隨著秦然的加入，環(huán)太平洋組織彌補(bǔ)了技術(shù)上不足的缺陷，待確定組織構(gòu)架后，環(huán)太平洋組織如同一艘巨輪，正式起航。
首先，H國將四臺流水線生產(chǎn)的【地平線勇士】以成本價格賣給環(huán)太平洋組織，當(dāng)然，這得等到機(jī)甲建造完成才能交付。
軍方派出2萬人進(jìn)駐環(huán)太平洋組織總部。原機(jī)甲研究院，分出2千科學(xué)家加入環(huán)太平洋組織。
而且，楊衛(wèi)國還找來了李立平擔(dān)任機(jī)甲大學(xué)的校長，主持機(jī)甲大學(xué)全面工作。
同時，總部的各個設(shè)施建筑也開始動工，其中，機(jī)甲建造廠房在秦然的要求下，高度達(dá)到了500米，成為了整個總部的標(biāo)志性建筑。
為了加快總部建設(shè)的速度，同時鍛煉機(jī)甲駕駛員的駕駛能力，在工程動土的那一天，秦然提出讓王成等四個駕駛員，輪番駕駛機(jī)甲，投入到總部建設(shè)中去。
于是，工地上出現(xiàn)了就出現(xiàn)了很違和的一幕。
只見70米高的【地平線勇士】屹立在工地中央，左手一抄，抓起一把建渣，右手一掏，掏出一把泥土，然后轉(zhuǎn)過身，分別往兩輛渣土車一撒，渣土車的輪胎頓時癟了一節(jié)，急的司機(jī)一邊看著后視鏡，一邊對著對講機(jī)大聲囔囔道：“夠了夠了，超載了，超載了?！?br/>
不等司機(jī)放下對講機(jī)，直接一腳踩油門，渣土車車尾冒出滾滾黑煙，顛簸著就開走了，只剩下半空中停留的巨手，還有飄散的塵土。
總部建設(shè)秦然沒有多過問，自然有人負(fù)責(zé)。
9月10日，李立平和一群教授趕到了香江，作為學(xué)生，秦然自然得親自迎接。
一群人先視察了總部建設(shè)進(jìn)度，對機(jī)甲大學(xué)提出了一些要求，然后回到臨時基地，商討機(jī)甲大學(xué)招生、課程、教材等方面的事宜。
和李立平一起來的教授，就是環(huán)太平洋組織征聘的機(jī)甲大學(xué)教師，一共有100多人，其中不乏秦然熟人，因為大部分都參與過【地平線勇士】的研發(fā)制造。
李立平畢竟是干教育事業(yè)的，而且在教育事業(yè)奮斗了一輩子，機(jī)甲大學(xué)如何招生、校規(guī)、校訓(xùn)、主要設(shè)施、附屬設(shè)施等等，對他來說都是信手拈來。
比如招生方面，隨著機(jī)甲大學(xué)開辦的消息傳出去，各國保送的大學(xué)生加起來超過了三萬人，但以機(jī)甲大學(xué)現(xiàn)有的師資力量，肯定招不了那么多，所以李立平大手一揮，直接砍成了一千人。
至于怎么砍，手段也簡單，想要進(jìn)入機(jī)甲大學(xué)學(xué)習(xí)，得先學(xué)會華文，畢竟都是國內(nèi)的教授來上課，總不可能要求他們飆英文吧。
有這么一條攔路虎在，人數(shù)想不下來都不行。
而且，李立平還推動國內(nèi)的招生，將人數(shù)鎖定在兩千人，之所以這么做，一是為了機(jī)甲行業(yè)的發(fā)展，二是為了國家聲譽(yù)考慮。畢竟在自己國家的領(lǐng)土上創(chuàng)辦一所由自己國家教授學(xué)者為主的大學(xué)，學(xué)生卻全是一群外國人，這怎么也說不過去。如果真是那樣，其他國家也會懷疑所謂的機(jī)甲大學(xué)只是個樣子貨，是H國推出來敷衍他們的。
有時候，人心就是這么復(fù)雜。
