幾名工作人員推來一架鋼琴，葉貞一襲白色的古裝裙，猶如不食人間煙火的仙子，飄然而至。
她的馬尾辮不見了，過肩的長(zhǎng)發(fā)飄落身周，上窄下松的古裝裙，襯的她胸襟飽滿……
儼然，已是一位成熟女性的裝扮。
淡妝粉黛，盡顯高貴，矜持、漂亮、性感……小女生的模樣一掃而光，猶如一只蛻變了絨毛的天鵝，一朵清池里剛盛開的睡蓮。
比范建新前世從《時(shí)尚》雜志上看到的她的那組照片，更漂亮、更風(fēng)情。
美的令人窒息！
她環(huán)視臺(tái)下，將眼光停留在范建新的身上，帶著戲謔、譏諷的意味……數(shù)秒后，嘴角微翹，才意味深長(zhǎng)的移開。
然后，款款坐下，伸出雙手開始擊打琴鍵，一股剛剛才聽過的旋律，燃爆當(dāng)場(chǎng)……
她彈的竟然也是《十面埋伏》！
……
就在剛剛，劉靜伴著謝幕的掌聲走入后臺(tái)，徑直的走向葉貞。秀目上下掃視了一番葉貞，嘴唇癟了癟，用滿滿的挑釁意味，說：“我媽說，只有你這樣性格的人才適合彈古箏……意外吧，我也能彈古箏了?！?br/>
“嗯，彈得還行。不過，像你這般彈《十面埋伏》的，實(shí)……實(shí)屬罕見……”
“哦，怎么了？”劉靜驚異葉貞會(huì)這么說，她沒覺得自己有彈錯(cuò)。
“沒怎么?！?br/>
劉靜疑惑的看了看葉貞，輕哼了一聲，滿臉不屑的說：“下面，就看你的了……”
葉貞嘴角略微上揚(yáng)，輕嗤道：“我改了曲目，還換了樂器……不會(huì)讓你失望吧？”
說完，葉貞不再管劉靜的感受，鵝項(xiàng)微挺，徑直向舞臺(tái)中央走去。
劉靜望著葉貞的背影想說點(diǎn)什么，卻什么也沒說出口。
葉貞今天本來申報(bào)的演出節(jié)目，是用古箏自彈自唱范建新原創(chuàng)的那首《傳奇》，她甚至想過和范建新一起合唱。但，直到同學(xué)們整隊(duì)來到報(bào)告廳時(shí)，她也沒見到范建新的身影。
在后臺(tái)換裝和化妝時(shí)，她心里似乎感應(yīng)到范建新的到來。她從后臺(tái)向觀眾席望去，果然，那個(gè)人就傻愣愣的坐在東部班的位置。
她知道，此時(shí)也來不及跟他商量，更來不及跟他試唱，這時(shí)若貿(mào)然邀請(qǐng)他一道演出，依他一貫藏拙的性格，他肯定會(huì)推辭，便沒有造次。
問題是，你就這樣坐著就好。
但，讓她氣憤的是，那個(gè)人竟是那么的配合劉靜的演奏！
那種陶醉其中的鏡頭，那種銷魂般夸張的表情，那種虔誠(chéng)近似膜拜的小眼神……
她簡(jiǎn)直難以形容！難以睹目！難以忍受！
就這么見不得美女？！
普天之下美女多的是呢，這才哪到哪？
她咬了咬嘴唇，找到報(bào)幕員臨時(shí)改了演出的曲目，她也要演奏《十面埋伏》。
而且，選擇用鋼琴來演奏。
劉靜的長(zhǎng)項(xiàng)是鋼琴，而她的長(zhǎng)項(xiàng)是古箏。
滬市的劉家和葉貞的母族辛家，相識(shí)、相交幾代，可以說既是朋友也是敵人。
說是朋友，兩家人卻從不交心，只是場(chǎng)面上你來我往，你好我也好；暗地里，卻是互相拆臺(tái)，勾心斗角，爭(zhēng)奪利益。
說是敵人，他們卻從不傷對(duì)方的根本利益，爭(zhēng)奪只是在點(diǎn)到為止的層面上，從沒到你死我活的地步。
就像圍棋對(duì)弈的一種棋形，雙活棋。
——只有讓對(duì)方活，己方才能活。
兩家一直是商業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，所涉獵的商業(yè)項(xiàng)目，有重疊，在各自的領(lǐng)域里，各有各的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。
這兩家人，不僅大人互相較勁、攀比，就連孩子也是在跟對(duì)方家孩子的對(duì)比中……成長(zhǎng)的。
劉靜，一直是葉貞媽媽辛淑嘴里的人家孩子，總是拿她來鞭策自家的女兒；而劉靜的媽媽呢，也時(shí)常拿葉貞做榜樣，指責(zé)自家女兒的種種不足。
