下雨的第一天，并沒(méi)有持續(xù)太長(zhǎng)的時(shí)間，小家伙們穿著雨衣雨靴去看自己種下的東西，沒(méi)過(guò)多久，雨就停了。
很明顯，得到了雨水的滋潤(rùn)，這些小苗更加的有活力了，葉子都不再是灰突突的，而是油亮油亮的。
看到這樣的情況，小家伙們別提有多開(kāi)心了，唯一一些缺點(diǎn)就是剛才的雨有些大，直接把有些苗苗打趴下了。
這讓小家伙們非常的心疼，不過(guò)姜易告訴他們，這不要緊，等過(guò)段時(shí)間，它們就會(huì)支棱起來(lái)。
小家伙們自然是相信他們的“大首領(lǐng)”的。
但還是會(huì)忍不住用一些小樹(shù)枝，或者干脆直接伸手去扶起這些小苗。
姜易也沒(méi)有干擾他們，畢竟他選擇的這些花草，不僅有很旺盛的生命力，而且還有很強(qiáng)的繁殖能力，即便是上面的葉莖被打斷了，只要根還在，就能長(zhǎng)出新的植物出來(lái)。
當(dāng)然，孩子們不需要知道這么多，姜易只想著他們能夠收獲勞作之后的快樂(lè)，這就夠了。
這場(chǎng)雨，來(lái)得快，但是去得也快，所以不多大一會(huì)兒，就又出起了太陽(yáng)。
姜易發(fā)現(xiàn)這樣的天氣之后，立刻告訴小家伙們抬頭看天，因?yàn)橐话阍谶@種驟雨突晴的天氣之后，就會(huì)有彩虹出現(xiàn)。
并不是所有的人都能幸運(yùn)的遇上彩虹，而如果這一次遇上了，那就不能讓孩子們錯(cuò)過(guò)了。
果然，姜易預(yù)料的十分精確，不多時(shí)，云彩散盡，就能清晰的在空中看到一輪長(zhǎng)虹橫貫藍(lán)天。
看到這樣美麗的東西，小家伙們都驚呆了，就算是蕊蕊已經(jīng)是第二次見(jiàn)到彩虹了，此刻卻依然驚艷不已，伸手指向彩虹，激動(dòng)的語(yǔ)無(wú)倫次。
“蕊蕊，不能用手指彩虹，手上會(huì)長(zhǎng)釘子的！”
一個(gè)小男孩突然發(fā)出提醒，這是一個(gè)古老的傳說(shuō)，當(dāng)然毫無(wú)根據(jù)，為的是教育孩子們對(duì)美的事物保持足夠的禮貌，用手指肯定不是禮貌的方式。
姜易沒(méi)有拆穿小男孩的“謊言”，反而還點(diǎn)頭確認(rèn)了一下，童年不該有那么多的真實(shí)，就讓他們?cè)跒槭裁粗斜３种闷婧图冋?，那也是一件非常好的事情?br/>
美好的事物總是轉(zhuǎn)瞬即逝，很快，這個(gè)彩虹就消失掉了。
面對(duì)逐漸變淡，最終消失的彩虹，小家伙們都表現(xiàn)出了一些不舍。
看著他們這個(gè)樣子，姜易笑了笑，剛巧大棚外面的增濕噴淋系統(tǒng)也開(kāi)始在調(diào)試階段，利用這個(gè)東西，就可以造一些彩虹出來(lái)。
而現(xiàn)在，小家伙們穿著雨衣雨靴，也不用害怕會(huì)淋濕，所以姜易就直接撒了一個(gè)謊：
“寶貝們，彩虹已經(jīng)變成了碎片落在你們的周圍了，你們想不想把它找出來(lái)呢？”
有了這樣的一個(gè)提醒，小家伙們立刻就瘋狂了，紛紛圍著姜易，嘰嘰喳喳的叫嚷起來(lái)。吵著讓姜易趕緊帶他們?nèi)ふ也屎缢槠?br/>
姜易樂(lè)呵呵的帶著他們走到了大棚里面，并且打開(kāi)了頂棚，讓太陽(yáng)光直射下來(lái)。
然后他啟動(dòng)了噴灑系統(tǒng)。
