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光棍電影院三級(jí)倫理片國(guó)產(chǎn)艷罩門(mén)夏同學(xué) 陳默已經(jīng)用死亡證明了步戰(zhàn)在無(wú)

    陳默已經(jīng)用死亡證明了,步戰(zhàn)在無(wú)法根本就無(wú)法擊殺對(duì)方的統(tǒng)領(lǐng),而在自己沒(méi)有超凡之前,殺戮手段也根本就不會(huì)產(chǎn)生質(zhì)變。由此,陳默只能把目光投向騎戰(zhàn)上。

    細(xì)細(xì)思索之后,陳默認(rèn)為,自己用騎戰(zhàn)打百人戰(zhàn)吃力,其一是因?yàn)樽约簩?duì)騎馬作戰(zhàn)還是不熟,因?yàn)樽约簭P殺了五年,都是步戰(zhàn),從來(lái)就沒(méi)騎馬和人打過(guò),會(huì)騎馬,并不代表能騎戰(zhàn)。其二就是武技和靈術(shù)問(wèn)題,自己的開(kāi)發(fā)出來(lái)的武技靈術(shù),全都是為步戰(zhàn)而用的,對(duì)騎戰(zhàn)根本就不適用,這也是自己騎戰(zhàn)打百人吃力的原因。

    想到這里,陳默心里就有數(shù)了,騎戰(zhàn)需要練,而適合騎戰(zhàn)的靈術(shù)也要優(yōu)先開(kāi)發(fā)了。以后的千人戰(zhàn)要暫停,先弄單挑,把騎戰(zhàn)練熟練精。

    有了計(jì)劃,陳默安心了,拿起《靈界常識(shí)普及》看了起來(lái)。“天宮的長(zhǎng)度通用單位是丈、尺、寸、分,十進(jìn)制。圣庭那邊的長(zhǎng)度通用單位是米、分米、厘米、毫米,也是十進(jìn)制。換算是一丈等于二點(diǎn)四米?!标惸睦锼懔讼?,自己用圣庭那邊的方式算的話,應(yīng)該是一米六八,自己才十二歲,應(yīng)該還會(huì)長(zhǎng)高的,將來(lái)可千萬(wàn)不要和院長(zhǎng)一樣啊。

    ……

    陳默在一陣鼓聲中醒來(lái),緩了緩精神,然后心里全是欣喜,因?yàn)轶w內(nèi)的靈力終于達(dá)到極限煉無(wú)可煉的狀態(tài),三階靈力圓滿(mǎn)!現(xiàn)在,只差感悟神通就能突破了。自己把通靈神通當(dāng)作根基突破到二階,按師父的說(shuō)法,這已經(jīng)是奇跡,因?yàn)榘吹览硐腩I(lǐng)悟中階的通靈神通,非得是地仙才有望的,所以陳默也不指望自己現(xiàn)在就把通靈神通領(lǐng)悟到高階來(lái)突破靈力階位。

    這邊才洗漱完畢,門(mén)外已經(jīng)響起死胖子史勇的叫喚聲。陳默不慌不忙出門(mén)來(lái),就見(jiàn)院外史勇正不斷向自己招手,而站在他身邊的,笑嘻嘻看著自己的,正是子文師兄。

    “阿勇,你還好嗎?”陳默向死胖子問(wèn)道,打量了他全身上下,沒(méi)有哪里缺的,氣色倒是不錯(cuò)。

    死胖子拍了拍自己的胸部,樂(lè)道:“你看我像是有事的人嗎?”

    “不像?!标惸瑩u頭。

    “那是!”死胖子仰天哈哈笑了兩聲,然后向陳默擠眉弄眼道:“阿默啊,我這千里馬終于有伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)了,現(xiàn)在我已經(jīng)是院長(zhǎng)的親傳弟子了。院長(zhǎng)是我?guī)煾?,嘿嘿。?br/>
    陳默看了眼一旁笑嘻嘻沒(méi)有說(shuō)話的子文師兄,欲言又止,唉,兄弟喲,你的未來(lái)娘子已經(jīng)沒(méi)有了。

    曹子文帶著兩人向軍營(yíng)走了一會(huì),忽然出聲道:“課程表都記住了吧,等下吃完早飯,我?guī)銈冋J(rèn)一下課程對(duì)應(yīng)的戰(zhàn)船。我們學(xué)院的老師是不點(diǎn)名,想學(xué)什么自己到相應(yīng)的船上等著就是。嗯,當(dāng)然,要是學(xué)分不夠被清退的話也怨不了別人,所以最好是自己做好計(jì)劃,按需求上船?!?br/>
    到了軍營(yíng)的食堂,真是巧了,吃飯的時(shí)候碰上關(guān)錦津和關(guān)俊活這兩個(gè)同學(xué),互相行禮介紹之后,聽(tīng)說(shuō)曹子文要帶著兩位特招同學(xué)去認(rèn)船,兩人對(duì)視一眼馬上表示愿意一起去。

    我們兩人還真不是院長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)的秘密武器!真不是你們想的那樣!就算是子文師兄親自帶我們也不是!陳默看著這兩個(gè)心里既好奇又興奮的古怪心思,實(shí)在是不知道應(yīng)該說(shuō)些什么。

    路上曹子文給陳默和死胖子普及學(xué)院的一些常識(shí),道:“《靈界常識(shí)普及》和《天條天規(guī)》自學(xué)就可,每月的官府大人來(lái)給我們上課,講的和這兩本書(shū)都沒(méi)有什么關(guān)系,都是一些靈界最新見(jiàn)聞。”

