【唐伯虎的畫、許璋的箭】

    獲獎(jiǎng)的畫是唐伯虎畫的，他畫的是一幅庭院圖，爺爺一看，便說：“你師傅是沈周吧？”

    唐伯虎行禮，說：“是的。”

    菊莊翁在旁看了多時(shí)，忽說：“不對(duì)，沈周之畫有元人之風(fēng)，此畫中怎么有大唐的氣韻？”

    唐伯虎漲紅了小臉，說：“此為小子胡為，我是遠(yuǎn)攻李唐，近交吾師?！?br/>
    父親嘆道：“此子必不俗?！?br/>
    爺爺用他專業(yè)的易學(xué)眼光看了看唐伯虎，嘆道：“此子未來必千古留名，可惜呀……”

    唐伯虎之父早就聽聞我爺爺?shù)囊讓W(xué)高名，忙問：“可惜什么？”

    我爺爺說：“可惜命運(yùn)多舛?！?br/>
    唐父欲再問，我爺爺已走到里間去了。

    我正想與唐伯虎交個(gè)朋友，但這時(shí)我母親忽的興奮地沖到我面前，拉著我的手就走，我不明就里，大喊：“娘，你要干嘛？”

    母親不由分說拉著我進(jìn)了里間，只見一個(gè)氣勢(shì)雄闊的中年漢子站在中間，手捻長(zhǎng)髯，大笑著說：“伯安來了。”

    我母親興奮地說：“伯安，這就是我一直跟你講的你師伯許元定?！?br/>
    此刻只聽旁邊風(fēng)聲一響，我本能的一個(gè)退步，手一抬，擋了個(gè)空，便順勢(shì)一個(gè)掃堂腿，只聽哎呀一聲，我回頭，見一小孩坐在地上。

    許伯伯大笑，說：“師妹，伯安可得了你的真?zhèn)靼?！?br/>
    只見地上的小孩站起來，大聲說：“大丈夫當(dāng)為萬人敵，來！我們?nèi)ケ壬浼?。?br/>
    到了校場(chǎng)，我連射三箭，箭箭都射中靶心。

    那小孩一聲冷笑，跳上馬背，飛快地跑向一邊，說是遲，那時(shí)快，只見他已把三只箭搭弓在手，三箭同發(fā)，同中靶心。

    我還來不及叫好，他又回馬而來，又張弓搭箭連發(fā)三箭，三箭如同一支箭般射向靶心，只有一箭在靶，另外兩箭已被彈到地上，我忍不住高聲叫好。

    其后，許伯伯給我講了一些射箭和兵法之道，并提了《三國(guó)演義》中的兩個(gè)問題給我，一個(gè)是古來隱士出山就能出謀，所向無不克，其因何在？

    第二個(gè)是劉備三顧茅廬，諸葛亮在擺譜，還是另有玄機(jī)？

    他說，幾年后，我到山海關(guān)，他會(huì)給我講答案。

    對(duì)了，他的孩子叫許璋，是我最要好的朋友，他答應(yīng)下次見面?zhèn)魑抑T葛亮的秘傳陣法和奇門之術(shù)。

    很快，他們就要走了，我流下了眼淚，并渴望著早日見到他們。此后我便開始參研兵法。

    我還酷愛象棋，皆因菊莊翁是個(gè)象棋高手，我便纏他教我下象棋，并迅速沉迷其中，因此而耽誤了學(xué)業(yè)，父親知道后非常生氣，便把棋子全都扔進(jìn)了河里，我十分無奈，對(duì)于已成定勢(shì)不能改變的局面，往往只能從善如流。

