在說出自己的想法后，倫恩略微思索一下，又接著說：

    “這樣，我給你提升一下學(xué)院的權(quán)限，再轉(zhuǎn)給你一筆學(xué)院貢獻(xiàn)度，算是老師給你的拜師禮?！?br/>
    在倫恩看來，他送給自己唯一一個(gè)真正意義上的學(xué)生一些東西并不算什么。如果吳生決定對(duì)外公開他們之間關(guān)系，以他本身卓蘭魔法學(xué)院校長(zhǎng)的身份地位，外界給吳生的東西要比這些多得多。

    但吳生依然沒有全然接受，而是做出了自己的決定：

    “老師，權(quán)限提升我可以接受，但學(xué)院貢獻(xiàn)度就算了。我相信如果有需要，我自己能賺取到足夠貢獻(xiàn)度！”

    倫恩愣了一下，并沒有強(qiáng)求：

    “好，有志氣。不過如果以后有需要用貢獻(xiàn)度的地方，一定要跟老師說。不要耽誤自身學(xué)習(xí)研究，就算暫時(shí)借老師的好了。”

    吳生點(diǎn)了點(diǎn)頭，雙方算是正式確認(rèn)以后相處時(shí)的關(guān)系，以及吳生后面要走的道路。

    吳生在倫恩這邊的學(xué)習(xí)算是就已經(jīng)基本結(jié)束，以后再學(xué)習(xí)都是零星一些剩下的東西。接下來他要進(jìn)行很長(zhǎng)一段時(shí)間的自我學(xué)習(xí)研究總結(jié)階段，倫恩這邊也要處理這兩個(gè)月來耽擱下來的事務(wù)。

    不過吳生還是會(huì)經(jīng)常來倫恩的專屬位面碎片空間，因?yàn)閭惗魈貏e為他在這里預(yù)留了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，算是代替學(xué)院貢獻(xiàn)度給他的一部分拜師禮，方便他進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí)研究與實(shí)驗(yàn)。

    吳生的確需要這樣一個(gè)地方，也就沒有推辭。不過他會(huì)特別避開老師這里特別忙碌的三天聚會(huì)時(shí)間，不將雙方關(guān)系向外暴露。

    至于學(xué)院權(quán)限方面，第二天倫恩就給他提升完畢。安娜特意來找了他一趟，將權(quán)限提升后各種福利待遇給吳生講了一遍。

    倫恩為他將學(xué)院權(quán)限提升到了“理事級(jí)”。說是提升并不準(zhǔn)確，或者說轉(zhuǎn)讓更為恰當(dāng)。

    理事級(jí)權(quán)限是僅次于甚至有時(shí)候要高于校長(zhǎng)的一種權(quán)限等級(jí)。這個(gè)等級(jí)與【源世界】舊時(shí)代一些公司或私立學(xué)校的董事會(huì)董事差不多，不過權(quán)力更多一些而相應(yīng)沒有董事那種利潤(rùn)分成。

    卓蘭魔法學(xué)院很多大型未來規(guī)劃項(xiàng)目與重大事件處理都需要理事級(jí)權(quán)限擁有者來決定，同時(shí)理事級(jí)權(quán)限擁有者在學(xué)院內(nèi)擁有很多非管理向的福利權(quán)力，可以免費(fèi)使用很多學(xué)院相關(guān)設(shè)施，幾乎能夠進(jìn)入任何建筑與閱讀絕大部分圖書館的資料信息。

    不是說理事級(jí)權(quán)限無法享受學(xué)院的管理權(quán)，實(shí)際上整個(gè)學(xué)院都是由理事級(jí)權(quán)限擁有者掌管的。但管理權(quán)與學(xué)院權(quán)限一般都會(huì)分開，然后再授予同一個(gè)人，以實(shí)現(xiàn)學(xué)院權(quán)限不變而管理內(nèi)容可以隨意更換，更方便職位調(diào)動(dòng)。

    更重要的一點(diǎn)在于學(xué)院權(quán)限是可以轉(zhuǎn)讓繼承的，但學(xué)院職位卻不能。因此兩者被特意分開，方便職位重新安排而身份地位不變。

    倫恩本身的理事級(jí)權(quán)限是其自己努力的結(jié)果，他并不像是其他理事級(jí)權(quán)限擁有者一樣大都繼承自家族的學(xué)院權(quán)限。

