,微笑著說道:“寧靜,舒緩,伴隨著歲月靜靜地流淌,寸寸感情全部凝固在每一刻的時(shí)間之中,從未聲張,卻又無需多言,你認(rèn)為這便是最完美的愛情嗎?”
“我不得不承認(rèn),這的確是大多數(shù)人印象之中的最完美的愛情?!毕蚝s喜⑽窗l(fā)表自己的觀點(diǎn),而是推了推眼鏡,這樣說道。
“很可惜,由于個(gè)人的審美觀差異,我認(rèn)為這種感情無聊至極,”文清羽緩緩地開口道,“在我心目中,愛一個(gè)人,就要與他共同入夢(mèng),我不渴望清晨二人互道早安,相互吻別,卻期待著入夜后那在霓虹燈下恣意瘋狂的釋放;在我看來,真正的愛情應(yīng)該是兩個(gè)人要死要活,相互制約又相互癡迷?!?br/>
“他們是彼此的宿敵,也是彼此最愛的人,兩個(gè)人希望自己能夠在對(duì)方的生命中留下最為濃重的色彩,于是他們選擇了一種最為浪漫且激烈的方式——傷害?!?br/>
“瘋了一般傷害彼此,離間對(duì)方的朋友,挑撥對(duì)方的朋友,摧毀對(duì)方的事業(yè),毀掉彼此的一切,傷到對(duì)方多深,就愛的多深;彼此沉浸在這種關(guān)系之中無法自拔,永遠(yuǎn)不能在一起,也不能分開彼此,只能在相互簇?fù)硐?,與對(duì)方同歸于盡,這便是我能夠想到的最浪漫的愛情了。”
她用最平靜的聲音,說出最為恐怖的話語,而這間巨大的落差感,給人一種不寒而栗的不真實(shí)感。
“那么,你與文一凡,也是這種關(guān)系嗎?”向海笙明顯并不相信她所說的一切,只是笑了笑,打趣到。
“很可惜,老師的什么都好,就是太過于溫柔了,”文清羽輕嘆一口氣,“有時(shí)我會(huì)悄悄地幻想,如若自己只是一個(gè)普通的學(xué)生,而老師是一名連環(huán)殺人犯該多好。如若是那樣的話,他會(huì)將我綁架,會(huì)用生命來威脅我,甚至傷害我,而這一切導(dǎo)致的最終結(jié)果則是——我愛他愛到更加無法自拔。”
“可惜,他太溫柔了,不想要傷害任何人,也不愿意跟人發(fā)生沖突,以至于我根本無法令他傷害我?!睙o奈地?fù)u了搖頭,文清羽嘆息到。
這樣一來,算是給老師打了一層掩護(hù)吧……
“是嗎?”向海笙聽到這里,突然笑出了聲,“斯德哥爾摩綜合征,是一種較為普遍的心理病癥,構(gòu)成這種病癥的有三個(gè)要點(diǎn)——構(gòu)成生命的威脅,綁匪稍微留露的善意,以及與外界信息的全部隔離,如若沒有這三個(gè)要點(diǎn),那么一切的病癥都不過是當(dāng)事人幼稚的幻想?!?br/>
“不過,你有沒有想過一點(diǎn),”不等文清羽反駁,向海笙突然像是開玩笑一般地開口說道:“你有沒有想過,看似完美之人,很可能是某個(gè)偽裝的極好的殺人犯?”
試探!
心中瞬間明白了他的意思,文清羽不動(dòng)聲色地稍作思考,便先是一愣,緊接著哈哈大笑:“如果是那樣的話,就太棒了!”
“太棒了?”向海笙略微有點(diǎn)疑惑地看著她,事實(shí)上,如若方才文清羽開口否認(rèn),而不是順著這個(gè)思路幻想下去的話,那么無疑,文一凡在他的心中的嫌疑會(huì)迅速上漲。
因?yàn)榻?jīng)過方才的談話,他已經(jīng)看出,文清羽是一個(gè)很愛幻想且幼稚的女孩,在她眼里對(duì)于文一凡并沒有什么尊重長輩的概念——即便這一切都是后者想讓他看到的。
因此,能夠讓這樣一個(gè)人很認(rèn)真的辯駁的問題,必然是不容忽視的細(xì)節(jié)。
“是啊,如果那樣的話,我會(huì)愛死老師的!超越親戚倫理的那種?!蔽那逵鸬碾p眼仿佛透著亮光,“不過,你給我提供了一個(gè)新的思路,我可以幻想他是一個(gè)連環(huán)殺人犯!這樣他就是我心目中最完美的配偶了!”
看著眼前略微有點(diǎn)跳脫的女孩,向海笙笑了笑,不動(dòng)聲色地關(guān)閉了放在口袋中的錄音筆——如若文一凡的嫌疑加重,這支筆也可以做為心理分析的證據(jù)。
明顯注意到了對(duì)方的小動(dòng)作,文清羽心中不由得輕蔑一笑——就這樣,還敢和老師作對(duì)?
看來,老師說的很對(duì)啊,這場(chǎng)獵人與頭狼的較量,將會(huì)比想象中的要無趣很多。
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