……
“……”
“那手繪的的作業(yè)呢？梁老師中途還布置了速寫作業(yè)，就是那種小場景。你不會也有吧？”
陳默點了點頭，“你說的是這種嗎？”
伸手從旁邊的包里掏出了一個本子。
眾人：……
不知道為什么，現(xiàn)在一看到班長掏出本子他們就害怕。
“我一直有隨手畫場景的習慣?！标惸f的時候也有些好笑，不知道是碰上還是怎么的，梁老師留的幾項作業(yè)，都正好對上了他平時的習慣，隨手拍照，隨手畫畫記錄什么的。沒想到會這么巧。
以至于梁曙光老師的作業(yè)，他幾乎不用補，就已經做完了。
翻開冊子，毫不意外地看到各種各樣的場景寫生。
幾人都有些麻……但不知道為什么，沒有一點意外呢~
“……”
也就是說班長真的一下午補完了他們一學期的作業(yè)？
幾人覺得她們今天一下午的經歷說給別人聽，別人都不一定會信，恐怕還會覺得他們瘋了。
好的，已經確定了，班長就和他們不是一個緯度的生物。
有了今天下午這一遭，他們覺得以后再在班長身上發(fā)生什么他們都不驚訝了。哪怕班長說他突然修雙學位，去把計算機專業(yè)也學了，他們都不帶有一點心理波動的。
……
a大實驗室。
項目組的眾人也同樣在實驗室復習了一下午了，因為這邊距離食堂確實太遠了，眾人便沒有去食堂那邊打飯，而是像平時一樣合伙訂了外賣……
嗯……
一大份水餃。
因為不想把實驗室搞得烏煙瘴氣，眾人一般在這邊都還行維持衛(wèi)生的，點的外賣都很清淡。也不知道什么時候達成了這樣的共識，每次來實驗室這邊眾人聚餐都是點餃子，沒有湯的那種。
“老大什么時候過來??？他不是說晚上來這邊和我們一起復習嗎？”
“不知道，應該還在美術學院那邊吧，他下午發(fā)消息說，去那邊補作業(yè)。”
“嗯，我也問老大了。他說補完作業(yè)過來。應該還沒搞完吧，畫畫這種事情還挺費時間的，他們那邊不考試，作業(yè)應該挺多的，我感覺老大今天肯定做不完，吃完飯吧，吃飯完，再問他過不過來?！?br/>
“老大也太難了，他怎么還修了美院的課。這接連幾個學科修下來，他這作業(yè)有的補的，還不算上考試復習的時間，我都替他頭皮發(fā)麻?！?br/>
“咳咳。”
徐志鵬和孫慶兩人聞言低咳了兩聲，差點吃餃子也給嗆著。這些人好像還不知道老大主修的科目是美術。
“是啊，我同宿舍有美院的同學，天天看他點著個小燈在畫畫，狂補作業(yè)，聽他們說期末作業(yè)多死了，根本畫不完?！?br/>
“突然想要為老大默哀一秒鐘，要我說老大要不把美院那邊的事情先放放吧，不然感覺哪怕以老大的腦子也吃不消。還是緊著物院和信工學院的事情來吧。”
“兄弟們你們有沒有感覺有些不太對勁啊。我復習的時候，感覺這次期末老師畫的考試范圍怎么這么奇怪呢？”
“是??！原來不是我一個人這么認為。我剛剛復習的時候，就感覺不太對勁，我們老師給我們畫的復習范圍太大了，以往只是說整本書都考。但是今年老師竟然說之前幾個學期學的內容也讓我們好好復習下。還特意把一些往年容易出難題的知識點畫了出出來，反復強調讓我們一定要好好復習。我一下午看下來腦子都疼?！?br/>
“你們物院也是嗎？我還以為只有我們信工這樣，我tm越復習，心越涼，看群里我們班輔導員說的話，他已經讓我們做好準備了，你們之前說的好想是真的，我們學院這邊也傳來消息，說今年過很大可能是溫院長出題。已經讓我們做好今年題目會很難的準備了?！?br/>
“不對，不對！快看群里面！”
“怎么了？臥槽！你別嚇我！”
“輔導員……輔導員發(fā)消息了，就剛剛，剛剛確定下來，今年的題目由溫院長出題，已經明確敲定下了?！?br/>