今天，劉靜以自己的弱項(xiàng)古箏，彈奏了一曲《十面埋伏》，竟贏得了全場(chǎng)的歡欣。
這本也沒什么，她能彈古箏，只會(huì)激發(fā)葉貞更加努力的彈好古箏。
但那個(gè)呆子，竟如癡如醉的欣賞著！
難道沒有發(fā)現(xiàn)，《十面埋伏》已被她彈的走樣了嗎？
難道沒有發(fā)現(xiàn)，她在過分的渲染殊死的一搏嗎？
難道沒有發(fā)現(xiàn)，她彈的曲調(diào)已脫離了琵琶曲原創(chuàng)的精髓嗎？
難道沒有發(fā)現(xiàn)，有的音階已被她弱化，而又的音階又被她強(qiáng)化了嗎？
……
葉貞承認(rèn)，范建新的古箏彈奏水平在自己之上，她不相信范建新聽不出劉靜彈奏的問題。
她受不了他聽曲時(shí)的那種陶醉的模樣，更受不了他那種看操琴者的癡迷目光。
她也要一搏，用自己的弱項(xiàng)來?yè)艨鍎㈧o。
但她哪里知道，劉靜是有備而來的。
在她聽說了葉貞要來復(fù)旦大學(xué)參加夏令營(yíng)，她才特意來的。不然，這種小兒科的游戲，她怎會(huì)有興趣。她要在夏令營(yíng)中壓倒葉貞，讓家人看看，她劉靜，并不比她葉貞差。
為了能蓋過葉貞，劉靜老早就開始練習(xí)古箏了，她選擇《十面埋伏》這首激昂的樂曲，作為壓倒葉貞的一個(gè)籌碼。
只是這機(jī)會(huì)，今天才碰到。
當(dāng)她發(fā)現(xiàn)，葉貞申報(bào)的節(jié)目是一首古箏自彈自唱的名不見經(jīng)傳的歌曲，她笑了。
哼，不過爾爾。
其實(shí)，她用古箏彈奏不了幾首曲子，但這首《十面埋伏》，她反復(fù)練習(xí)了無數(shù)遍，已達(dá)到了爐火純青的地步。
她不僅請(qǐng)名家指導(dǎo)，甚至還讓名家對(duì)曲子進(jìn)行了適當(dāng)?shù)母木?，讓本是琵琶曲的《十面埋伏》，更適合于古箏來演奏。
這，才使得她能彈奏出如此撼人心脾的曲調(diào)來，才使得熟悉此曲的范建新有了不一樣的感悟。
葉貞，卻要用鋼琴來演奏《十面埋伏》，意在讓范建新明白，她才是他應(yīng)該膜拜的對(duì)象，她才是他應(yīng)該癡迷的人，她的石榴裙才是他要追逐和拜倒的地方。
——哪怕她是他想征服的人。
人的戀愛可分三個(gè)階段。
首先是互有好感，此時(shí)情感尚處在朦朧的狀態(tài)，雙方自覺或不自覺的為了吸引對(duì)方，都在盡量展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。
隨著兩人的關(guān)系和相互了解的深入，隨著兩人挑明了關(guān)系，雙方的缺點(diǎn)也在逐漸的暴露。此時(shí)，關(guān)系反而是最脆弱的，一旦三觀撞擊的不能融合……就是分手之時(shí)。
此為第二階段。
當(dāng)男女相處到濃情處，雙方都感覺離不開對(duì)方，一日不見就開始思念，已視對(duì)方是自己的一部分，或說是最重要的人，甚至愿為對(duì)方殉情。
此時(shí)，甜言蜜語已不能表達(dá)自己的情感，高級(jí)的情感表達(dá)方式反而不如低級(jí)的本能，更能表達(dá)愛意。到了那種非靈肉交融，不能表達(dá)自己對(duì)對(duì)方情感的地步。
那就進(jìn)入了第三階段，也就到了談婚論嫁的地步。
當(dāng)然，這只是說的通常情況，一見鐘情之類的就不在此列；若次序顛倒等，那都是屬于異類、例外。
當(dāng)然，男女雙方有時(shí)并不是齊頭并進(jìn)的處在各個(gè)階段，一頭冷一頭熱也是常態(tài)。
葉貞跟范建新的關(guān)系，只能說還處在第一階段，即將過渡到第二階段的時(shí)候。
女孩子本就心思細(xì)膩，葉貞又習(xí)慣深層次的思考。她知道，她的家庭與范建新的家庭相差甚遠(yuǎn)，這中間隔著無數(shù)道鴻溝、雷池。
很難逾越。
