要想讓一個(gè)面臨廢校危機(jī)的學(xué)院重新煥發(fā)生機(jī)，在實(shí)力足夠的情況下，能夠用到的辦法，實(shí)在太多了！
然而，作為新教師的方越，在例行前往校長(zhǎng)辦公室做初次報(bào)到工作時(shí)，因?yàn)椴幌胱约罕弧畡⊥浮剑帘沃魃窀袘?yīng)的他，真是被雷得不輕。
“你就是新來(lái)的老師？”
當(dāng)看到一位還穿著高中部校服的紅發(fā)少女，于五十平米的辦公室內(nèi)，坐在正對(duì)門(mén)的老板椅上，方越就想用質(zhì)疑的語(yǔ)氣反問(wèn)‘你就是校長(zhǎng)’了。
只不過(guò)，考慮到之后還得在這里混上一段時(shí)間，有意思的旅程還未開(kāi)始，他還是改口微笑著答道：“是的，這是我的資料?！?br/>
進(jìn)門(mén)之前，方越就已經(jīng)讓主神分身傳送了一個(gè)檔案袋，此時(shí)他將拿在手中的文件，放在了少女面前的辦公桌上。
“方越，十九歲？”
不知道為什么，方越發(fā)現(xiàn)少女在讀自己‘偽造’的資料時(shí)，眼睛越來(lái)越亮。
幾分鐘過(guò)后……
“吶吶，明年要不要來(lái)我的小隊(duì)？”
少女右手繞著齊肩的紅發(fā)，露出虎牙笑道：“畢業(yè)后我可以去天璇星的巨門(mén)學(xué)院就讀，你可以作為我的侍從……”
“這所學(xué)校呢？”方越打斷問(wèn)道。
他剛剛聯(lián)系主神分身反饋信息，已經(jīng)知道了面前這位少女的身份。
龍青璃，現(xiàn)任龍星騎士會(huì)長(zhǎng)‘龍峰’最小的女兒，混血，目前十八歲，高中三年級(jí)。
不得不說(shuō)，有個(gè)好爹就是不同，雖說(shuō)是即將廢校的學(xué)院，但就這么扔給自己女兒當(dāng)‘玩具’來(lái)耍，真是個(gè)好父親。
當(dāng)然了，從其他方面來(lái)說(shuō)，對(duì)在校就讀的學(xué)生，多少是有些不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
不過(guò)，在這個(gè)看實(shí)力的劍裝世界，恐怕想投訴也沒(méi)辦法。
畢竟，龍青璃在學(xué)生中的人氣，也是爆表的存在。
而且她本身多半是在家中自學(xué)成才，無(wú)論管理能力，還是運(yùn)用劍裝的能力，都非常出色。
但……
“這所學(xué)校在‘百年校慶’之后，就會(huì)廢除了?！?br/>
對(duì)于方越打斷她說(shuō)話(huà)的事情，龍青璃并不是很在意，反而語(yǔ)氣自然地解釋道：“在明年之前，所有教職工都會(huì)有進(jìn)入公會(huì)任職的機(jī)會(huì)，而在校生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，都會(huì)由我來(lái)包辦，所以不用擔(dān)心學(xué)生們的未來(lái)?！?br/>
似乎是認(rèn)為方越是個(gè)關(guān)注學(xué)生的類(lèi)型，她所說(shuō)的內(nèi)容還特意著重了這個(gè)方面。
只是……
“沒(méi)想過(guò)把這所學(xué)校，繼續(xù)辦下去么？”方越如此問(wèn)道。
“哈？”
不難看出，龍青璃絕對(duì)不是那種文靜的女生，先前裝得很矜持，但這下子差點(diǎn)就暴露了。
她趕緊擺正姿態(tài)，道：“咳咳，不可能吧，公會(huì)內(nèi)部已經(jīng)決定明年撤掉資金投入了，而且招生方面也已經(jīng)處在停滯狀態(tài)?！?br/>
“嗯，和我想的情況一樣！”
方越緩緩道：“但也不是沒(méi)有解決的辦法?！?br/>
“哦？”
龍青璃似乎對(duì)眼前這個(gè)見(jiàn)面不到十分鐘的青年，越來(lái)越感興趣，忍不住問(wèn)道：“不妨說(shuō)說(shuō)看？”
“提前說(shuō)出來(lái)未免太沒(méi)意思了，不如我們打個(gè)賭如何？”
方越?jīng)]等龍青璃回應(yīng)，直接就說(shuō)出了內(nèi)容，“如果我能解除廢校危機(jī)的話(huà)，明年你畢業(yè)之后，這所學(xué)院的校長(zhǎng)就由我來(lái)當(dāng)?！?br/>
