第三十二章一生中必須寫給自己的三篇文章
禮堂里靜默一會兒，連陳文文都被這女孩的女王氣場所震懾，不自覺的收起翹著的雙腿，稍稍端正了坐姿。
吳兮悅稍稍停頓了一下，接著續(xù)說：“這所學(xué)校目前有230名學(xué)生，算是利茲城一座中型小學(xué)。目前，學(xué)校里加上你們有24名游學(xué)生，其中華裔最多，算上你們總計有19人。這中間有交換生6名，剩下的是自費生。五名外籍游學(xué)生都屬于交換生，分別來自印度、智利、日本、以及秘魯、沙特五個國家。
你們是今年國內(nèi)學(xué)生來的最多的一屆，一期來了三人，其中兩人是交換生——凱恩與茱莉是吧？現(xiàn)在，我希望你們相互介紹一下……”
陳文文就不用介紹了，那個新來的女孩也是自費交換生，她與安鋒同級，名叫孫靜雅，英文名茱莉，來自舊十里洋場的魔都。
這所學(xué)?？偣彩畟€年級，每個年級基本上只有一個班，偶爾也有多出一個班的，但每個班差不多都是十四五人。這就意味著，不出意外的話，孫靜雅將與安鋒同班。
相互介紹完畢，吳兮悅繼續(xù)說：“陳文文同學(xué)將上四年級，其余兩位同學(xué)上二年級……你們都是中途入學(xué)，那我就把小學(xué)入學(xué)儀式上該說的話向你們補充一遍，這份該說的話是向你們介紹小學(xué)學(xué)習(xí)的宗旨，你們不得不聽——”
安鋒惆悵的抬起眼來：這丫頭才六年級啊，到夏季才能成為初中生，怎么她說話如此干脆老練，以及成人化。那些覺得安鋒像小大人的家伙真該來看看吳兮悅，這才是老成世故……我說，你跟一群孩子說這么深奧的問題，孩子們能聽懂嗎？這該是大人來聽的呀！
吳兮悅的聲音繼續(xù)那么干脆：“小學(xué)六年級，學(xué)校希望你們學(xué)會的唯只有三項技能：微笑、感恩，以及游戲。小學(xué)六年的主要時間都在努力教你學(xué)會這三項技能，一旦學(xué)會了，你們將終生受益無窮。
陳文文同學(xué)，不要撇嘴……這三項技能中的第一項，教導(dǎo)你們的是一種生活態(tài)度：永遠保持微笑，永遠保持快樂心情，永遠滿懷希望，永遠相信明天會更好。永遠保持一顆積極向上的、樂觀的心情，微笑地面對今天你遭遇的一切，憧憬明天會更好……我認(rèn)為這一點說到容易做到難，也許我們需要花費終生時間，才能真正學(xué)到手。
這里，我們說的‘感恩’，不是讓你學(xué)會口頭感謝。感恩的真諦是讓你認(rèn)識到自己的卑微，認(rèn)識到自己力量的渺小，認(rèn)識到自己前進的路上，必然需要很多人幫助扶持，然后，你必須對這個社會，對你周圍的同伴、親戚、友人，常常懷著一顆敬畏之心，對他們給予你的每一點幫助，誠心感激衷心祈禱——因為你是社會動物，因為你脫離不了這個社會，因為今后你還會需要幫助，因為你永遠需要別人的幫助。哪怕只是別人一句閑聊，也是幫你消除孤獨。所以，請你心懷感激……”
這個……安鋒心里悄悄琢磨：這段話，恐怕是從那里背下來的吧？可是，真不記得誰寫下的，難道一個小丫頭能說出這番話，怎么這世界聰明人如此之多？
安鋒脫口而出：“這丫頭將來必定杰出?！?br/>
安鋒說話的聲音很輕，但臺上的吳兮悅立刻點頭：“謝謝，很多人這么說過?！?br/>
“出，出什么出”，陳文文有點兇惡的插嘴：“出頭的椽子先爛你知不知道，這丫頭必定先爛……哼哼，她不爛，我會讓她爛?！?br/>
“幸好……”安鋒只說了兩個字，轉(zhuǎn)頭繼續(xù)聽吳兮悅的講話。他的同班同學(xué)孫靜雅則低著頭，一言不發(fā)對手指。
吳兮悅同樣聽到了陳文文的話，她傾了傾身子，從講臺上伸出頭來說：“這話，你敢再說一遍?！?br/>
陳文文果然不敢再說，縮頭縮腦換上一副順民模樣——這不怪他，他還是個小孩，雖然一貫囂張，但也知道這是英國學(xué)校，這里沒人縱容他做壞事，所以他立馬萎了。
吳兮悅氣勢十足的瞪著陳文文，毫不留情的呵斥：“這里是學(xué)校，這里，很多人的爸爸都很牛，有人的爸爸還是總統(tǒng)呢。但他們爸爸的行政級在這里都不管用。他們也曾囂張過，但是我，我一個召集生，卻有能力把你踢出學(xué)校，你爸爸來講情也沒用。不信，你試試？”
陳文文老實的，一副眼淚汪汪的委屈模樣。吳兮悅直起身子，不屑的說：“陳文文，你只有一次試的機會，請珍惜你的機會，想好了再來挑戰(zhàn)我?！?br/>
接下來陳文文變得格外安靜，吳兮悅絲毫不耽誤時間，像沒事人一般繼續(xù)用平靜的語調(diào)講述：“游戲是什么？聽到游戲這個詞，大家第一個想起的應(yīng)該是‘游戲規(guī)則’。沒錯，學(xué)校讓你們學(xué)會游戲，實際上是想讓你們學(xué)會尊重規(guī)則，敬畏規(guī)則。因為規(guī)則是保護你們的，是讓你們公平參與游戲的基石，是讓你們與所有參與者站在同一起跑線上的保障……
