福蘭肯后躍幾步，正準(zhǔn)備先拉大距離再慢慢思考對(duì)策的時(shí)候，他無(wú)意中發(fā)現(xiàn)拉菲爾露出了一絲笑容。這絲勝利的笑容讓他停了下來(lái)，冷靜的分析起來(lái)了。不對(duì)，不能再拉大距離，如果給對(duì)手足夠距離的話，他就要對(duì)我施展那天晚上用的那招了。

    想到這里，福蘭肯一下子想通了。拉菲爾的重甲不只是為了增加防御，而且會(huì)加大突刺的慣性，自己又無(wú)法控制對(duì)方失去平衡。而且重甲加快了突刺后的速度，上回才只是勉強(qiáng)閃過(guò)，這次只怕無(wú)論如何都閃不過(guò)了。想到這里，福蘭肯又貼了上去，在拉菲爾劍的范圍外圍著他纏斗。

    可惡，這個(gè)家伙貼我這么近干嘛，這樣我怎么突刺。拉菲爾郁悶的看著在自己身邊纏斗的福蘭肯，發(fā)現(xiàn)對(duì)手完全沒(méi)有按自己想象的那樣拉開距離，現(xiàn)在他不知道該怎么做了。如果沒(méi)穿重甲還能勉強(qiáng)使用出那一招來(lái)，雖然威力會(huì)打折扣。而身穿重甲的自己必須有足夠的距離才能加速起來(lái)，如果沒(méi)有速度的話自己的招數(shù)根本不可能擊中對(duì)手，除非對(duì)手像笨蛋一樣傻傻的站在原地，而這種可能性比自己獨(dú)自擊敗一條龍的幾率還低。

    “貼我這么近干嘛，難道你還能傷到我？還是躲在遠(yuǎn)處好好想想該怎么做吧?！崩茽柟首鬏p松的說(shuō)道。

    “不用客氣，你的移動(dòng)速度這么緩慢，站在你跟前也是一樣的?！备Ｌm肯一邊閃躲一邊從容的說(shuō)道，拉菲爾的盔甲太重了，所以為了節(jié)省體力，他的移動(dòng)非常的緩慢。雙方都拿對(duì)手沒(méi)什么辦法，所以一下子陷入了僵局。

    “馬希老師，也該教我新絕招了吧，時(shí)間不多了?！崩茽枖r住了馬希老師，用不滿的口氣說(shuō)道。

    “你現(xiàn)在可以用左手施展蛇突了？如果還沒(méi)有完成這個(gè)練習(xí)的話，那就繼續(xù)去練習(xí)吧?！瘪R希老師不緊不慢的說(shuō)道。

    “可以了，雖然只能用出一次就到極限了。不過(guò)奇怪了，我的右手到現(xiàn)在也只能用出一次啊，左手為什么也能使得出來(lái)?！崩茽栍行┎唤獾膯?wèn)道。

    “雙巧手，你還記得我對(duì)你進(jìn)行的測(cè)試嗎？”馬希老師回答了一個(gè)拉菲爾不是很明白的詞，然后向他反問(wèn)道。

    “什么測(cè)試，我沒(méi)印象了。”拉菲爾很干脆的回答道，他覺(jué)得反正馬希老師會(huì)告訴他，何必花力氣去回想。

    “咳，”馬?？攘艘幌?，然后說(shuō)道：“你不肯花腦子想事情的毛病以后記得要改啊，就是讓你接球的那個(gè)測(cè)試?！?br/>
    “那個(gè)啊，和這個(gè)有什么關(guān)系?！崩茽栯m然想起了測(cè)試，不過(guò)卻不知道跟自己用左手能使出蛇突有什么關(guān)系。

    “其他人接球的時(shí)候，只要還能拿得下，一般不管從那個(gè)方向過(guò)來(lái)的球都會(huì)用習(xí)慣的右手去接。而你則不是，偏向左邊的球用左手，右邊則是用右手，所以我判斷出你可以使用雙手武器?！瘪R希老師解釋道。

    “哦，然后？”

    “你的對(duì)手福蘭肯，那個(gè)龍脈者的能力是什么我不知道，不過(guò)通過(guò)你的描述，不外乎幻影、迷惑、控制這三種。而這類對(duì)人身體直接起作用的能力除非是天賦極強(qiáng)，或者和龍簽訂了契約，一般都沒(méi)有太大威力的。比如拿控制來(lái)說(shuō)，他最多能控制你一個(gè)身體部位小范圍移動(dòng)而已，幻影和迷惑也是同理，所以你只要能大幅增加攻擊范圍，就可以破解他的能力了。”馬希老師開始幫拉菲爾分析他的對(duì)手，他知道拉菲爾一定是準(zhǔn)備先戰(zhàn)斗，然后再靠本能來(lái)決定適合的戰(zhàn)斗方式。