“而沒(méi)做到的話(huà)，我就作為侍從，陪你去上大學(xué)?！?br/>
“是么？怎么我覺(jué)得不管輸贏，都是你占了便宜？”
龍青璃的臉色似乎變得難看了起來(lái)，“還是說(shuō)，在你看來(lái)，成為我的侍從，是一件難以接受的事情？”
“算不上難以接受，只是沒(méi)這個(gè)想法?！?br/>
方越直言道：“說(shuō)實(shí)話(huà)，我正是看中了這所學(xué)院的困境，才選擇入職的?！?br/>
“呵？想通過(guò)完成難事來(lái)證明自己么？”
龍青璃雙手環(huán)胸，偏頭冷聲道：“原以為你是個(gè)有意思的家伙，沒(méi)想到也這么膚淺?！?br/>
言罷，竟然不再和方越多說(shuō)一句話(huà)，大有一種‘你自便’的做法。
而對(duì)此，方越也沒(méi)多說(shuō)什么，沒(méi)有再提之前臨時(shí)想起，算不上正規(guī)的賭約，退出了校長(zhǎng)室。
“接下來(lái)，得去教務(wù)處，查看任職內(nèi)容。”
右手微微抬起，又是一個(gè)檔案袋憑空出現(xiàn)，“第一個(gè)月，是實(shí)習(xí)期啊?！?br/>
……
教務(wù)處的行程，比之校長(zhǎng)室的經(jīng)歷，就要‘正?！撕芏?。
雖說(shuō)，管理整個(gè)學(xué)校的部門(mén)，僅僅只有八位成員存在，但工作卻是有條不紊地進(jìn)行著。
而方越的任職內(nèi)容，很快就有了分配。
“教導(dǎo)高三‘超感官開(kāi)發(fā)理論課’的嚴(yán)老師因年老重病住院，下午5班第一節(jié)課原定自習(xí)，你可以去試試?！?br/>
要知道，能夠獲取‘劍職者導(dǎo)師資格證’的人，別的不說(shuō)，至少大學(xué)前的內(nèi)容，都是全方位精通的存在。
再之后的大學(xué)分系專(zhuān)業(yè)上，知識(shí)儲(chǔ)量才會(huì)有長(zhǎng)短優(yōu)劣之分。
所以，無(wú)論初中還是高中，對(duì)于在校的每一位教師來(lái)說(shuō)，任何課程都能夠替補(bǔ)。
事實(shí)上，因?yàn)榻搪毠と藬?shù)緊張，往往遇到生病請(qǐng)假之類(lèi)的突發(fā)事件時(shí)，都是‘換班’頂課來(lái)解決，這已經(jīng)成為了私立龍星騎士劍職者學(xué)院的一大特色。
而這些對(duì)于方越來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是有利的。
畢竟，如此一來(lái)，教學(xué)的自由度就上去了。
至于知識(shí)儲(chǔ)量方面，對(duì)于擁有主神分身的方越來(lái)說(shuō)，根本就不是問(wèn)題。
而且……
萊茵哈魯特本身，可是有一個(gè)與‘教育’相關(guān)的加護(hù)能力！
“這里就是高三5班？”
來(lái)到一個(gè)寫(xiě)著‘k1805’門(mén)牌的教室邊，方越朝內(nèi)部看去，里面只是三三兩兩地坐著幾位拿著飯盒進(jìn)餐的學(xué)生。
目前，當(dāng)方越在校長(zhǎng)室和教務(wù)處折騰許久后，已經(jīng)到了午餐時(shí)間。
私立龍星騎士劍職者學(xué)院的校服，是以深藍(lán)色為主調(diào)，男生是那種偏向西方的款式，而女聲則是水手服加百褶裙的搭配。
據(jù)說(shuō)，校服的款式，自百年前就一直沒(méi)有變過(guò)。
這熟悉的風(fēng)格，讓方越忍不住懷疑，當(dāng)初學(xué)院創(chuàng)始人，是不是個(gè)宅圈里的同道中人。
“還好，教職工沒(méi)有規(guī)定要傳制式的服飾?！?br/>
沒(méi)有過(guò)多停留，方越只是看了看教學(xué)環(huán)境，然后就緩步離開(kāi)。
而蓋因其變身的幻想角色顏值爆表，以至于短短不到一分鐘的時(shí)間里，他就已經(jīng)吸引了不少好奇學(xué)生的目光。
手機(jī)用戶(hù)請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。