龍一飛插嘴問道：“他當(dāng)時(shí)有沒有說什么？”
白云月道：“沒有，他什么也沒說就出去了。過了幾分鐘，老班突然跌跌撞撞的跑了進(jìn)來，一邊跑一邊喊‘有鬼，有鬼’。我們從來沒有見過老班如此驚慌失措，也從來沒有見過一個(gè)人的面部表情可以恐懼到那個(gè)樣子。老板把我們嚇壞了，后來，有同學(xué)拉住了老班，但是老班嘴里反反復(fù)復(fù)的說著有鬼。我們沒有辦法，就通知了學(xué)校。學(xué)校派人把他送回了家，第二天，我們就得知老班瘋了。”
龍一飛聽到這里不由自主的向外看了一眼，門外一個(gè)物體映入了他的眼簾，防空洞的鐵門。龍一飛心里一緊：又是防空洞。難道那個(gè)老師看到了防空洞里有鬼？
“沒錯(cuò)，老班當(dāng)時(shí)就是像你這樣向外看了一眼，然后就出去了。”白云月看著龍一飛說道。
龍一飛回過神來，問道：“第二個(gè)也是這么出事的？”
白云月?lián)u了搖頭：“第二個(gè)老班出事我們都沒看到。他出事那天是他值夜班。據(jù)說他死的地點(diǎn)是在我們教室門口。醫(yī)生說他死于心肌梗塞，但大家謠傳我們高三二班鬧鬼，他是被嚇?biāo)赖摹！?br/>
龍一飛點(diǎn)了點(diǎn)頭，心道：教室門口，教室跟那防空洞相對(duì)，教室門口也就是防空洞的門口，看來這防空洞里一定有什么秘密，今晚我得進(jìn)去看看。
晚自習(xí)結(jié)束了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的離開了學(xué)校，學(xué)校慢慢的安靜了下來。龍一飛又等了很久，見學(xué)校已經(jīng)漆黑一片，從宿舍走了出來，拿出防空洞的鑰匙，這把鑰匙是龍一飛配的，原來的鑰匙已經(jīng)還給徐老師了。他這么做就是想進(jìn)出防空洞方便。
防空洞的鐵門吱呀一聲開了，龍一飛拿著手電筒往里照了照，進(jìn)門是一段臺(tái)階，臺(tái)階上落滿了灰塵?；覊m中有幾個(gè)清晰的腳印，還有一道蜿蜒前進(jìn)的痕跡，不知道是什么留下的。
龍一飛心中一動(dòng)：這防空洞果然有問題，徐老師說防空洞很久沒人進(jìn)來了，這腳印如此清晰，分明是有人進(jìn)來不久，難道這防空洞里有人？
龍一飛看著臺(tái)階上的腳印和痕跡，心里想到：看這些腳印，不但有人來過，而且時(shí)間不久，徐老師曾對(duì)我說這防空洞已經(jīng)很多年沒人進(jìn)來過，那這腳印是誰留下的？他到防空洞里來干什么？
龍一飛用手電筒往里照了照，什么也沒發(fā)現(xiàn)。順著臺(tái)階龍龍一飛進(jìn)了防空洞，走完臺(tái)階是一個(gè)通道，通道的兩旁各有一個(gè)岔口。龍一飛驚異的發(fā)現(xiàn)，腳印和那些痕跡全部拐進(jìn)了右面的岔口，左面一點(diǎn)痕跡也沒有。
更讓龍一飛想不通的是，那個(gè)一直蜿蜒前進(jìn)的痕跡是什么留下的？難道這個(gè)人進(jìn)了防空洞一直拿著一個(gè)拖把，可他為什么要把拖把來回曲折的前行呢？如果這也是動(dòng)物留下的，那只有一個(gè)可能，蛇。