    爺爺也說我這樣叫做君子之風(fēng)，說什么“不知命者，無以為君子”，管他呢，我當(dāng)時(shí)心情頗為沮喪，便口占一詩(shī)：

    象棋終日樂悠悠，

    苦被嚴(yán)親一旦丟。

    兵卒墜河皆不救，

    將軍溺水一齊休。

    馬行千里隨波去，

    士入三川逐浪流。

    炮響一聲天地震，

    象若心頭為人揪。

    --

    爺爺拍掌叫絕，稱我為“八叉詩(shī)才”。

    我問什么意思？

    爺爺講晚唐詩(shī)人溫庭筠叉八次手，就能夠作詩(shī)一首。

    “八叉詩(shī)才”是指那些才思敏捷、立即成詩(shī)之人，爺爺一直認(rèn)為我做詩(shī)的速度很快，故稱為我為“八叉詩(shī)才”。

    好了，我兒時(shí)的修學(xué)趣事到此告一段落。

    我們家的氣運(yùn)來了，正所謂“風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，今年到我家。”

    起先，父親從祁陽歸鄉(xiāng)之后，屢次參加鄉(xiāng)試，但都名落孫山。

    成化十六年，父親參加浙江省鄉(xiāng)試，考得第二名。

    這一年，也就是成化十七年，父親參加殿試考取頭名，此時(shí)父親三十六歲，而我十歲。

    這里我簡(jiǎn)單介紹一下大明王朝的制度，這尚書省和禮部每隔三年會(huì)在京城舉行由各省舉人參加的官吏選拔考試，只有合格者才有資格參加皇帝主持的殿試，殿試合格的舉人，被稱為進(jìn)士。

    父親在殿試中取得頭名，也就意味著他已高登狀元榜首，這下不得了！

    你想，能考中進(jìn)士就已經(jīng)是一族的榮耀，何況考中狀元，這是整個(gè)家族的榮光。

    我印象中，那段時(shí)間家里人來人往，張燈結(jié)彩，煞是熱鬧，狀元及第是何等榮耀！

    鄉(xiāng)里人開玩笑問我：“你父親中了狀元，以后你也行嗎？”

    我的心里那是高興之極，但嘴上卻說：“中狀元有什么了不起？”

    小伙伴們起哄：“那你說說，什么比中狀元更牛？”我一下愣住了，是啊，什么比中狀元更牛？

    這個(gè)問題曾經(jīng)困擾過我，但不久，我就自認(rèn)為找到了答案，成為圣人！

    對(duì)，成為圣人比狀元牛！但圣人這個(gè)話題，就牽涉到兩個(gè)問題，一是我行嗎？二是就算我行，應(yīng)怎么做到呢？

    再說，父親于考取當(dāng)年，就被朝廷授予翰林院修撰之官。

    大明王朝翰林院內(nèi)的職務(wù)有好幾類，而這修撰只是其一，這一職務(wù)相當(dāng)于天子的顧問或秘書，并不直接參與政治，只有狀元才有資格被授予這一要職。

    可以說我父親獲得這一職位那是非常榮耀之事，父親成為翰林院修撰之后，日益思念雙親，由于祖母當(dāng)時(shí)身體不好，他便決定把我祖父母接到京城。

    在父親的安排下，我就跟著爺爺踏上了前往京城的道路。

    路上，我問爺爺：“什么叫圣人？”

    爺爺答道：“北宋大儒一代氣學(xué)派宗師張載，因?yàn)槠涮?hào)橫渠，故世人稱其為橫渠先生，他有四句話很有名，世稱'橫渠四句'。能做到這四句話的就叫圣人”

    我忙問：“哪四句？”

    爺爺緩緩道：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平?！?br/>
    并解釋“為天地立心”是圣人的思想學(xué)說；“為生民立命”是圣人的治世抱負(fù)；“為往圣繼絕學(xué)”是圣人的教育抱負(fù)；“為萬世開太平”是圣人的經(jīng)世致用。

    我聽后便暗自立志要做到此四點(diǎn)。

    說話間，我們來到了江蘇鎮(zhèn)江，因?yàn)槲以缏牋敔斨v過“水漫金山寺”的傳說，便纏著爺爺非去金山寺不可，爺爺沒法，只得帶我去了金山寺。