既然我有這種職業(yè)病的關(guān)系，那我應(yīng)該注意一下。因?yàn)檫@樣總覺(jué)得不是太好。

    我問(wèn)蔣聰，看她還吃吃東西了。如果他不吃的話，那樣我們就準(zhǔn)備睡覺(jué)。跑了一天也夠累了。

    一覺(jué)醒來(lái)，第二天天氣非常的晴朗。這樣也是很好，因?yàn)檫@樣雪肯定要化得快的多。等雪化的差不多了，我們還需要去其他地方看一看，因?yàn)楝F(xiàn)在這兩天雪還正在畫(huà)呢，所以說(shuō)路，比較濕滑，一不小心的話就會(huì)把人給弄倒，那樣就反而不是太美了。

    我是這樣認(rèn)為的，不知道蔣聰是怎么想的。

    “像這樣的天，你有沒(méi)有想過(guò)出去？”我問(wèn)蔣聰。

    “這樣太滑了吧？”聽(tīng)見(jiàn)蔣聰這樣說(shuō)我，那我就覺(jué)得沒(méi)有必要再出去了，既然他不愿意出去，我也沒(méi)有必要再勉強(qiáng)她。

    那我們兩個(gè)人呆在房間里，實(shí)在感覺(jué)很是無(wú)聊，昨天我教她，怎樣煮方便面？那今天我再找她什么呢。如果讓我憑空想象的話，說(shuō)真的，我還真是想不出來(lái)。就看蔣聰想學(xué)什么了。

    “蔣聰，你想學(xué)什么？”我問(wèn)蔣聰。

    “什么都行?！?br/>
    既然講成這樣說(shuō)，那我就想把我自己，知道了，跟蔣聰說(shuō)。其實(shí)我最擅長(zhǎng)的，我覺(jué)得還是教學(xué)生寫(xiě)作文。但是孩子這么小，我不知道他們班主任老師教沒(méi)教過(guò)她寫(xiě)作文，就是簡(jiǎn)單的看圖說(shuō)話。

    大大講出的答復(fù)她的班主任老師是沒(méi)有教過(guò)她看圖說(shuō)話，沒(méi)有家都沒(méi)有教過(guò)他，很好也行，那我就先教她吧！免得將來(lái)有一天他班主任教她的時(shí)候，她就會(huì)學(xué)得更快一些。

    可是等我把我的想法告訴給她蔣聰之后，我就不但不會(huì)放棄了。因?yàn)槭Y聰認(rèn)識(shí)的字還不是很多，她沒(méi)有辦法寫(xiě)很多她想要表達(dá)的東西。

    這樣的話，我的計(jì)劃只能破產(chǎn)了。

    改這么小的一個(gè)房間里，我們兩個(gè)也沒(méi)有其他的娛樂(lè)的活動(dòng)可以舉行。于是我做完，要不要跟張聰講一個(gè)故事吧，這樣的話也能開(kāi)發(fā)其是它的大腦。我就把小學(xué)生最先學(xué)到的一個(gè)故事，小馬過(guò)河給蔣聰講一下。

    說(shuō)是有一匹老馬生了一匹小馬。

    有一天，老馬讓小馬去它的親戚家走親戚，并且告訴小馬，在去的路途當(dāng)中有一條河，河水也是很淺，你不比聽(tīng)別人說(shuō)，你自己淌過(guò)去就行了。

    小馬告別了老馬，然后就過(guò)去，他邊走邊想，他想要你就會(huì)遇見(jiàn)的，那條河的時(shí)候，他該怎么樣的辦。隨著他越走越遠(yuǎn)，這時(shí)候一條河就突然橫在他的前面，他這個(gè)時(shí)候要趟過(guò)去，他正要湯的時(shí)候，從他旁邊出了一個(gè)小老鼠，小老鼠就跟他說(shuō)，可不敢淌水啊，這水太深了，昨天晚上他的孩子就從這水里面過(guò)的時(shí)候，不小心被淹死了，小馬聽(tīng)了小老鼠的話不盡問(wèn)這個(gè)小老鼠，我感到難過(guò)。于是就安撫了小老鼠一下說(shuō)，你的孩子死了不能復(fù)生，你不要太過(guò)傷悲了，你要想想過(guò)以后的日子，把以后的日子過(guò)好就行了。小老鼠在小馬的勸說(shuō)之下，慢慢的停止了哭泣，我就這樣了，但是你千萬(wàn)不敢過(guò)。聽(tīng)了小老鼠的話說(shuō)，我知道了，你不用管我了，你忙你的吧，我不過(guò)。