想到這里龍一飛不禁出了一身冷汗，龍一飛不怕蛇，可這痕跡實(shí)在太粗了，如果是條蛇，那得多大！至少有人的小腿粗細(xì)！
龍一飛用手電照了照四周，四周靜悄悄的，可龍一飛卻感覺有人在黑暗中盯著他！防空洞里靜的掉根針都能聽見，龍一飛的心跳開始加快，甚至都能聽見自己心跳的聲音。
出去還是進(jìn)去？嗎的，高三二班的兩個(gè)班主任一瘋一死，或許真相就在這防空洞里，大不了老子向他們一樣，二十年后又是一條好漢。龍一飛給自己提了提氣，一咬牙，繼續(xù)向里面走去。
走到左面的岔口，龍一飛往里照了照，果然如他所料，里面什么也沒有。龍一飛深深的吸了口氣，從口袋里拿出了鬼門十三針，挑了一根三棱銀針拿在手中，萬一真的碰到了大蛇，好歹這銀針也是個(gè)武器。
順著腳印，龍一飛來到了右面的岔口，先用手電照了照，里面的地方不小，相當(dāng)于一間房子大小，除了一塊石頭空蕩蕩的什么也沒有?？墒驱堃伙w的感覺越來越強(qiáng)烈，有人在盯著自己！龍一飛用手電又仔細(xì)的照了一遍，確實(shí)什么也沒有。
龍一飛邁步走了進(jìn)去，只見里面地面上到處都是痕跡，以至于腳印都沒留下幾個(gè)。龍一飛心中暗道：難道這條大蛇跟防空洞里的人大戰(zhàn)了一場(chǎng)？而且是人勝利了。因?yàn)橥饷娴耐ǖ烙凶呦蛲饷娴哪_印，卻只有一道蛇走的痕跡。這個(gè)人把蛇殺了之后，然后把蛇帶出了防空洞，所以防空洞里沒有蛇的尸體。
龍一飛一邊思索一邊走到了那個(gè)石頭的跟前。這塊石頭大約兩米長(zhǎng)，一米寬，半米左右的高度。類似于長(zhǎng)方體，不過長(zhǎng)方體的一頭卻是圓的。
這里為什么會(huì)有一塊石頭，這石頭是干什么用的？龍一飛一邊思索一邊繞著石頭走了一圈。這石頭看起來沒有什么奇怪，可直覺告訴龍一飛，這石頭一定有問題。
龍一飛再次繞著石頭轉(zhuǎn)了一圈，什么也沒發(fā)現(xiàn)。龍一飛不甘心，把防空洞內(nèi)所有的地方看了遍，可除了地上留下的腳印和痕跡，什么也沒發(fā)現(xiàn)。
龍一飛悻悻的走出防空洞，把防空洞的鐵門鎖好，來到高三二班的教室，坐在講臺(tái)上，怔怔的看著防空洞出神。腦子里突然出現(xiàn)一個(gè)念頭：瘋了的班主任是不是因?yàn)榭吹椒揽斩蠢镉挟惓＃宰叱鼋淌矣^看，結(jié)果因?yàn)樘旌?，把人看成了鬼，以至于被嚇瘋?br/>
第二個(gè)出事的班主任也是看到防空洞里有異常，只是他有心臟病，所以被嚇?biāo)懒恕?duì)，真相一定是這樣！高三二班不鬧鬼，是防空洞鬧鬼。防空洞也不是鬧鬼，是有人。防空洞里有腳印，肯定是有人進(jìn)過防空洞，這個(gè)人會(huì)是誰？
鐵門一直鎖著，大鎖也沒有被撬開，只有一個(gè)人有鐵門的鑰匙，那就是徐老師。難道進(jìn)防空洞的人就是徐老師？只是，他有鑰匙，什么時(shí)候想進(jìn)去都可以，為什么要半夜三更偷偷的進(jìn)去？除非防空洞里有什么秘密，可防空洞里什么也沒有，他進(jìn)來的動(dòng)機(jī)是什么？