記憶中的童年好像有很多很多難忘的事，但真要講起來(lái)貌似又不知如何說(shuō)出來(lái)?？v使自己多想回到那個(gè)大家都很單純，每天都有很多的沖勁，很有活力，不迷茫的童年，但過(guò)去的就是過(guò)去，回不去的就是回不去。童年的家人，朋友，同學(xué)，就這樣吧，感恩每一位出現(xiàn)在我的生命里，即使在這次分離后我們大多數(shù)人就斷了聯(lián)系。

    在童年的最后穆小榕想細(xì)細(xì)的回憶至今還記得很清楚的任何人事物，往事總是能打動(dòng)人心，回憶往事總讓人又哭又笑，哭的心痛，笑的也心痛。那些本來(lái)與我們毫無(wú)關(guān)系的人，因?yàn)榉N種原因產(chǎn)生了交集，很感恩有你們。

    發(fā)小

    總感覺和這群傻傻的發(fā)小一塊玩的時(shí)間比父母呆的時(shí)間還要長(zhǎng)。有太多太多的美好回憶，每一件都不想漏掉，不違背自己的初心，跟隨自己最初的意愿。我們都是生活在圈圈外面有棱角的人。

    一起玩過(guò)家家時(shí)的我們是認(rèn)真的，總能把一個(gè)院子當(dāng)成是整個(gè)世界，幾顆草，幾塊泥巴，就湊成了滿漢全席，幾塊磚塊，石子就布置好了一座新家，小的布娃娃也是能哭能笑會(huì)說(shuō)話。我們一起出謀劃策，一天便過(guò)完了自己理想的一生，既充實(shí)又快樂(lè)。

    鄰居家的惡作劇不用猜也是我們的。偷偷從外面鎖上鄰居家的大門，悄悄放開鄰居家的水龍頭，跳墻去摘鄰居家美麗的月季花。為了不說(shuō)“謝謝叔叔阿姨”，我們一起密謀幾天去摘?jiǎng)e人家的大石榴，棗，還有很久才結(jié)果，只有少數(shù)的仙人掌果實(shí)。被發(fā)現(xiàn)后，鄰居和街坊挨個(gè)去家里告狀，然后被批評(píng)，被懲罰，那幾天我們是不敢去找小伙伴玩的，原因有二，一是被自己的父母門禁，二是見到發(fā)小父母還要被訓(xùn)一頓。漸漸長(zhǎng)大了的我們每次回家也會(huì)被街坊鄰居舊事重提。

    無(wú)論是周末還是放學(xué)，一起寫作業(yè)是必須的，可是我們幾個(gè)聚在一起的時(shí)候通常是完不成作業(yè)的。一起跳過(guò)皮筋，一起玩?zhèn)€沙包，一起捉個(gè)迷藏，一起總之，回家之后就要開始趕作業(yè)，當(dāng)時(shí)先甜后苦的我們都會(huì)反思，這次絕對(duì)不像上次那樣了，可是，每次開始寫作業(yè)都會(huì)再說(shuō)一遍，那就這樣吧，反正回憶起來(lái)是甜的。

    在寒假暑假的時(shí)候，我們白天晚上都是黏在一起的，今天在她家吃飯睡覺，明天后天可能又換到另一個(gè)小伙伴家了。還記得我們晚上在房間里開模仿電視里的明星唱歌，“咚巴拉呀，咚吧咚吧啦~”“愛情三十六計(jì)，仿佛是一場(chǎng)戲”“回來(lái)吧~歸來(lái)喲~“爸爸媽媽終于受不了了，就無(wú)奈的喊道：“鬼來(lái)什么鬼來(lái)，快點(diǎn)睡覺。”我們就悶在被窩里傻笑。

    那次因?yàn)橥娴奶耍雅桓C的輸液瓶子（暖水袋很貴，所以我們就去診所借幾個(gè)輸液的瓶子，裝上熱水代替暖水袋）打碎了，又不敢告訴爸爸媽媽，只好幾個(gè)人坐在一起相互靠著湊活了一個(gè)晚上。類似的傻事還有好多，是我們幾個(gè)的秘密。

