今天周明紅仍舊是提前十來(lái)分鐘來(lái)到教室，而除開(kāi)王燦和張陽(yáng)，教室里該在的都在。
掃過(guò)那幾個(gè)空下來(lái)的座位，她的視線最后停留教室左下角，略略遲疑后開(kāi)口說(shuō)道：“陳文遠(yuǎn)，你坐到李菲菲那兒去。”
李菲菲座位在教室中央靠后位置，雖不處于二三四排黃金區(qū)域，但是怎么也比陳文遠(yuǎn)現(xiàn)在這個(gè)旮旯犄角要好。
對(duì)于班主任這個(gè)安排高三十七班學(xué)生并不感到意外，如今自己這位同學(xué)已經(jīng)今非昔比，成績(jī)班上前二十名，自然不可能繼續(xù)坐在角落里，在那兒自生自滅。
幾乎所有人目光都集中在陳文遠(yuǎn)身上，并沒(méi)有人注意到陶夭夭臉色十分蒼白，嘴唇也沒(méi)有血色。
黑色的中性筆在試卷空白處畫(huà)下毫無(wú)規(guī)律的線條，少女強(qiáng)迫自己不去看向自己這位同桌，不想讓對(duì)方看到自己眼中的希翼然后做出不正確的決定。
是?。∷F(xiàn)在已經(jīng)是尖子生，并且可以預(yù)見(jiàn)下次考試成績(jī)還會(huì)更好，而自己雖然有所進(jìn)步，卻仍然還是差生。
雖然可以在英語(yǔ)上幫助人家，但是他并不一定需要自己的幫助，反而是自己越來(lái)越占用他的時(shí)間。
想必班主任也是因?yàn)檫@一點(diǎn)，才會(huì)將陳文遠(yuǎn)從自己身邊調(diào)走。
看著陶夭夭數(shù)學(xué)試卷上那些亂七八糟的線條，陳文遠(yuǎn)似乎看到了身邊這位少女紛亂矛盾的心思。
想到自己那張木乃伊似的數(shù)學(xué)試卷，他抬頭看向班主任笑著說(shuō)道：“周老師，我現(xiàn)在這個(gè)位置挺好的，學(xué)習(xí)疲勞了還能看看風(fēng)景放松一下。”
盡管知道陳文遠(yuǎn)是在一本正經(jīng)的胡說(shuō)八道，但是周明紅如今對(duì)自己這位學(xué)生最直接的感受毫無(wú)疑問(wèn)是成熟，因而也就沒(méi)有再說(shuō)什么，轉(zhuǎn)而安排起了其他幾位學(xué)生的座位。
把有想要學(xué)習(xí)的學(xué)生安在更好的位置。
不知道是不是遺漏，李菲菲的座位一直空著，這讓大家又開(kāi)始看向陳文遠(yuǎn)，接著又把目光投向陶夭夭。
思索這兩人是不是真的在談朋友，不然陳文遠(yuǎn)為何不愿意換座位呢？
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不止是其他人這么想，就連姜月瑤也有這種想法，所以她一直只是死死盯著自己胸前的那一小塊課桌。
因?yàn)橹雷约哼@位閨蜜此時(shí)心里肯定很不好受，李倩罕見(jiàn)的沒(méi)有嘴碎。
看著同樣低著頭的陶夭夭，她把目光移動(dòng)到陳文遠(yuǎn)臉上，然后給了這位陳世美一個(gè)鄙視的眼神。
小月月真是一片好心喂了狗，中午為了幫這家伙復(fù)原試卷回到了寢室又專門(mén)跑了一趟超市。
看著李倩的白眼，陳文遠(yuǎn)有些哭笑不得，自己怎么就成了負(fù)心漢了呢？
明明什么都還沒(méi)有做。
輕微搖搖頭，他拿出物理書(shū)開(kāi)始復(fù)習(xí)，擺出一副兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的模樣。
見(jiàn)陳文遠(yuǎn)這樣，周明紅重新看向了陶夭夭，想把這位學(xué)生調(diào)到李菲菲座位上去。手指不停敲打課桌發(fā)出急促的碰撞聲，這位老師最終沒(méi)有選擇這么做。
實(shí)在是不想傷害到對(duì)方脆弱的心靈。
長(zhǎng)長(zhǎng)發(fā)出一聲嘆息，抬起手腕看了一眼時(shí)間，她對(duì)著陳文遠(yuǎn)喊道：“陳文遠(yuǎn)，出來(lái)一下。”
說(shuō)罷，就端起茶杯走出了教室。
面對(duì)來(lái)自同學(xué)們探究和好奇的眼神，陳文遠(yuǎn)神色十分隨意，只有在陶夭夭擔(dān)心地看向自己時(shí)，朝她展開(kāi)了一個(gè)安心的笑容，起身從座位上站了起來(lái)
就在他從這位同桌耳邊穿過(guò)的空隙時(shí)間，耳邊傳來(lái)了對(duì)方十分微弱的聲音，那聲音幾乎是輕不可聞。
