走進(jìn)荊棘圓桌的活動室，一股奢華高貴之風(fēng)，向張語彤迎面撲來。

    她們學(xué)校，竟然會有這種地方，而且，這里面的人……

    少說也有二十個！

    當(dāng)荊棘圓桌的成員都看著張語彤的時間，張語彤一邊拘束不安著，一邊，也是更加地滿心疑惑。這里是什么地方？還有，這些人又是什么人？

    雖然可以通過衣服的新舊，判斷出這些都應(yīng)該是高年級的師兄師姐，但是……

    洛可可這時候繼續(xù)說道：“你們也各自介紹一下自己吧?！?br/>
    張語彤看到之前見到的那個胖子第一個舉起了手。

    “高三（9）班徐洪磊。”

    然后又見到一個戴著眼鏡的斯文男師兄說道。

    “高三（13）班梁文博?！?br/>
    緊接著，又有一個師姐問道。

    “今天刮什么風(fēng)，怎么帶一個高一級的小師妹過來？高三（17）班，劉芝樺?！?br/>
    所有人都簡單隨意地報了報自己的班級跟名字。

    報完后，張語彤也就更加地確定，這些都是高年級的師兄師姐，可是……

    “隨便找個地方坐。”洛可可客氣道，“正如是你所見到的，這里是‘荊棘圓桌’?！?br/>
    “？”張語彤。

    “喝茶。”梁文博拿了一杯熱奶茶上來。

    張語彤接過梁文博的好意，然后，又聽到有師姐說道。

    “話說，會長，你帶個高一級的過來干嘛？”

    洛可可回道：“我們不還只剩下一年了嗎，所以是時候考慮一下我們離開了以后的事情了?！?br/>
    “那個……”張語彤，“我能問下……”

    “問。”洛可可。

    “這里是什么地方？還有‘荊棘圓桌’又是什么意思？”張語彤。

    “簡單地說，這里就是一個閑聊的地方?！?br/>
    “不對，是冬天過來喝免費熱奶茶的地方。”

    “你們別不正經(jīng)了好嗎?！?br/>
    “所以可可你的意思是，這孩子，會作為我們的接班人？”

    洛可可點了點頭。

    “她？行不行??？”

    “話說，為什么不從高二找？”

    “其實這個問題，我也想問。”

    “這孩子，做好心理準(zhǔn)備了嗎？”

    因為人多，所以不知不覺，張語彤的問題就被淹沒了。你說一句，我說一句，讓張語彤始終不知道這里是什么地方，還有，為什么那么多師兄師姐會聚集在這里。

    直到，大家都七嘴八舌地聊得差不多，都接受了張語彤的加入，然后，又參加了一次荊棘圓桌的例會，張語彤才知道，荊棘圓桌是什么樣的地方。

    那就是前面在活動室的時候，所有人都表現(xiàn)得很和善很隨意，真的就很像是一個用來閑聊的地方，然而換到了后面的會議室，氣氛就變得完全不一樣了，既嚴(yán)肅也認(rèn)真，而且還很冷。

    張語彤聽到有一位師姐反映道：“現(xiàn)在，不少人都是周末回家不做作業(yè)，周末晚上回來再抄同學(xué)的，我認(rèn)為，這種現(xiàn)象必須得到改善。”

    洛可可緊接著道：“那你有沒有什么好的提議？”

    這位師姐繼續(xù)道：“我做過初步調(diào)研，大多數(shù)周末不做作業(yè)的原因都是上了一周的課，太累了，所以周末往往會去瘋玩，或者是干脆在家里睡大覺。當(dāng)然！我不認(rèn)為休息是不好的，但是，休息完回來，全班都在抄，我覺得，這不利于他們動腦筋去學(xué)習(xí)，如果養(yǎng)成習(xí)慣，危害更大?！?br/>
    “那你想怎么解決？”