    “我明白了，您要教我的新絕招是增加攻擊范圍的招數(shù)，這樣福蘭肯就躲不掉了。”拉菲爾恍然大悟，原來(lái)還有這個(gè)辦法可以對(duì)付福蘭肯。

    “恩，其

    實(shí)這個(gè)絕招倒不用花費(fèi)你太多的事情去學(xué)習(xí)。你現(xiàn)在左右單手都可以施展蛇突了，把它改成雙手施展就可以了?！笨吹嚼茽栟D(zhuǎn)身，他有點(diǎn)奇怪的問(wèn)道：“你要去干什么？”

    看到拉菲爾拿起了兩把練習(xí)劍，馬希老師笑著說(shuō)道：“不用這么著急，你還需要一點(diǎn)時(shí)間協(xié)調(diào)……”他說(shuō)不下去了，因?yàn)槔茽栒谟秒p手同時(shí)抖動(dòng)著手中的劍，做出了蛇突的動(dòng)作。“雖然這幾個(gè)孩子總能給我驚喜，但是看來(lái)我還是低估他們了。”

    看到得意洋洋的拉菲爾走了過(guò)來(lái)，馬希老師急忙板回了嚴(yán)肅的表情，然后平穩(wěn)的對(duì)拉菲爾說(shuō)道：“下去再好好練練，一定要做到熟練才可以。而且，還有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)解決?！?br/>
    “什么問(wèn)題？”拉菲爾有點(diǎn)奇怪，他覺(jué)得自己贏定了，正在盤算該如何嘲笑落敗了的福蘭肯呢。

    “前面說(shuō)過(guò)福蘭肯可能擁有的能力，前兩種沒(méi)有任何問(wèn)題。對(duì)手即使迷惑了你或暫時(shí)在原地產(chǎn)生一個(gè)幻影，但是他還是跑不出你的攻擊范圍。問(wèn)題是最后一種，如果你突進(jìn)的時(shí)候被控制了腳，然后失去平衡了話，你的招數(shù)就有被破解的可能?！瘪R希老師回答道。

    “我會(huì)用我優(yōu)異的平衡能力繼續(xù)攻擊的，我的故鄉(xiāng)那里全是山，我常常在山間小道上追捕獵物?！崩茽枬M不在乎的說(shuō)道。

    “兩次呢，在你恢復(fù)平衡的時(shí)候在控制一下你的另一只腳，你還能繼續(xù)攻擊？”馬希老師搖搖頭說(shuō)道。

    “您說(shuō)的對(duì)，”拉菲爾恍然大悟的說(shuō)道：“那有什么辦法解決嗎？”

    “恩，不太好辦，要是你再魁梧點(diǎn)就好了，那樣他應(yīng)該就不能連續(xù)控制你了?！瘪R希老師用遺憾的口氣說(shuō)道。

    “魁梧？為什么，難道他看見(jiàn)魁梧的人會(huì)因?yàn)楹ε露绊懣刂屏?？”拉菲爾覺(jué)得非常的不解，自己的身材跟對(duì)手的龍脈能力之間能有什么聯(lián)系，他用開玩笑的口氣向馬希老師問(wèn)道。

    “不是的，是重量，他控制你腳的時(shí)候重量越大控制力越小。至于手，我不認(rèn)為他能控制兩個(gè)手。”

    “這樣啊，我不可能短時(shí)間內(nèi)吃成個(gè)胖子。恩？等一下，”拉菲爾像是想到了什么，做出了沉思的姿勢(shì)，過(guò)了一會(huì)兒，他用沒(méi)把握的口氣向馬希老師問(wèn)道：“您說(shuō)我用重型鎧甲增加重量，能不能達(dá)到一樣的效果。”

    “好主意，而且這樣還能阻止對(duì)手的攻擊，一舉兩得?！瘪R希老師贊同的說(shuō)道。

    “真的，哈哈，福蘭肯那家伙要倒大霉了?！崩茽柺治枳愕傅男α似饋?lái)，仿佛對(duì)手已經(jīng)被他擊敗了一樣。

    “別著急，問(wèn)題還沒(méi)有完全解決，如果對(duì)手不遠(yuǎn)不近的貼著你怎么辦。以你穿了重甲后的移動(dòng)力，根本拿對(duì)手沒(méi)有任何辦法?！?br/>
    “那個(gè)，我可以，恩……”拉菲爾想了想，發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有任何辦法。他很自然的盯著馬希老師看，意思很明白，既然老師你提出來(lái)自然有解決的辦法了，還問(wèn)我干什么。

    馬希老師苦笑了一下，然后訓(xùn)誡道：“要多用腦思考，這樣你才能變得更強(qiáng)。”

    “那些交給費(fèi)蘭好了，行了，快告訴我吧。”拉菲爾滿不在乎的說(shuō)道。

    馬?？闯隼茽栐诔缘绞裁纯囝^之前是聽不進(jìn)他的話了，就對(duì)他解釋道：“一個(gè)方法是我教給敏斯的招數(shù)，瞬間改變自己的攻擊節(jié)奏?！?