細(xì)密均勻的水霧在空中落下，姜易找到了背對(duì)太陽(yáng)的角度，讓孩子們抬眼望去。
這一刻，所有孩子都屏住了呼吸。
下雨的第一天，并沒(méi)有持續(xù)太長(zhǎng)的時(shí)間，小家伙們穿著雨衣雨靴去看自己種下的東西，沒(méi)過(guò)多久，雨就停了。
很明顯，得到了雨水的滋潤(rùn)，這些小苗更加的有活力了，葉子都不再是灰突突的，而是油亮油亮的。
看到這樣的情況，小家伙們別提有多開(kāi)心了，唯一一些缺點(diǎn)就是剛才的雨有些大，直接把有些苗苗打趴下了。
這讓小家伙們非常的心疼，不過(guò)姜易告訴他們，這不要緊，等過(guò)段時(shí)間，它們就會(huì)支棱起來(lái)。
小家伙們自然是相信他們的“大首領(lǐng)”的。
但還是會(huì)忍不住用一些小樹(shù)枝，或者干脆直接伸手去扶起這些小苗。
姜易也沒(méi)有干擾他們，畢竟他選擇的這些花草，不僅有很旺盛的生命力，而且還有很強(qiáng)的繁殖能力，即便是上面的葉莖被打斷了，只要根還在，就能長(zhǎng)出新的植物出來(lái)。
當(dāng)然，孩子們不需要知道這么多，姜易只想著他們能夠收獲勞作之后的快樂(lè)，這就夠了。
這場(chǎng)雨，來(lái)得快，但是去得也快，所以不多大一會(huì)兒，就又出起了太陽(yáng)。
姜易發(fā)現(xiàn)這樣的天氣之后，立刻告訴小家伙們抬頭看天，因?yàn)橐话阍谶@種驟雨突晴的天氣之后，就會(huì)有彩虹出現(xiàn)。
并不是所有的人都能幸運(yùn)的遇上彩虹，而如果這一次遇上了，那就不能讓孩子們錯(cuò)過(guò)了。
果然，姜易預(yù)料的十分精確，不多時(shí)，云彩散盡，就能清晰的在空中看到一輪長(zhǎng)虹橫貫藍(lán)天。
看到這樣美麗的東西，小家伙們都驚呆了，就算是蕊蕊已經(jīng)是第二次見(jiàn)到彩虹了，此刻卻依然驚艷不已，伸手指向彩虹，激動(dòng)的語(yǔ)無(wú)倫次。
“蕊蕊，不能用手指彩虹，手上會(huì)長(zhǎng)釘子的！”
一個(gè)小男孩突然發(fā)出提醒，這是一個(gè)古老的傳說(shuō)，當(dāng)然毫無(wú)根據(jù)，為的是教育孩子們對(duì)美的事物保持足夠的禮貌，用手指肯定不是禮貌的方式。
姜易沒(méi)有拆穿小男孩的“謊言”，反而還點(diǎn)頭確認(rèn)了一下，童年不該有那么多的真實(shí)，就讓他們?cè)跒槭裁粗斜３种闷婧图冋妫且彩且患浅：玫氖虑椤?br/>
美好的事物總是轉(zhuǎn)瞬即逝，很快，這個(gè)彩虹就消失掉了。
面對(duì)逐漸變淡，最終消失的彩虹，小家伙們都表現(xiàn)出了一些不舍。
看著他們這個(gè)樣子，姜易笑了笑，剛巧大棚外面的增濕噴淋系統(tǒng)也開(kāi)始在調(diào)試階段，利用這個(gè)東西，就可以造一些彩虹出來(lái)。
而現(xiàn)在，小家伙們穿著雨衣雨靴，也不用害怕會(huì)淋濕，所以姜易就直接撒了一個(gè)謊：
“寶貝們，彩虹已經(jīng)變成了碎片落在你們的周圍了，你們想不想把它找出來(lái)呢？”
有了這樣的一個(gè)提醒，小家伙們立刻就瘋狂了，紛紛圍著姜易，嘰嘰喳喳的叫嚷起來(lái)。吵著讓姜易趕緊帶他們?nèi)ふ也屎缢槠?br/>
姜易樂(lè)呵呵的帶著他們走到了大棚里面，并且打開(kāi)了頂棚，讓太陽(yáng)光直射下來(lái)。