說話的這人看著手機，嘴里餃子一下咽下去，差點話都不會說了。
“我靠、我靠、我靠！居然是真的！我們輔導員也發(fā)了，??！怎么辦？老子特么現(xiàn)在好慌??！”
“我去(????)你讓我冷靜一下。這種十多年都難得遇到一次的事情，怎么會被我們碰到？我靠，我們難道要見證歷史了嗎？上一次溫老師出題還是十年前吧？??！”
“媽的，要是別人考這場考試，我肯定很樂意見證這次信工學院的又一次歷史事件。但是……尼瑪！這次考試的人是我啊??！我靠，今天上午你們給我科普完后，我就真的去論壇上翻了之前學長學姐們討論的歷史記錄，有幸搜到了那套考題……”
“怎么樣？”
“別說了，我現(xiàn)在想哭。看完后我第一反應就是慶幸院長現(xiàn)在不會閑著無聊出題了，感謝院長在我前三年的本科生涯里面沒有興起出題，感謝不殺之恩?！?br/>
“這么恐怖的嗎？哎哎哎！！我去我去，我們班群里都瘋了，全都在發(fā)消息。”
項目組里信工學院的學生不少，此時不少手機微信班級群沒有設置靜音的，手機全都因為群消息響個不停。
“臥槽！！快看論壇，好像是真的！校園論壇也炸了，全都在議論這個事情。有人把早些年你們信工學院溫院長出的題目發(fā)出來了，一些早年的學長學姐也說話了，聊起了當年傳說中的那場變態(tài)的考試！”
“靠！在哪兒呢？我去看看試卷！”
“你點開論壇第一條就是，我去！熱度炸了！”
徐志鵬身邊的孫慶也是，本來還挺淡定，但是隨著手機響的越來越頻繁，也沒忍住接連拿起手機看了好幾眼。最后直接放下筷子，盯著手機看了起來。
“心疼你們一分鐘?！?br/>
看著孫慶一點點變化的臉色，徐志鵬拍了拍孫慶的肩膀說道。
入學第一年就碰到了十年難得一見的院長出題，地獄難度的考試，誰看了不說一聲倒霉。
孫慶抹了把臉，突然覺得餃子吃不下去了。本來覺得大一進項目組后，學到了很多東西，他們之前填鴨式的，往自己腦子里灌入了不少東西，相比于班里的同學，他進度已經算是快的了，以為這次期末考試對他來說應該不算什么……但是看到論壇里，爆出來的當年院長出題的考試內容，他突然就有些吃不下去了。
不只是他，基本上在座的信工學院的學生都差不多，哭喪這個臉，一副要世界末日了，完犢子的樣子。
看到信工學院的同學這樣，項目組里其他同學，特別是老師發(fā)消息讓把前幾年的知識也復習下的物院的學生，莫名有種物傷其類的感覺。其他學院的學生雖然沒有接到消息說今年自己學院的題會難。
但是理工科學院的學生無一例外都躲不過要考數學，而今年幾乎已經敲定了，數院那邊已經傳來消息，這學期期末還是副院長李教授出題。不少高年級的學生，都有點想哭，之前開學的時候，聽說他們
“這是什么艱難日子啊，今年老師們都怎么了？”
“別慌，想想老大?，F(xiàn)在最慌的應該是老大吧，太難了，恰好就給他趕上了修咱們這兩個專業(yè)。他這要復習起來可太刺激了?！?br/>
“那可不是一般的刺激啊，哪怕老大只用考大一的內容，但這種難度也絕對不是鬧著玩的。”
“嗨，有沒有能聯(lián)系到老大的，讓老大趕緊趕回來復習吧，把溫院長出題的消息轉發(fā)給老大，讓他悠著點，別趕美院那邊的作業(yè)了，適當的放一放，趕緊回來復習吧?！?br/>
“是啊，我正好都在，還能帶一帶他?！?br/>
郝均：“……”
幾次想要張嘴，最后還是選擇了閉上。作為一個知道太多的人，他真的是太難了。
……
至于溫院長選擇出題這件事，還得從幾個小時去前說起。
幾個小時前，a市某研究所。
