只見一個只可以法定容納四十名學生的教室里，足足塞滿了七十名學生，講臺和學生的課桌之間，僅僅有一個可以僅供一人走路的空間，教室真是太擠了！

    校長又緊張了，忙解釋說：“沒有辦法，這一屆的學生正趕上生育高峰?！?br/>
    唐誠就說：“那好啊。這是三年級，那我們就去五年級看看，五年級也不會是趕上生育高峰吧？”

    校長看了一眼書記程立國。

    程立國很從容淡定，他說：“不要緊張，有什么就說什么！教育資源緊張，這個不是我們紅崗縣獨有的，據(jù)我了解，我們市，包括我們省，有很多縣市都是這種狀況，教育資源緊張?！?br/>
    校長這才說到，其他教室基本都是這樣擠。

    唐誠參觀完實驗小學，其他的地點唐誠就不去了，回到縣委小禮堂，唐誠就教育問題，和紅崗縣委領導交換意見，開展座談。

    參加座談會的有縣委書記，縣長，分管教育工作副縣長，縣教育局長。

    座談會上，唐誠說：“我是一個信訪局的副局長，本來對于教育工作不是我分管的業(yè)務，也不是我的工作業(yè)務范圍，今天來到你們紅崗縣順道參觀了一下教育工作，這個是完全屬于參觀，我一再的強調(diào)這個里面沒有政治性質，完全是大家商討研究一下教育工作！探討一下教育工作新思路新問題以及解決的新辦法。使本人也增加點其他業(yè)務知識，使自己的眼界變得更開闊?！?br/>
    唐誠既然這樣表態(tài)了，會場氣氛立即變的輕松愉快起來，大家暢所欲言，紛紛都談了對教育資源緊張問題的看法和建議。有的建議還是一針見血。

    總的來說，還是上級撥付的教育經(jīng)費少，單單靠縣財政保障，每年教育經(jīng)費投入在財政預算中的百分之二十左右，這個數(shù)據(jù)真的做不到，這還不包括各級政府挪用的因素制約，按照中央財政百分之二十左右的投入標準，實際上，省市縣鄉(xiāng)四級政府都是無法做到的！

    唐誠認真的聽取了大家的建議，還不時記在本子上。

    將來如果自己有了可以掌握教育資源分配大權的時候，一定會堅決的保障教育經(jīng)費的投入，嚴禁各級政府挪用，否則，遇見一例嚴查一例。

    其實，這個時候唐誠想到的，只是未來，他之所以參觀一下教育工作，就是為將來做準備的，可是唐誠也沒有想到，他回到了省信訪局之后，馬上就有了一個機會，可以向上級建議自己對教育資源的看法了。

    唐誠回到省信訪局之后，星期一，辦公室通知唐誠去省政府開會，會議性質是全省信訪工作聯(lián)席會議，這個聯(lián)席會議召開的日期不定，有時可能是一個月就召開一次，也有可能兩個月召開一次，有時也可半年，形勢緊的時候也可能是每周。

    所謂的聯(lián)席會議，就是省政府各個分管副省長都參加，包括分管信訪工作的副省長常遇松。會議一般都有常務副省長主持，會議議程首先由信訪局長通報近期的信訪形勢，以及信訪工作出現(xiàn)的新問題新苗頭新傾向，統(tǒng)計各個行業(yè)出現(xiàn)信訪案件的次數(shù)，那一個副省長分管的工作中出現(xiàn)的信訪案例次數(shù)多，那一位副省長就要對相應引起民眾上訪的問題進行深入查擺和調(diào)研，爭取把工作做到前面，其次有分管信訪副省長通報近期信訪工作集中出現(xiàn)在各行業(yè)的比例，以供大家工作參考；最后常務副省長做總結發(fā)言。其實，召開這樣的聯(lián)系會議是很有必要的，卻是有未雨綢繆的意思。

    按照會議安排，省信訪局所有的副廳級以上的干部都要參加，只不過座次標準不一樣，會議一般都在省政府小禮堂舉行，圍坐在會議桌邊的都是副省長，椅子也都是軟座，曹加帥可以準許坐到副省長的行列之中，像唐誠和劉紅菊等副局長，只能是坐在靠墻分布的左右兩排的椅子上，椅子就是普通椅子，等級很嚴明，就好像吃宴席，不可以坐到正桌上，只能搬把椅子在餐廳一角蹲下來吃飯一樣。

    會議在上午九點鐘開始，首先由曹加帥通報近期的上訪熱點，仍然集中在農(nóng)村和市級以下的小區(qū)內(nèi)，房地產(chǎn)拆遷，農(nóng)民補償，計劃生育，稅費征收，服務管理，教育衛(wèi)生等依然是上訪的集中爆發(fā)地，百分之八十的信訪案件都是在以上范圍內(nèi)產(chǎn)生的。

    而后，分管信訪工作副省長常遇松講了意見，要求在座的分管以上行業(yè)的副省長，加強警惕，提高防范，增加服務意識，確保工作不出大問題，有些問題還是提早解決，盡力避免上訪案件的發(fā)生。

    盡管在理論上，召開這樣的信訪聯(lián)席工作會議，是很有必要的，工作方法也是得當?shù)?，可是，理論上在好，沒有落實也是白搭，其實，這些都是面子工程，真正起到效果的事情微乎其微，漸漸的就變成了走過場。

    按道理說，這樣的場合，按照會議議程安排，是沒有唐誠講話和發(fā)表意見的機會的。

    可是，常務副省長在他的總結講話之前，有一個官場會議上的客套話，總要問一句下屬的下屬，說：“其他同志還有什么要說的嗎？”這個明眼人一聽，就是一個套話，百分之九十的人都會搖頭說：“沒有。”

    可是，唐誠偏偏就和別人不一樣，否則他也不叫唐誠了！

    他偏偏和大多數(shù)的官場中人的選擇不一樣，唐誠心里有意見，他憋不住，老想著做官就應該為民請愿。他剛剛從紅崗縣參觀歸來，給他留下最深印象的就是當?shù)亟逃Y源的匱乏。

    唐誠心想，既然是個信訪工作聯(lián)席會議，大家就可以暢所欲言，況且今天這個聯(lián)席會議分管全省教育工作的孔德昭副省長也到了，如果唐誠親自去辦公室找孔德昭副省長去反映下面市縣鄉(xiāng)教育資源十分緊張的事情，這個于情于理于規(guī)矩都有點不合適，一個信訪局的副局長，去管人家教育工作，這個無論從哪個方面講，唐誠也沒有道理?？墒?，環(huán)境可以改變規(guī)矩，在這個省信訪工作聯(lián)席會議上，唐誠就可以發(fā)表自己的建議和看法，另外，常務副省長也問到了：其他同志有什么建議也可以講的。