    關(guān)俊活非常機(jī)靈接話道:“曹同學(xué)說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò),那兩課可上可不上,只要用點(diǎn)時(shí)間把書(shū)看完,學(xué)分相當(dāng)于是增送的?!妒バ娉R?jiàn)歷史》這本倒是有點(diǎn)復(fù)雜,分了好幾門(mén)課的,有歷史,玄幻,魔幻,武俠,靈異,科幻六門(mén),它和《圣墟常規(guī)力量體系》這本是對(duì)應(yīng)的,基本每門(mén)都是同一個(gè)老師開(kāi)講,也占據(jù)同一條船。”

    一旁的關(guān)錦津出聲道:“主學(xué)歷史,我們學(xué)院【曹操傳圣墟】屬于歷史,對(duì)我們?nèi)〉脤W(xué)分幫助很大。其它輔修就好?!?br/>
    關(guān)俊活點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示同意,繼續(xù)道:“《靈術(shù)和武技》這本分了兩門(mén),靈術(shù)只在我們靈界能使用,但這是我們的自保手段,不可不學(xué),武技在各個(gè)圣墟是通用的,也十分重要。”

    關(guān)錦津出聲道:“主學(xué)靈術(shù),輔修武技。靈界才是根本?!?br/>
    關(guān)俊活點(diǎn)頭,表示贊同,又道:“《夢(mèng)魘常識(shí)》這本書(shū)其實(shí)是本夢(mèng)魘圖鑒,關(guān)于它的課程只有一門(mén),主講野外生存?!?br/>
    關(guān)錦津又出聲道:“生死相關(guān),必修之課。”

    這兩個(gè)同學(xué)說(shuō)到這里,同時(shí)轉(zhuǎn)身抱拳對(duì)陳默三人行了一禮,關(guān)俊活這位同學(xué)神色略帶尷尬道:“三位同學(xué),這到了我們要上的課程戰(zhàn)船了,下次再會(huì)?!?br/>
    “再會(huì)!”關(guān)錦津也跟著出聲。

    “再會(huì)!”陳默三人回了一禮異口同聲道。

    “如何?”看著兩人踏上戰(zhàn)船,曹子文笑嘻嘻看著陳默問(wèn)道。

    “什么如何?”史勇一臉疑惑道。

    陳默贊嘆道:“真不愧是孟德學(xué)院,人才濟(jì)濟(jì)?!?br/>
    曹子文哈哈大笑,然后搖了搖頭道:“關(guān)錦津,關(guān)俊活并非無(wú)名之輩,在金霞城三院的學(xué)生中名氣很大的,被稱(chēng)為黑白雙煞,也有人把他們叫作一條龍?!?br/>
    “他們應(yīng)該叫雙頭龍才對(duì)吧!”史勇語(yǔ)氣肯定道。

    曹子文驚奇看著史勇,有種難以置信的感覺(jué),而陳默只是微笑。這兩位同學(xué)可有意思了,明明兩人都十分的優(yōu)秀,偏偏為了達(dá)到十二分的效果,甘心為對(duì)方互補(bǔ),一個(gè)龍身長(zhǎng)了兩個(gè)頭。兩人如果不鬧矛盾的話,還真是挺嚇人的。至于死胖子,他只是二,并不是傻!聰明著呢。

    史勇見(jiàn)到曹子文如此表情,氣道:“就我這足智多謀的腦子,他們能騙得了我嗎?”

    曹子文立馬笑嘻嘻道:“勇師弟,我這不是和你還不熟嗎?咱倆得多親近親近,才會(huì)知道雙方的本事?。 ?br/>
    死胖子聞言咧嘴大樂(lè),連連點(diǎn)頭,“這話沒(méi)錯(cuò),我們認(rèn)識(shí)的時(shí)間太短了,我的本事都還沒(méi)來(lái)得及顯露,不怪你!”

    曹子文呵呵一笑,開(kāi)始指著靠在岸邊的戰(zhàn)船給兩人解說(shuō),那艘對(duì)應(yīng)那門(mén)課,末了把兩人帶上一艘戰(zhàn)船中。

    這是一艘兩層樓船,無(wú)漿無(wú)帆,船身處處都有莫名的符文,第一層并不開(kāi)放,但陳默神識(shí)掃過(guò),已經(jīng)知道第一層里面全是大炮弩弓之類(lèi)武器,第二層才是教室。

    尋了個(gè)座位坐下,沒(méi)等多久,一個(gè)青年男子走進(jìn)教室,然后戰(zhàn)船駛離岸邊。樓船教室的學(xué)生超過(guò)了一百多人,不過(guò)那站在講臺(tái)上的青年一眼就看到陳默三人,微微點(diǎn)頭后,開(kāi)始說(shuō)話道:“今天講進(jìn)入歷史類(lèi)圣墟后我們接到的任務(wù)。通常而言,我們接到的任務(wù)都是我們附身人物的命運(yùn)終結(jié)任務(wù),至于附身人物和圣墟路引的關(guān)系問(wèn)題,上一堂課我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了,今天就不再多講。

    歷史類(lèi)的圣墟任務(wù)是所有圣墟中最為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模彩撬劳雎首罡叩?。主要有兩個(gè)原因,第一,歷史類(lèi)圣墟幾乎沒(méi)有超凡力量體系,想活到完成命運(yùn)終結(jié)任務(wù)的時(shí)間很難,這就導(dǎo)致進(jìn)入歷史類(lèi)圣墟的收益低,這是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊幻妗5诙?,也因?yàn)闆](méi)有超凡力量體系,想完成命運(yùn)終結(jié)任務(wù)就要依賴(lài)圣虛中的生靈,這就導(dǎo)致情深不能自拔,從而放棄命運(yùn)終結(jié)任務(wù)而陷入圣虛最后死亡的問(wèn)題……”

    陳默聽(tīng)得津津有味,果然大有收獲。

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