也許有人會教導(dǎo)你們要鉆規(guī)則的空子，這樣的人……你們有六年的時間，判定這樣的人是否邪惡。而一個簡單原則是：當(dāng)有人鉆了規(guī)則的空子，這個游戲，連你們自己都不想玩下去了……小學(xué)六年，你們將在所有的游戲中體會這點，我就不多說了。
游戲還要教會你們一點：責(zé)任。游戲有勝有負(fù)，敗了，我們不要找理由找借口找臨時工，我們需要的是解決，而不是解釋。唯有解決了問題，下次我們才能走向勝利——我認(rèn)為這一點，也是一種人生態(tài)度，需要我們學(xué)習(xí)終生……”
安鋒聽到這里，忽然想起阿蓋爾。前一世他就納悶，你說憑阿蓋爾的智商，他是怎么混上高中文憑的？
現(xiàn)如今聽了吳兮悅的話，他算是明白了：原來人家的文憑這么好拿，會玩就成……當(dāng)然，聽說他們大學(xué)文憑最難拿到，那才是需要智商，需要拼命學(xué)習(xí)的時候。
“我剛才講的三項技能，不是這所英國學(xué)校獨家享有的，幾乎所有現(xiàn)代教育制度下的國家都是如此”，吳兮悅繼續(xù)說：“我跟日本交換生交流過，他們小學(xué)教育也是這樣，智利也是，菲律賓同樣。
同樣的，各國小學(xué)生畢業(yè)時，都要寫同樣的三篇經(jīng)典作文。而這三篇作文中學(xué)生也會寫，十二年級之下的學(xué)生，只要離開校園，學(xué)校都要求他們寫這三篇作文，作為畢業(yè)論文。你們當(dāng)中，有人只有一年交換游學(xué)時間，也許你們不從這所學(xué)校畢業(yè)，但你們踏入這所學(xué)校的校門，從現(xiàn)在開始你們最好構(gòu)思這三篇文章，這對你們有好處。
這三篇文章是：寫給現(xiàn)在的你；寫給你的愛人；寫給將來的你……”
陳文文突然插嘴，打斷吳兮悅的話：“你……我才多大啊，這么小就開始想老婆，不要被大人罵死？！哈哈。傳出去什么名聲，淫*蕩？無恥？還是流*氓？”
吳兮悅目光咄咄：“難道你從沒想過？”
陳文文噎了一下，趕緊縮了縮身子，一聲不吭。安鋒面無表情，孫靜雅有點扭捏。
“這三篇作文的意義在于：第一篇作文讓你認(rèn)清自己，知道自己幾斤幾兩，知道自己的能力局限，以及自己的能力所長，明白能做什么不能做什么，明白自己的長處與不足，然后……然后怎么做，取決于你自己。請記?。鹤约鹤x懂了自己，世界才能讀懂你……陳文文同學(xué)，我真心希望你快點寫完這篇文章。
第二篇作文，陳文文同學(xué)對此似乎有爭議。但無論年紀(jì)大小，其實每個人都私下里遐想過。而這篇作文就是要求你，把你所想的擺在桌面，明明白白的思考自己究竟‘愛’什么，自己究竟該如何去‘愛’——早早知道了這點，你有一個青春的時間去尋找，甚至一生。
第三篇作文，根據(jù)題目大家都知道了，這是讓你立志。你將來打算做什么，你能做到什么地步，你想成為什么樣的人，在文章中告訴你自己。然后，早早向希望的方向努力，這就是小學(xué)教育需要教導(dǎo)你的人生觀。今后不管你們?nèi)チ四乃鶎W(xué)校，這三篇文章，希望你們最終能寫給自己。
老外聲稱：這是人一生中必須寫給自己的三篇文章，即使反復(fù)寫也不過分，這里說的老外，包含非洲叢林小學(xué)、南美印第安小學(xué)，以及菲律賓馬來西亞島嶼小學(xué)的所有學(xué)生……”
其實，吳兮悅說的不對，這些文章沒那么大的威力。小孩子不太懂人生，小孩子看問題都是朦朦朧朧的，小孩子說不清自己的心中想法，而小學(xué)時候所設(shè)想的人生計劃，長大了不見得能實現(xiàn)。這時候讓他們寫此類文章，也許他們自己不知道自己說的什么……但，但不管怎么說，讓孩子從小開始思考未來，總歸是好事。
一個河南平頂山農(nóng)民的孩子，在十一歲開始思考，寫了這三篇文章，于是他長大獲得了諾貝爾獎。如果他不去想，一心“學(xué)大寨”，那么……
不過，安鋒自從踏入這所學(xué)校，已給自己制定了計劃：要低調(diào)，要不引人注目。要少說話，要讓人事后想不起他。所以這時他也學(xué)陳文文，把身體縮成一團，一聲不吭的看著吳兮悅發(fā)威。
吳兮悅的話沒有一句廢話，說完這些似乎要結(jié)束了，她一邊收拾東西一邊補充：“我剛才說了，我要上七年級了。七年級屬于高年級，我秋季將競選高年級‘召集生’職位，所以……低年級‘召集生’就有空缺了。你們誰想擔(dān)任這職位，可以提前向我申請，我會引導(dǎo)他一學(xué)期，然后，如果我覺得他合適，我將向老師推薦他。
好了，現(xiàn)在我領(lǐng)你們?nèi)ナ煜そ淌?，去分配你們的更衣柜，去領(lǐng)你們的校服與學(xué)校徽章、去引見你們的老師，你們還要挑選自己的課程，選擇自己參加的社團。請各位跟在我身后……”