    “我的意思是，人都是這樣，一有機(jī)會就想偷懶，但高三留給我們的時間不多了，只剩下一年時間，不如再好好努力一把，所以我提議，要不大家周末也回來自習(xí)，當(dāng)然，這是以自愿為原則?！?br/>
    “如果周末也要回來，那學(xué)生的反應(yīng)肯定會很大吧？”

    “所以說，這是以自愿為原則。覺得自己怎么樣都無所謂的人，不來也沒關(guān)系。”

    洛可可：“大家覺得怎么看？”

    “我贊同小莉的觀點?！?br/>
    “但是如果一旦這么實行的話，很多人就不得不回來了吧，就算原本他們是不想回來的?！?br/>
    “這叫做跟風(fēng)。”

    “不過如果都能回來的話，的確，對于學(xué)風(fēng)的建設(shè)，很有幫助。”

    針對一個議題，二十多人就討論了將近一個小時，最后還有嚴(yán)肅的投票的過程，最后結(jié)果是：十四票比五票，也就是說可以嘗試回來自習(xí)，這件事情是可以考慮的。

    而既然確定了可以做，那么，自然也會有接下來后續(xù)一系列的事情。包括跟李華國商量、跟高三級的級長還有老師商量。

    怎么說呢，完整地看完了荊棘圓桌的會議，張語彤仿佛打開了新世界的大門。

    等大部分人都離開后……

    洛可可再對張語彤道：“正如你剛剛所見到的，這就是荊棘圓桌?！?br/>
    進(jìn)去開會之前，會帶上手環(huán)，配上胸章，就像是一種儀式，會議的過程中，每個人都很認(rèn)真，討論的問題也很有建設(shè)性的，會議后，洛可可提到了級長、老師等。

    因為討論的問題太不符合一般高中生的身份了，因此，剛剛開始聽的時候，張語彤還被這些人討論的內(nèi)容給懵了一懵。心想：話說這些人都在說些什么啊，還有，討論這些東西有意義嗎？等張語彤回過神來的時候，洛可可已經(jīng)在布置，為了落實這件事情，之后誰負(fù)責(zé)做什么，那時候給張語彤的感覺就像是，這些人似乎真不是開玩笑，而是認(rèn)真的。但是怎么可能！她們不是才高中生嗎？

    洛可可知道張語彤一時之間，或許也還接受不過來，不過沒關(guān)系。

    梁文博很快就拿了一疊光盤過來，遞給洛可可。而洛可可，也是把光盤轉(zhuǎn)交給了張語彤，“你剛剛一來就問荊棘圓桌是干什么的？說實話，就算是我，也很難回答你。不過，看完這些光盤，或許你就會明白，荊棘圓桌是做什么的了?！蹦┝?，洛可可又繼續(xù)道：“兩周時間，如果你有興趣加入我們的話，可以到高三（5）班找我。”

    將張語彤送了出去后，活動室就只剩下洛可可、許倩，梁文博三人。

    洛可可回到沙發(fā)上，松了一口氣，然后說道：“話說，剛剛真有點尷尬。”

    “什么尷尬？”許倩。

    洛可可道：“別人問我荊棘圓桌是干什么的，而我竟然說不出來。所以說梁文博，你是不是該給我們荊棘圓桌概括出一句精煉的話語，以表達(dá)，我們是什么了?！?br/>
    梁文博就不樂意了，回道：“一開始不是你說的，荊棘圓桌是什么，得用心去感受，言語是不能形容的嗎?！?br/>
    “你們覺得……她會不會留下來？”洛可可突然又問。

    “我感覺希望渺茫?！绷何牟?。

    “你為什么會這么覺得？”洛可可。

    “表情啊，你看她剛剛臉上的表情，幾乎就沒怎么變過，而且一點期待的感覺都沒有?！绷何牟?br/>
    “……”洛可可回想了下，還的確真如梁文博所說，不過算了，如果沒希望，就沒希望唄。畢竟，她還是喜歡蠢萌蠢萌，會平地摔的。手機(jī)用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。