然后他啟動(dòng)了噴灑系統(tǒng)。
下雨的第一天，并沒(méi)有持續(xù)太長(zhǎng)的時(shí)間，小家伙們穿著雨衣雨靴去看自己種下的東西，沒(méi)過(guò)多久，雨就停了。
很明顯，得到了雨水的滋潤(rùn)，這些小苗更加的有活力了，葉子都不再是灰突突的，而是油亮油亮的。
看到這樣的情況，小家伙們別提有多開(kāi)心了，唯一一些缺點(diǎn)就是剛才的雨有些大，直接把有些苗苗打趴下了。
這讓小家伙們非常的心疼，不過(guò)姜易告訴他們，這不要緊，等過(guò)段時(shí)間，它們就會(huì)支棱起來(lái)。
小家伙們自然是相信他們的“大首領(lǐng)”的。
但還是會(huì)忍不住用一些小樹(shù)枝，或者干脆直接伸手去扶起這些小苗。
姜易也沒(méi)有干擾他們，畢竟他選擇的這些花草，不僅有很旺盛的生命力，而且還有很強(qiáng)的繁殖能力，即便是上面的葉莖被打斷了，只要根還在，就能長(zhǎng)出新的植物出來(lái)。
當(dāng)然，孩子們不需要知道這么多，姜易只想著他們能夠收獲勞作之后的快樂(lè)，這就夠了。
這場(chǎng)雨，來(lái)得快，但是去得也快，所以不多大一會(huì)兒，就又出起了太陽(yáng)。
姜易發(fā)現(xiàn)這樣的天氣之后，立刻告訴小家伙們抬頭看天，因?yàn)橐话阍谶@種驟雨突晴的天氣之后，就會(huì)有彩虹出現(xiàn)。
并不是所有的人都能幸運(yùn)的遇上彩虹，而如果這一次遇上了，那就不能讓孩子們錯(cuò)過(guò)了。
果然，姜易預(yù)料的十分精確，不多時(shí)，云彩散盡，就能清晰的在空中看到一輪長(zhǎng)虹橫貫藍(lán)天。
看到這樣美麗的東西，小家伙們都驚呆了，就算是蕊蕊已經(jīng)是第二次見(jiàn)到彩虹了，此刻卻依然驚艷不已，伸手指向彩虹，激動(dòng)的語(yǔ)無(wú)倫次。
“蕊蕊，不能用手指彩虹，手上會(huì)長(zhǎng)釘子的！”
一個(gè)小男孩突然發(fā)出提醒，這是一個(gè)古老的傳說(shuō)，當(dāng)然毫無(wú)根據(jù)，為的是教育孩子們對(duì)美的事物保持足夠的禮貌，用手指肯定不是禮貌的方式。
姜易沒(méi)有拆穿小男孩的“謊言”，反而還點(diǎn)頭確認(rèn)了一下，童年不該有那么多的真實(shí)，就讓他們?cè)跒槭裁粗斜３种闷婧图冋?，那也是一件非常好的事情?br/>
美好的事物總是轉(zhuǎn)瞬即逝，很快，這個(gè)彩虹就消失掉了。
面對(duì)逐漸變淡，最終消失的彩虹，小家伙們都表現(xiàn)出了一些不舍。
看著他們這個(gè)樣子，姜易笑了笑，剛巧大棚外面的增濕噴淋系統(tǒng)也開(kāi)始在調(diào)試階段，利用這個(gè)東西，就可以造一些彩虹出來(lái)。
而現(xiàn)在，小家伙們穿著雨衣雨靴，也不用害怕會(huì)淋濕，所以姜易就直接撒了一個(gè)謊：
“寶貝們，彩虹已經(jīng)變成了碎片落在你們的周圍了，你們想不想把它找出來(lái)呢？”
有了這樣的一個(gè)提醒，小家伙們立刻就瘋狂了，紛紛圍著姜易，嘰嘰喳喳的叫嚷起來(lái)。吵著讓姜易趕緊帶他們?nèi)ふ也屎缢槠?br/>
姜易樂(lè)呵呵的帶著他們走到了大棚里面，并且打開(kāi)了頂棚，讓太陽(yáng)光直射下來(lái)。