“謝謝?！?br/>
沒(méi)有做出任何回應(yīng)，陳文遠(yuǎn)只是步伐稍有停頓，然后就頭也不回地走出教室。
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太陽(yáng)已經(jīng)落山，遠(yuǎn)方的山峰只剩下模糊的輪廓，給人一種冷寂的感覺(jué)，而風(fēng)也不再溫煦，而是挾著絲絲涼意。
從門(mén)里傾斜出來(lái)的燈光將走廊切割成一節(jié)又一節(jié)暗色，班主任就站在其中，讓人看不清楚她的神情，更無(wú)法知曉其態(tài)度。
因?yàn)闆](méi)幾分鐘就要正式上晚自習(xí)，周明紅也就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地問(wèn)道：“你是不是在跟陶夭夭耍朋友？”
這兩位學(xué)生的共同進(jìn)步她是看在眼里，很難不朝著這方面去想。
“沒(méi)有?！标愇倪h(yuǎn)語(yǔ)氣回答道，語(yǔ)氣十分堅(jiān)定。
然后主動(dòng)把不想調(diào)座位的原因說(shuō)了出來(lái)：“陶夭夭跟從前的我很像，等到知道努力時(shí)卻沒(méi)人能夠拉一把，我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了游泳，所以想拉她一把，不然良心上總會(huì)有些過(guò)意不去?！?br/>
聽(tīng)完陳文遠(yuǎn)的話，周明紅心中有了一絲愧疚，或許自己當(dāng)初不把這位學(xué)生從姜月瑤身邊調(diào)走，不然他也不會(huì)到現(xiàn)在才知道努力。
想到這里，她心底不由得有了一股慶幸，還好這小子自己從泥潭中爬了出來(lái)。
在心中長(zhǎng)嘆了一口氣，周明紅柔聲說(shuō)道：“陶夭夭父親準(zhǔn)備送陶夭夭去美國(guó)留學(xué)，高考對(duì)于她這種家庭根本無(wú)關(guān)緊要，你還是不要為了撈人家而把自己搭進(jìn)去。”
“知道。”陳文遠(yuǎn)笑了起來(lái)，十分自信地說(shuō)道，“周老師放心，這個(gè)我肯定有分寸，而且?guī)退v題的時(shí)候也相當(dāng)于我自己在復(fù)習(xí)，況且也能向人家請(qǐng)教英語(yǔ)?！?br/>
“也是！”聽(tīng)到陳文遠(yuǎn)這話，周明紅這才想起陶夭夭這次英語(yǔ)考了滿分，看到物理老師已經(jīng)朝著自己班上走來(lái)，便揮了揮手。
“回去吧，好好學(xué)習(xí)，還有兩個(gè)月的時(shí)間，堅(jiān)持下去，不要松懈?！?br/>
“會(huì)的?！标愇倪h(yuǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)下來(lái)，剛轉(zhuǎn)身走兩步又立馬回過(guò)頭來(lái)說(shuō)道，“周老師，其實(shí)我不怪你把我調(diào)掉現(xiàn)在這個(gè)位置，因?yàn)槟闶谴蠹业陌嘀魅?，而不是我一個(gè)人的?！?br/>
說(shuō)罷，就跟一股煙似的遛進(jìn)了教室。
曾經(jīng)他是對(duì)此有過(guò)不滿，但是后來(lái)想通了，既然你不好好學(xué)習(xí)，又有什么資格占據(jù)好位置呢？
它們應(yīng)該留給想學(xué)習(xí)的人，比如李菲菲。
看著從教室里傾瀉出來(lái)的燈光，周明紅臉上不自禁有了笑容，喃喃道：“這混小子，何時(shí)變得這么懂事了？”
等到物理老師走進(jìn)，又主動(dòng)迎上去笑著拜托道：“我們班上這群崽子就麻煩你多多費(fèi)心了，特別是那個(gè)陳文遠(yuǎn)?！?br/>
“周老師放心，我肯定會(huì)把他們管得嚴(yán)嚴(yán)的，特別是這個(gè)陳文遠(yuǎn)，這小子是一塊材料?！?br/>
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PS：周老師原型就是我的高中班主任，教學(xué)很嚴(yán)厲，甚至可以說(shuō)的是刻薄，但是那時(shí)候沒(méi)有補(bǔ)課費(fèi)，依舊每天提前半個(gè)小時(shí)來(lái)教室監(jiān)督大家學(xué)習(xí)。