但這些對李立平來說都不是問題，在來香江之前，他都已經(jīng)擬好了章程，唯一麻煩點(diǎn)的，反倒是教材。
對此，李立平也有自己的想法，他的思路是，由他帶來的教授學(xué)者編撰教材，然后秦然審核教材內(nèi)容，最后報給國家教育部門審批。
對于李立平的提議，秦然很贊同，雖然這中間增加了他的工作量，但是相比之下，他更擔(dān)心這些教授們在編撰教材的時候，夾帶私貨，讓機(jī)甲大學(xué)的教學(xué)內(nèi)容變得不倫不類。
等商量完機(jī)甲大學(xué)的事情，已經(jīng)是傍晚時間，眾人散去后，秦然也正準(zhǔn)備告別離開，卻被李立平拉住。
隨后，李立平從衣兜里掏出兩張電影票，遞給秦然。
這讓秦然摸不著頭腦。
“秦然，這是以你為原型改編的電影，幾天前已經(jīng)上映了，反響還不錯，作為原主人公，你自己怎么也得去看看吧?！?br/>
“正好，待會兒雪婷會過來，你們一起去?！?br/>
聽到李雪婷要來，秦然內(nèi)心是很高興的。
上次電話里兩人聊了神經(jīng)連接技術(shù)和神經(jīng)交換技術(shù)在其他領(lǐng)域的運(yùn)用，給了秦然不少啟發(fā)。
不過之后秦然忙著處理機(jī)甲研究院的事情，沒時間繼續(xù)深入交流。
當(dāng)初事務(wù)會議結(jié)束，秦然和王學(xué)政發(fā)生分歧時，秦然問為什么可以有航空大學(xué)卻不能有機(jī)甲大學(xué)，王學(xué)政的回答給秦然留下了較為深刻的影響。
機(jī)甲只能用于對付怪獸，不能民用，技術(shù)人員需求量不大，沒必要創(chuàng)辦機(jī)甲大學(xué)。
實話說，秦然對于這個回答一直耿耿于懷，雖然現(xiàn)在機(jī)甲大學(xué)創(chuàng)辦時板上釘釘?shù)氖虑?，但?chuàng)辦的宗旨仍然沒能擺脫當(dāng)初王學(xué)政那句話所概括的內(nèi)容。
怎么才能將機(jī)甲行業(yè)正常的延續(xù)下去，這是秦然需要考慮的問題，而這其中最主要的是，機(jī)甲不能單單是打怪獸的武器，也必須化為民用。
秦然前段時間也思考了這個問題，但始終沒有頭緒，李雪婷能來，正好可以向她請教這方面的問題。
想到這一點(diǎn)，秦然自然高興。
可捏了捏手中的電影票，秦然又回味過來剛剛李立平的話。
等等，看電影？看什么電影？
討論一下機(jī)甲民用不好嗎？
攥了攥手中的電影票，秦然想要將其退給李立平，可看到他期盼的眼神，心下又有一絲不忍。
算了，李教授也是一片好心，再說了，畢竟是改編自己經(jīng)歷的電影，看看也無妨。至于關(guān)于機(jī)甲民用上的討論，也可以一邊看電影一邊討論嘛。
秦然感覺說服了自己，于是客氣的將電影票收好，一邊回答：“謝謝李教授，這電影我一定去看?！?br/>
“好！好！”李立平笑了笑，看秦然的眼光好像在這一瞬間變得不一樣了，以前看秦然的目光是帶著欣賞和勉勵，而這一次，看秦然的目光中，卻多了幾分慈祥和關(guān)愛。
好像看孫女婿似的。
這時，敲門聲響起，打開門一看，真是李雪婷。
此時李雪婷穿著一身職業(yè)裝，款款大方又不失女強(qiáng)人的氣質(zhì)，進(jìn)門就笑著問：“爺爺，秦然，你們聊什么呢，這么開心。”
不等了李立平回答，秦然先開了口：“剛剛李教授給了兩張電影票，讓我們?nèi)タ纯措娪?，正好，我也有事找你商量商量，如果方便，我們現(xiàn)在就出發(fā)?！?