然后他啟動(dòng)了噴灑系統(tǒng)。
下雨的第一天，并沒(méi)有持續(xù)太長(zhǎng)的時(shí)間，小家伙們穿著雨衣雨靴去看自己種下的東西，沒(méi)過(guò)多久，雨就停了。
很明顯，得到了雨水的滋潤(rùn)，這些小苗更加的有活力了，葉子都不再是灰突突的，而是油亮油亮的。
看到這樣的情況，小家伙們別提有多開(kāi)心了，唯一一些缺點(diǎn)就是剛才的雨有些大，直接把有些苗苗打趴下了。
這讓小家伙們非常的心疼，不過(guò)姜易告訴他們，這不要緊，等過(guò)段時(shí)間，它們就會(huì)支棱起來(lái)。
小家伙們自然是相信他們的“大首領(lǐng)”的。
但還是會(huì)忍不住用一些小樹(shù)枝，或者干脆直接伸手去扶起這些小苗。
姜易也沒(méi)有干擾他們，畢竟他選擇的這些花草，不僅有很旺盛的生命力，而且還有很強(qiáng)的繁殖能力，即便是上面的葉莖被打斷了，只要根還在，就能長(zhǎng)出新的植物出來(lái)。
當(dāng)然，孩子們不需要知道這么多，姜易只想著他們能夠收獲勞作之后的快樂(lè)，這就夠了。
這場(chǎng)雨，來(lái)得快，但是去得也快，所以不多大一會(huì)兒，就又出起了太陽(yáng)。
姜易發(fā)現(xiàn)這樣的天氣之后，立刻告訴小家伙們抬頭看天，因?yàn)橐话阍谶@種驟雨突晴的天氣之后，就會(huì)有彩虹出現(xiàn)。
并不是所有的人都能幸運(yùn)的遇上彩虹，而如果這一次遇上了，那就不能讓孩子們錯(cuò)過(guò)了。
果然，姜易預(yù)料的十分精確，不多時(shí)，云彩散盡，就能清晰的在空中看到一輪長(zhǎng)虹橫貫藍(lán)天。
看到這樣美麗的東西，小家伙們都驚呆了，就算是蕊蕊已經(jīng)是第二次見(jiàn)到彩虹了，此刻卻依然驚艷不已，伸手指向彩虹，激動(dòng)的語(yǔ)無(wú)倫次。
“蕊蕊，不能用手指彩虹，手上會(huì)長(zhǎng)釘子的！”
一個(gè)小男孩突然發(fā)出提醒，這是一個(gè)古老的傳說(shuō)，當(dāng)然毫無(wú)根據(jù)，為的是教育孩子們對(duì)美的事物保持足夠的禮貌，用手指肯定不是禮貌的方式。
姜易沒(méi)有拆穿小男孩的“謊言”，反而還點(diǎn)頭確認(rèn)了一下，童年不該有那么多的真實(shí)，就讓他們?cè)跒槭裁粗斜３种闷婧图冋?，那也是一件非常好的事情?br/>
美好的事物總是轉(zhuǎn)瞬即逝，很快，這個(gè)彩虹就消失掉了。
面對(duì)逐漸變淡，最終消失的彩虹，小家伙們都表現(xiàn)出了一些不舍。
看著他們這個(gè)樣子，姜易笑了笑，剛巧大棚外面的增濕噴淋系統(tǒng)也開(kāi)始在調(diào)試階段，利用這個(gè)東西，就可以造一些彩虹出來(lái)。
而現(xiàn)在，小家伙們穿著雨衣雨靴，也不用害怕會(huì)淋濕，所以姜易就直接撒了一個(gè)謊：
“寶貝們，彩虹已經(jīng)變成了碎片落在你們的周圍了，你們想不想把它找出來(lái)呢？”
有了這樣的一個(gè)提醒，小家伙們立刻就瘋狂了，紛紛圍著姜易，嘰嘰喳喳的叫嚷起來(lái)。吵著讓姜易趕緊帶他們?nèi)ふ也屎缢槠?br/>
姜易樂(lè)呵呵的帶著他們走到了大棚里面，并且打開(kāi)了頂棚，讓太陽(yáng)光直射下來(lái)。
然后他啟動(dòng)了噴灑系統(tǒng)。