溫院長正忙完手中的一個項目，正在填一個單子，下午正好輪班。
“咚咚?！?br/>
“進來?！?br/>
“老師，今年學院那邊的專業(yè)期末考題，您準備讓小師弟出題？”
留著短碎發(fā)的男生小跑著沖了進來，還有些微喘，進來就開門見山的說道。
“嗯？嗯，是啊，怎么了？
陳默這段時間，除了他本身的一些計算類的工作，其他大部分時間，基本上都和你們在一起，我讓他跟你們學習，朝夕相處下，他的能力你們應該有目共睹。之前我布置的任務，他幾乎一個不落的全都完成了。我考查過他的學識，以他的能力出個考題應該不難，就當是鍛煉了?！?br/>
來人是他的博士生，名叫唐華。算是現(xiàn)在還在學校在讀的學生里，跟在他身邊時間最久的學生了，是陳默的一個師兄。
以往他都是讓自己身邊的學生出學院那邊的期末考題的，一般都是資歷比較深的學生。溫院長還以為男生過來是問為什么今年他讓他們之中最小的陳默出考題，抬了抬眼鏡，順口解釋了下。
進門的男生聞言微愣。
都還來不及深想，就被“鍛煉”兩個字給搞破防了。
鍛煉？
老師是想鍛煉誰？
鍛煉小師弟？還是鍛煉學院的那些學生們？
正因為朝夕相處，他們才明白小師弟的恐怖之處。小學弟出題當然沒有問題，但是他怕小學弟出題后，學院的那些學生們出問題。
“老師……老師，您之前給小師弟布置的作業(yè)，您是不是還沒有看？”
唐華小心的問道。
“啊？”
溫卿教授放下自己的保溫杯，從報告單上抬起頭，扶了扶銀絲邊的眼鏡，微微張大眼睛，眼底還有些明擺的疑惑。
看到此，唐華還有什么不明白的。忙抓撓了腦袋好幾下。
“好家伙，幸好……幸好學院那邊找我確認了下，不然真的會出大問題。原來老師真的您不知道啊，我就說您為什么敢讓小學弟去給那些學生們出題的！”
“怎么了嗎？”
溫教授確實有些疑惑了，他前段時間一直都比較忙。陳默那邊除了偶爾遇到考察考察學識，了解下學習進度外，確實沒什么時間更多的接觸。不過作為之前一起去過d國m大的人來說，溫教授十分清楚陳默那孩子的可怕。學習力、專注度、還有理解能力和效率都不是能以常理論之的。
聽自己徒弟這意思，難道是說……
他之前只以為陳默是在數學和物理上有天賦，沒想到在計算機上也……
“老師，您就聽我一句勸，哪怕是就是您自己出題，您也千萬別讓小學弟出。除非你想您學院里的那些本科生今年期末全掛?！?br/>
唐華覺得自己沒有一點點危言聳聽。倒不是說小師弟故意出難題，就他在研究所和小學弟相處的這段時間，他一直就覺得小學弟身上有種天真的可怕。
怎么說呢？就是他完全認識不到自己的恐怖，自我認知上十分的不明確！
小學弟真的就是那種強而不自知的人，不知道是不是跟他們待久了的緣故，他認為他們這種水平是常態(tài)，之前學習的時候，起初有些難跟上進度，還經常感慨自己好笨，說他們好厲害。
天可憐見。
他們都快被他的學習速度給嚇死了好嗎！
要知道他們可都是一群博士后、院士啊……
真的要被小師弟一天一個樣的學習進度給嚇懵了好嗎？
他們這些人從一開始的傾囊相授，到后來的教無可教，再到最后，都沒有絲毫商量不約而同的為了維持住自己師兄、師姐的尊嚴，在陳默討教時，都沒有把這件對他們很殘忍的事情挑開。
到現(xiàn)在他還能想起，小師弟拿著老師布置的作業(yè)過來給他看時，說自己學的慢的那副懊惱的樣子。還記得，在他強行為了維持學長的尊嚴，硬著頭皮說了句“沒事，已經做得很不錯了。”后，旁邊師兄嗆咳著差點沒忍住一口水噴出來，一直不停抽搐地嘴角。
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