她也深知，范建新的優(yōu)秀和難得。目前，他還猶如散落在海底淤泥里的珍珠，還沒有曝光，還沒有得以展示的機(jī)會(huì)。
若給他風(fēng)，他可以飛搖直上九千里。
雖然，他一直在隱藏自己的才能，但，他表現(xiàn)出的每一點(diǎn)才能，卻都是驚才艷艷的。
好像他表現(xiàn)出來的奇才、異能，都只是為了更好的掩蓋更大的才華。
她始終不明白，他一個(gè)十幾歲的少年，為何要想方設(shè)法的掩蓋自己的才能，這與他這個(gè)年齡的人，恰好相反。
辛苦的藏匿才干，究竟意欲為何？
他似乎在怕什么？
他又會(huì)怕什么？
……
高考成績(jī)出來后，她就很想挑明跟范建新的關(guān)系，向世人宣布主權(quán)。她不想錯(cuò)過，她生命中最重要，也最值得擁有的人。
但她知道，這太難了。
她背后的家族，無論是母系還是父系，都很難接受范建新這樣一個(gè)寒門家庭的子弟。
況且，滬市也好，京城也好，還有許多優(yōu)秀的世家子弟，環(huán)伺在她的周圍，覬覦她的美色，想盡辦法在攻陷她……
她要想讓家人認(rèn)可范建新，她就必須讓他顯示出，有讓她家人愿意接受他的才華來。
從母系和父系存世的根基來看，似乎母系這邊阻力弱些。
這次復(fù)旦大學(xué)舉辦夏令營(yíng)，不失是一個(gè)讓范建新，展現(xiàn)實(shí)力和才華的機(jī)會(huì)。
她跟著班主任謝鈿老師，去范建新家送高考分?jǐn)?shù)條和通知范建新參加復(fù)旦夏令營(yíng)，就是預(yù)估到范建新是不會(huì)愿意參加的。否則，她也沒必要去范家。
到了范家，才知道范建新去了滬市。
“那傻子果然不把高考的分?jǐn)?shù)，當(dāng)回事……”
作為今年參加高考的莘莘學(xué)子，高考過后，誰不心急如焚的盼著高考分?jǐn)?shù)早點(diǎn)下來？
葉貞也不例外。
可是他，就能做到聽之任之。
按他的話說“出了考場(chǎng)，你是多少分就是多少分……”
他怎么做到把高考看的如此之談？
這也是范建新讓葉貞著迷的地方。
范家的居住條件，她看后還是讓她略有寬心的。在巉州，這已經(jīng)是非常好的了。
她和眾人參觀了范建新的書房，只見墻上掛滿了字畫，書櫥里更是擺滿了各類書籍，古今中外，應(yīng)有盡有。
在他的書桌上，擺放著一幅用宣紙寫的“若得水田三百畝，這番不做猢猻王?！钡臋M幅。
字體端莊又不失灑脫，筆墨酣暢淋漓，透著一股遒勁之力。字跡尚新，還未裱褙，題跋寫有“贈(zèng)恩師謝鈿老師，劣徒范建新……”等字樣。
顯然，是范建新臨去滬市之前寫的。
謝鈿老師看后，哈哈大笑……
葉貞讀書甚廣，知道語出秦檜年輕時(shí)，做教書先生時(shí)寫的詩(shī)文，“他為何要送謝鈿老師這樣一幅字呢？難道……”
葉貞又特意看了范建新的琴房，只見房中放置的樂器五花八門，琳瑯滿目……猶如一個(gè)小型的樂器博物館。
她看到一架古琴，看樣子有人常彈。
葉貞清楚，能彈好古琴的人，彈古箏就是小兒科了。
還有些樂器，透著歲月的風(fēng)塵，像古董、像古玩，她是第一次見到，更不要說如何演奏了。
她感嘆范建新的學(xué)識(shí)淵博，才藝龐雜，能力非凡，更是感嘆范家的這些家產(chǎn)，聽說都是范建新掙來的。
他不僅在巉州興建工廠，還在滬市興建工廠……
他跟她說過，他在米國(guó)注冊(cè)了一家國(guó)際貿(mào)易公司。
他有著驚人的商業(yè)天賦！
她更加的認(rèn)為，從滬市的辛家，也就是她的外公外婆家，找到接受范建新的突破口，相對(duì)容易一些。
跟她同來范家的同學(xué)不少，就連一向瞧不起范建新，千年難得一笑的冷面美女，黃小蘭也來了。
她的高考成績(jī)升學(xué)肯定無望，卻也懷著異樣的目的來范家，其心思昭然若揭。
這個(gè)百萬人口的小城市，能出范建新這樣一個(gè)人才，小女生趨之若鶩，也實(shí)屬自然。
況且，范建新是有“前科”的人。
她跟他同桌的這三個(gè)多月，她看到他每天都能收到情書，有時(shí)一天就收到幾封。
可以說范建新“罪行”累累……