    小馬看見(jiàn)了，小老鼠走了之后，為了不讓小老鼠替它擔(dān)心，它就說(shuō)了一句假話?？粗±鲜笞吡酥?，小馬知道看不見(jiàn)它了，然后它就又準(zhǔn)備過(guò)河，因?yàn)?，它的媽媽讓它去走親戚，他如果不聽(tīng)媽媽的話，那回來(lái)就，不好說(shuō)了。所以說(shuō)它這就又準(zhǔn)備趟過(guò)這條河水。

    這時(shí)候它要過(guò)的時(shí)候，有一只老黃牛跟它說(shuō)，沒(méi)事孩子，這水淺得很，就到了我的腳跟處，你隨便蹚吧！沒(méi)事兒。

    小馬就跟老黃牛說(shuō)，牛伯伯，謝謝你，我知道了，老黃牛跟小馬說(shuō)了之后自己就過(guò)去了。小馬就在心里想，小老鼠說(shuō)他兒子昨天晚上過(guò)去的時(shí)候不小心給淹死了，她老公說(shuō)跟誰(shuí)有錢(qián)的很，就到腳跟處，這到底是水是深還是淺呢？

    他哥是又想又想所思就是要找不到一個(gè)，很明確的答案，這時(shí)候它又想，那就是老黃牛寶寶和小老鼠朋友說(shuō)的事情完全的相反，雖然是同一條河，為什么他們兩個(gè)人說(shuō)的相反，他想肯定有一個(gè)朋友說(shuō)的對(duì)，一個(gè)朋友說(shuō)的肯定錯(cuò)了，為了驗(yàn)證他們的說(shuō)法，和媽媽交給他的任務(wù)，小馬就鼓足了勇氣，往河邊走去。

    這時(shí)候，它冰柱了呼吸，能聽(tīng)到自己的心跳聲。

    小馬把腳抬得高高的，然后就放了下去。原來(lái)水并不像老黃牛說(shuō)的那樣的淺。也不像小老鼠說(shuō)的那樣的深。只是水到了它的膝蓋兒。這樣也不是太深，也不是太逞強(qiáng)馬，趟著水就過(guò)去。

    小馬回到家以后，把今天所發(fā)生的事兒給她的媽媽老馬詳細(xì)的說(shuō)了一遍。老馬就告訴小馬，從今以后呢，你要把別人對(duì)你的說(shuō)法作為一個(gè)參考，因?yàn)槊總€(gè)人的身高不一樣，所以說(shuō)這水的深淺也就不一樣，老黃牛，他比你要大很多，所以說(shuō)水對(duì)他來(lái)說(shuō)是非常非常的錢(qián)，而小老鼠又比你小很多，這水肯定都非常的深。

    別的東西你只能作為參考，不能照搬過(guò)來(lái)，那樣的話就會(huì)誤了很多大事。這就是我跟蔣聰要說(shuō)的。

    “張聰，你聽(tīng)到我這樣跟你講個(gè)故事，你有什么樣的啟示呢？”

    我把我的故事講完了，問(wèn)蔣聰?？纯催@個(gè)孩子到底聽(tīng)懂了沒(méi)有？如果她聽(tīng)懂了，聽(tīng)明白了，她就會(huì)很快答出我的問(wèn)題的答案。因?yàn)槲业膯?wèn)題的答案已經(jīng)給了出來(lái)。

    “就是不管從事任何的事情，都不能照搬別人的，如果那樣的話就會(huì)，服務(wù)很多的大事?！笔Y聰這樣說(shuō)。

    “那為什么不能照搬別人的？”我問(wèn)道。

    “每個(gè)人的情況不一樣?。∷哉f(shuō)不能照搬。”蔣聰很快地答了出來(lái)。

    這個(gè)孩子真的像我所想的那樣，她真是太聰明了。

    “蔣聰，你出去一下看看外邊的地干了沒(méi)？”我問(wèn)蔣聰。

    因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)在屋里面呆了這么長(zhǎng)的時(shí)間，想想外面的地應(yīng)該干的差不多了。如果真的像我會(huì)想的那樣的話，那我們明天就能繼續(xù)我們兩個(gè)的旅行了。

    蔣聰出去了，一會(huì)兒就回來(lái)了。不用想，我就知道，她應(yīng)該告訴我一個(gè)很好的消息。

    ，