?教官詭異的話(huà)，讓五班全體同學(xué)都看向了眼前那個(gè)高高的平臺(tái)。

    上面沒(méi)有其他地方類(lèi)似的那種繩索和木塊。

    而更像是一個(gè)實(shí)心的堡壘。

    面對(duì)這樣的東西，誰(shuí)都無(wú)法把“好玩”這兩個(gè)字和它聯(lián)系在一起。

    可看著教官的表情，卻不像是在開(kāi)玩笑。

    這個(gè)家伙到底想要什么？

    而就在這個(gè)時(shí)候，教官又繼續(xù)開(kāi)口道：“在這之前，我們先站一會(huì)兒軍姿培養(yǎng)培養(yǎng)默契?！?br/>
    眾人聽(tīng)到“站軍姿”這三個(gè)字，無(wú)不叫苦。

    他們已經(jīng)是高中生了，作為跳槽素質(zhì)教育的一部分，大多數(shù)人在初中的時(shí)候已經(jīng)軍訓(xùn)過(guò)一次了。

    因此，誰(shuí)都知道站軍姿是一件多么枯燥無(wú)聊乏味卻又痛苦的事情。

    面對(duì)同學(xué)們不滿(mǎn)的唏噓聲。

    教官卻似早已見(jiàn)怪不怪，他只是以一聲：“全體，立正！”

    來(lái)回答了眾人的抱怨。

    “向右看齊……向前看！”

    在整理完隊(duì)伍之后。

    教官就這樣在隊(duì)伍里穿梭。

    一會(huì)兒拍拍這個(gè)人的背，一會(huì)兒拉拉那個(gè)人的手臂。

    每經(jīng)過(guò)一個(gè)人，總是可以找出大家的毛病。

    不過(guò)這是當(dāng)然的，教官的存在，本來(lái)不就是為了給同學(xué)們找麻煩的嗎？

    “收腹！挺胸！”

    “你們一個(gè)個(gè)的，是不是沒(méi)吃過(guò)早飯?。　?br/>
    說(shuō)著，教官就這樣朝其中一個(gè)女生走過(guò)去：“說(shuō)你呢，收腹，收腹聽(tīng)到?jīng)]有，還沒(méi)懷孕呢，挺什么肚子。”

    教官的話(huà)剛說(shuō)，五班同學(xué)都這樣笑了起來(lái)。

    他的眼睛一橫：“笑什么笑？再笑給我去蛙跳。”

    于是，眾人又一次的安靜了下來(lái)。

    “誰(shuí)讓你們動(dòng)了？要?jiǎng)右驁?bào)告知不知道?，F(xiàn)在開(kāi)始站半小時(shí)，誰(shuí)動(dòng)一動(dòng)加十分鐘?！?br/>
    “??？！”

    聽(tīng)到半小時(shí)，還沒(méi)有養(yǎng)成組織紀(jì)律的同學(xué)就這樣叫了起來(lái)。

    “四十分鐘！”

    教官的話(huà)總是這樣直白而有效的讓大家住嘴了。

    雖然背對(duì)著太陽(yáng)，但是長(zhǎng)時(shí)間的站立總是讓人難熬的。

    同學(xué)們的汗水一顆一顆的從額頭上，背上流下來(lái)。

    甚至都可以感覺(jué)到它們移動(dòng)的軌跡。

    一路流下去，讓人感覺(jué)癢癢的，有同學(xué)想要去撓一下，可教官的眼睛卻那么尖銳的盯著。

    “報(bào)告！”

    終于一個(gè)同學(xué)就這樣叫了起來(lái)。

    “怎么了？”

    “有蜘蛛！”

    “有只豬？豬在哪？”教官滿(mǎn)臉驚訝問(wèn)道。

    五班同學(xué)又一次被這個(gè)萬(wàn)惡的教官給逗樂(lè)了。

    “原地踏步走！”

    時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，就在大家感覺(jué)到腿快麻了的時(shí)候，教官忽然就這么開(kāi)口了。

    突如其來(lái)的口令變更讓很多同學(xué)一時(shí)間有些措手不及。

    只聽(tīng)得稀稀拉拉的一陣零碎腳步聲，卻怎么也踩不到一個(gè)拍子。

    “一，一二一，一，一二一……”

    “左腳右腳，左腳右腳，左右左！怎么那么笨！”

    也許這些話(huà)是每一個(gè)教官的口頭語(yǔ)。

    “同學(xué)們聽(tīng)好了，什么叫齊步走，就是在你們逛街的基礎(chǔ)上，把你們的雙手從褲兜中拿出來(lái)，前后擺動(dòng)……好，聽(tīng)口令：‘齊步走’！”