    一般來說倫恩獲得的理事級(jí)權(quán)限后面會(huì)轉(zhuǎn)讓給他的子嗣。不過倫恩的兒子非常爭(zhēng)氣，現(xiàn)在已經(jīng)通過自身努力獲得了另外一個(gè)理事級(jí)權(quán)限，所以他本身這個(gè)權(quán)限就一直留著沒動(dòng)。

    倫恩確實(shí)是將吳生當(dāng)成親人對(duì)待，因此他直接沒有和任何人商量便決定將本身理事級(jí)權(quán)限轉(zhuǎn)讓給了吳生這個(gè)最親密的衣缽傳人。

    失去理事級(jí)權(quán)限對(duì)倫恩的影響不大，因?yàn)樗亲刻m魔法學(xué)院的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)一職本身便代表著理事級(jí)權(quán)限更高的權(quán)力，只是這種權(quán)力無法繼承罷了。

    卓蘭魔法學(xué)院的校長(zhǎng)為特殊終身制，如果沒有重大失誤，倫恩這個(gè)校長(zhǎng)會(huì)一直當(dāng)?shù)剿x世或者自己辭職。而即便在離職之后他也會(huì)自動(dòng)成為名譽(yù)校長(zhǎng)，享受和現(xiàn)任校長(zhǎng)同等待遇，只是不再管理日常事務(wù)。

    因此倫恩直接將本身理事級(jí)權(quán)限贈(zèng)與吳生，讓自己最看重的這個(gè)唯一真正學(xué)生不在卓蘭魔法學(xué)院中受到限制，可以盡情進(jìn)行魔法知識(shí)學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的能力。

    理事級(jí)權(quán)限的福利非常多，比如可以競(jìng)選學(xué)院內(nèi)任何職位，可以參加隸屬于學(xué)院的任何組織等等。但其中大多數(shù)權(quán)限吳生并不打算使用，他不想再牽扯太多行政管理的事，目前他主要的任務(wù)便是將近段時(shí)間自己學(xué)到的東西整理歸納起來。

    前來通知吳生的安娜對(duì)其態(tài)度有了明顯轉(zhuǎn)變，理事級(jí)權(quán)限是有權(quán)提議刪除更換學(xué)院智能管理中心智慧意識(shí)體的，算是掌握著安娜的生死大權(quán)。

    雖然安娜很奇怪校長(zhǎng)大人為什么會(huì)將理事級(jí)權(quán)限轉(zhuǎn)讓給這個(gè)剛進(jìn)入學(xué)院沒多久的戴納法師，不過她沒有多嘴詢問，也不會(huì)說出去。

    倫恩已經(jīng)利用校長(zhǎng)權(quán)限對(duì)安娜下了封口令，安娜無論如何都無法對(duì)外透露這件事情。

    安娜的態(tài)度轉(zhuǎn)變倒是讓吳生有些不適應(yīng)，當(dāng)然也讓他了解到自身提升后學(xué)院權(quán)限的不簡(jiǎn)單。安娜在向吳生進(jìn)行完權(quán)限講解后便消失了，不過如果吳生有需要以目前權(quán)限可以隨時(shí)將她找過來。

    安娜離開后，吳生沒有利用提升后的權(quán)限去做任何事，甚至連某些先前沒有權(quán)限借閱的魔法書籍都沒去借閱。他選擇了整理這兩個(gè)多月以來以及自從被封禁到【本世界】后所學(xué)習(xí)研究的一切【邏輯模塊】體系相關(guān)知識(shí)。

    之前吳生曾經(jīng)總結(jié)整理過一小部分這方面的簡(jiǎn)單知識(shí)，并在那次整理總結(jié)后創(chuàng)造出了【解剖助手I型】。

    然而上次總結(jié)只是【邏輯模塊】相關(guān)知識(shí)局部整理，這次吳生已經(jīng)將目前自己所有能學(xué)習(xí)的邏輯類符文全部學(xué)習(xí)研究完畢，他需要花費(fèi)相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間來正式將【邏輯模塊】體系的“地基”建立起來。

    此次總結(jié)后如果不出意外，原本殘缺不全以至于根本無法有任何應(yīng)用的【邏輯模塊】體系符文基礎(chǔ)絕大部分將被補(bǔ)全，起碼不影響這一體系正常應(yīng)用。

    也就是說【邏輯模塊】體系很可能經(jīng)由吳生之手恢復(fù)一些應(yīng)用，起碼不再像先前那樣毫無實(shí)際用處！

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