?第9章羅爾斯的瘋狂

    二年級(jí)的歡迎風(fēng)波已逐漸平靜，不過(guò)羅爾斯一個(gè)能釋放中級(jí)魔法的二年級(jí)學(xué)生也成了同學(xué)們茶余飯后的談資。魔法學(xué)院恢復(fù)了日常的教學(xué)。二年級(jí)的授課跟一年級(jí)不同，一年級(jí)主要是學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)孩子的魔法感知力。而從二年級(jí)開(kāi)始，教學(xué)從理論逐漸專到了實(shí)踐，上午只有兩節(jié)課的魔法理論教學(xué)，剩下的兩節(jié)課是魔法實(shí)練，以及下午的魔法對(duì)練和自由活動(dòng)，都了三年級(jí)，甚至可以接受一些任務(wù)，來(lái)賺取學(xué)校的學(xué)費(fèi)。

    羅爾斯最初的幾天都會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)導(dǎo)師講課，但是后來(lái)他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更適合他得去處，那就是圖書(shū)館。已經(jīng)可以自由釋放中級(jí)魔法的他，似乎不用再去聽(tīng)初級(jí)魔法的課程，所以羅爾斯選擇了去高年級(jí)的圖書(shū)館。

    高年級(jí)的圖書(shū)館保羅萬(wàn)象，幾乎包括了所有的魔法書(shū)籍。羅爾斯正在二層的書(shū)架變看著一本叫做《魔法元素序列》的書(shū)籍，書(shū)中講解了所有魔法的元素排列，元素爆發(fā)時(shí)的序列。這是一本純?cè)淼臅?shū)籍，厚厚的塵土說(shuō)明了它是多么的不受歡迎。不過(guò)羅爾斯看的津津有味，“如果我能讓魔法元素按照不同序列交錯(cuò)排列，然后自然引爆是不是就可以不用念咒語(yǔ)來(lái)引發(fā)了？”羅爾斯心里想著。看了一會(huì)，他盤坐在書(shū)架旁的魔法結(jié)界里看是實(shí)驗(yàn)自己大膽的想法。羅爾斯選擇了最容易風(fēng)刃術(shù)來(lái)實(shí)驗(yàn)，精神力控制著空氣中的風(fēng)元素，讓它按照自己所想的序列進(jìn)行排列，很快元素按照順序排成直線，然后交錯(cuò)，就在這時(shí)風(fēng)元素超出了羅爾斯精神力的控制，青色的風(fēng)元素四散，轟的一聲沖擊的魔法結(jié)界。二樓似乎顫了一下，管理員慌跑過(guò)來(lái)，看見(jiàn)結(jié)界內(nèi)的羅爾斯衣衫襤褸的躺在那里，搖了搖頭。在同學(xué)們的幫助下，羅爾斯被送到了醫(yī)務(wù)室。

    羅爾斯醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)務(wù)室的床上，身上纏著繃帶?；叵肫饒D書(shū)館的一幕，羅爾斯的頭一陣刺痛，重新排列魔法元素這個(gè)瘋狂的想法不是沒(méi)有人想過(guò)，不過(guò)想過(guò)的人都發(fā)誓再也不會(huì)想了，輕則體內(nèi)魔法元素紊亂，要調(diào)理一月才能正常釋放魔法。嚴(yán)重的就基本與魔法無(wú)緣了。

    羅爾斯不知道這些，也不知道后果是如此的嚴(yán)重，現(xiàn)在的他還在想到底是什么原因讓本來(lái)有序的元素變的雜亂無(wú)章而引發(fā)爆炸。體內(nèi)紊亂的魔法元素早已被黑暗巨龍的靈魂之火整理，亂竄的魔法元素如同無(wú)數(shù)把鑿子將羅爾斯的識(shí)海強(qiáng)行擴(kuò)大，如果是別人那就是傷口，但是巨龍的靈魂何其的強(qiáng)大，不僅修復(fù)了“開(kāi)鑿”的傷口，還滋潤(rùn)了識(shí)海。當(dāng)然這完全是巨龍靈魂無(wú)意思的動(dòng)作，只有在感到寄主靈魂受到創(chuàng)傷時(shí)才會(huì)出來(lái)主動(dòng)修復(fù)。

    羅爾斯現(xiàn)在還在苦苦的思索，不過(guò)護(hù)士小姐的聲音打斷了他的思緒：“羅爾斯你醒了？薩多大魔導(dǎo)師說(shuō)你要到明天才能醒，頭還疼嗎？你的識(shí)海受到創(chuàng)傷了，要好好休息，一個(gè)月都不能用魔法?！薄爸x謝你的照顧，我感覺(jué)沒(méi)有關(guān)系了，我現(xiàn)在能不能出去呢？”羅爾斯問(wèn)道。“身上得傷應(yīng)該沒(méi)有關(guān)系，不過(guò)要記住啊，一個(gè)月不能用魔法，要不然會(huì)永久損傷識(shí)海的。”護(hù)士關(guān)心道。

    羅爾斯迫不及待的走出了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室，回宿舍換了一身衣服，又在思考起怎么改變魔法序列。一路想著又走向了圖書(shū)館，管理員驚奇的看著羅爾斯，“小伙子還好吧，向你這么用功的年輕人不多了”“謝謝老師將我送到醫(yī)務(wù)室”羅爾斯急忙回答道?！安挥弥x我，以后練習(xí)魔法要當(dāng)心了，進(jìn)去吧，別太累了。”

    羅爾斯又走到《魔法元素序列》這本書(shū)跟前，開(kāi)始翻閱起來(lái)，想找出到底是哪里出了錯(cuò)誤。漸漸的天氣暗了下來(lái)，圖書(shū)館的學(xué)生也漸漸離去。這時(shí)還是那個(gè)角落，轟的一聲又響起來(lái)，這次隨之而來(lái)的是羅爾斯的歡呼生，“成功了，哈哈哈”一個(gè)衣衫襤褸的年輕人興奮的跑了出來(lái)。后世的人把這一天稱作“羅爾斯的瘋狂”，這一天羅爾斯掌握了如何默發(fā)魔法。

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