    那時(shí)的我們相互幫助，學(xué)習(xí)騎自行車，學(xué)習(xí)疊紙，學(xué)習(xí)一些其他新的技能，毫無(wú)保留的交流經(jīng)驗(yàn)。在快樂(lè)的時(shí)光中也有矛盾摩擦，但我們從未真正的分開過(guò)，越吵情越深。對(duì)于童年不快樂(lè)的事情記憶有些模糊，只單純的記得有發(fā)小鬧矛盾后其她幾個(gè)都幫忙制造和好的氛圍，只記得美好的事物就可以了，童年對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是天真無(wú)邪的。

    同學(xué)

    除了寒暑假，周一到周五都在學(xué)校的穆小榕，即使中間學(xué)校發(fā)生了一次變動(dòng)，但不可否認(rèn)的是同學(xué)之情是最珍貴之一。和同學(xué)們一起上課，一起做游戲，一起“對(duì)付”老師，然后一起接受批評(píng)，還有算不上喜歡的好感。上課傳的那些紙條，背課文時(shí)前桌立起來(lái)的課本（第一排的同學(xué)憑靠的是實(shí)力吧，我從來(lái)沒(méi)有被排在第一排），自習(xí)課上吃得零食，后桌拉走凳子后，一屁股坐在地上的疼痛感。

    那段時(shí)光的消逝不代表我們記憶也消失了，還記得快要進(jìn)行升學(xué)考試的那段時(shí)間，老師們好像生怕漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每天布置的作業(yè)都特別的多，我們有時(shí)候盡力也不能完成，那能怎么辦呢？有問(wèn)題就有辦法，檢查作業(yè)的是班長(zhǎng)或者這是小組長(zhǎng)，嗯~好像有辦法了，沒(méi)錯(cuò)，尤其在這方面同學(xué)們很是團(tuán)結(jié)，所以我們可以根據(jù)自己的情況挑著寫作業(yè)了，也許這就是老師本來(lái)想讓我們懂得吧，送給我們的最后一個(gè)童年禮物。

    我們有著不一樣的學(xué)校，卻有著一樣的校園生活?？煲厴I(yè)的時(shí)候，我們?cè)谕瑢W(xué)錄上留下祝福，聯(lián)系方式，也許以后再也沒(méi)有機(jī)會(huì)在一起這樣了，沒(méi)有機(jī)會(huì)再見面了，離別隨著寫滿了祝福的同學(xué)錄而結(jié)束了。

    以后有機(jī)會(huì)再見，那是什么時(shí)候，那時(shí)的我們都應(yīng)該長(zhǎng)成了大人的模樣。

    恩師

    那時(shí)候不懂事的我們不是那么的喜歡老師，見到老師就眼神迷離，甚至東躲西藏，不得已的時(shí)候才會(huì)向老師問(wèn)好。以至于到畢業(yè)的這時(shí)也不知道如何表達(dá)對(duì)老師的感恩，只是多想再回到原先的教室再聽一聽老師講課，再和老師爭(zhēng)論一次，再和老師一起表演一次節(jié)目，只是明白再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了，時(shí)光真是一個(gè)讓人糾結(jié)的東西。

    不會(huì)表達(dá)，只會(huì)傷感的年紀(jì)，到最后也會(huì)把老師當(dāng)成一位大朋友，請(qǐng)恩師在同學(xué)錄上寫上祝福與聯(lián)系方式，其他便不會(huì)再多做些什么了。傳道授業(yè)的恩師，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。

    既然時(shí)光不能倒流，我們不如好好享受當(dāng)下。不經(jīng)意間回憶一下逝去的美好時(shí)光，更加珍惜現(xiàn)有的，能夠觸碰到的美好。越來(lái)越好的我們?cè)僖膊粨?dān)心“謝謝”“老師好”這些禮貌的回應(yīng)了，那時(shí)青澀又不善表達(dá)的我們，因此受過(guò)爸爸媽媽的不少批評(píng)，那時(shí)的我們總是被別人家的孩子打敗，希望有一天我們也成為爸爸媽媽口中的別人家的孩子。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。