    在教官異常有愛(ài)的解釋中，五班行進(jìn)了起來(lái)。

    “不要給我在隊(duì)伍里面逛街！”

    教官的聲音又一次響了起來(lái)。

    同學(xué)們心中一陣編排：之前還說(shuō)是逛街，現(xiàn)在說(shuō)不要逛街，這個(gè)教官還真矛盾。

    教官似乎感覺(jué)到了同學(xué)們的腦電波，補(bǔ)充道：“我說(shuō)的是在逛街的基礎(chǔ)上，誰(shuí)讓你們真的逛街了！給我立定！”

    說(shuō)完，教官一路小跑到了隊(duì)伍的面前。

    “現(xiàn)在我說(shuō)口令，只動(dòng)手不走啊，注意，只動(dòng)手不走啊！”

    “一！”

    雖然是這樣，可還是有同學(xué)在第一聲口令出來(lái)的時(shí)候混亂了。

    “什么腦子，什么耳朵，說(shuō)了只動(dòng)手不走，下次再這樣我把你給發(fā)射了！”

    “二！”

    唰~！

    經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，大家終于開(kāi)始有默契了，一聲異常整齊的衣服和手臂發(fā)出的摩擦聲，外加幾聲不多而輕微的零散聲。

    聽(tīng)到這里，教官似乎很開(kāi)心：“喲，無(wú)師自通嘛?！?br/>
    “再來(lái)一次，一！二！一！”

    唰~唰~唰~！

    “好像，還差點(diǎn)什么，來(lái)保持住！”

    說(shuō)完，教官就這樣走到了隊(duì)伍的邊上：“看看，手在不在同一個(gè)高度?！?br/>
    這話(huà)說(shuō)完，他忽然間走到邊上的一男生面前，猛的一把抓住他的手往上一抬：“手放那么低干嘛，打飛機(jī)啊！”

    教官的話(huà)說(shuō)完，班里很多女生也笑了起來(lái)。

    “笑什么笑，笑的都聽(tīng)懂了是不是。”

    靠！這個(gè)教官，在這里下套啊。

    說(shuō)完這些，他自顧自的笑了一會(huì)兒，接著又走到了隊(duì)伍的邊上：“再走一次啊，過(guò)去秀一圈給別的班看看，大家爭(zhēng)點(diǎn)氣。”

    “起步……走！”

    于是，五班就這樣朝其他班級(jí)走了過(guò)去。

    “向右轉(zhuǎn)……向左轉(zhuǎn)……”

    帶著同學(xué)們?cè)趫?chǎng)地上走著，忽然只聽(tīng)得五班的教官對(duì)邊上幾個(gè)辦的教官道：“我就是一放豬的孩子，整天把他們趕過(guò)來(lái)又趕過(guò)去?！?br/>
    這話(huà)說(shuō)完，五班的內(nèi)心沸騰了。

    原來(lái)大家都是豬！

    于是，就發(fā)生了以下的一幕幕。

    “排頭步伐給我小點(diǎn)！你沒(méi)看到后排的女生韌帶都要拉傷了么！”

    “誰(shuí)讓你們轉(zhuǎn)彎的，自動(dòng)導(dǎo)航??？”

    “你們這群混沌，走路都靠邊走，不給我留點(diǎn)位置，都撞樹(shù)上了！”

    五班同學(xué)終于報(bào)仇了！終于揚(yáng)眉吐氣了！

    可是，最后的結(jié)果卻是很慘烈的。

    軍訓(xùn)的時(shí)候得罪教官，大家都知道會(huì)有什么樣的結(jié)果。

    在接下來(lái)的一段時(shí)間內(nèi)，這個(gè)變態(tài)教官?zèng)]給大家少苦頭吃。

    當(dāng)然這些都是后話(huà)了。

    在這些基本練習(xí)結(jié)束之后，教官忽然又把大家拉到了之前那個(gè)完全看不出什么特別的“實(shí)心堡壘”之前。

    “前面都是熱身，現(xiàn)在我們要開(kāi)始玩了，我們班哪個(gè)的膽子自認(rèn)為是最大的?。　?br/>
    教官的話(huà)說(shuō)完，同學(xué)們互相看了看卻沒(méi)有人主動(dòng)走出去。

    于是，教官冷笑一聲：“前面這位同學(xué)很拽的樣子，就你了?！?br/>
    然后婁曾就這樣被叫了上去。

    “現(xiàn)在，你選幾個(gè)我們班和你關(guān)系最好，或者是感覺(jué)最信任的同學(xué)?！?br/>
    婁曾有些不解的看著教官，可卻不知道他到底要玩什么，可依然還是選了平時(shí)的幾個(gè)好兄弟，心想，就是要打架，有這幾個(gè)人，也不怕了。