第二天，徐本事睡到日上三竿才起來，再次想想昨天的事情，依然是一身冷汗。

    夏秋給他打來了洗臉水，地上擰干的毛巾。

    徐本事接過毛巾，說道：“夏秋，你昨天讓我刮目相看?！?br/>
    “老爺，這也沒什么，皇宮是個能讓一個老實人變成的妖精的地方，我們這些當奴婢的，事事都得小心，處處都得留神，一不小心，挨打不說，命都會丟了?！?br/>
    徐本事又望著她。

    “老爺，你看著我做啥？”

    “可惜了，你生錯了時代，不過沒關(guān)系的，你遇上了我?！?br/>
    夏秋又迷糊了，道：“老爺，你說的話，有時總是讓人聽不懂?！?br/>
    “現(xiàn)在聽不明白沒關(guān)系，以后就會明白的。”

    徐本事洗了臉，準備梳頭。他現(xiàn)在最煩的就是一腦袋的長發(fā)，像個娘們，又難洗，天氣熱，還得帶個帽子，真是活人要讓尿憋死，他想把頭發(fā)剪掉，夏秋說，你要是剪掉頭發(fā)，那就是和尚，老爺愿意當和尚嗎？

    徐本事于是打消了這個念頭。

    梳頭，他真不會，每次梳的都是歪歪扭扭的，這是個技術(shù)活，夏秋從幾天前就開始幫著徐本事梳頭發(fā)。

    今天，也不例外。

    夏秋的手法特別的嫻熟，梳理的又快又好，扎好頭發(fā)，給他戴上帽子。

    皇帝發(fā)了一套官服給徐本事，但是校長覺得，穿著官服去上課，太不倫不類的，所以，去學校都是穿便服。

    “很好，很整潔的說?！?br/>
    剛出門口，纖雨綺就在那等著他。

    “纖雨綺，你有話跟我說？”

    纖雨綺只說了一句：“公子，別累著?！?br/>
    說完，就進了自己的房間，這什么意思？

    徐本事想了一陣，沒想明白，背了一袋子死人骨頭去了學校。

    法醫(yī)學院現(xiàn)在的課程還不少，都是那幾個秀才搞出來的。

    隋唐時期教育種類、形式多樣，大致可分為官學、私學二種。國子監(jiān)諸館、崇文及弘文二館、宮內(nèi)習藝館、太常寺諸署為國家經(jīng)營的儒學及科技專業(yè)教育；太子保傅侍讀、諸王侍讀及翰林院侍讀侍講官，負責對帝王及其子孫教育；州縣的五經(jīng)學、醫(yī)學、道學為地方所設(shè)官學。家學（塾學）、鄉(xiāng)村啟蒙學、私人講學、隱居游學及寺學均屬私學類。

    秀才們根據(jù)最高規(guī)格的官學，也就是六學，即國子學、太學、四門學、書學、算學、律學六學需要學習的東西來教學生。

    其中，國子學、太學和四門學教授儒學經(jīng)典。

    至于書學、算學和律學，類似于專門學校，教授專門知識。

    如律學，就專門傳授法律知識，培養(yǎng)專門的法律人才。如書學，就專門培養(yǎng)書法家和書法理論家。律學學生和書學學生同樣可以通過不同的科舉科目出身。而算學，學生必須修習《九章》、《五曹》、《張邱建》、《海島》、《孫子》、《夏侯陽》、《周髀》等算經(jīng)。

    秀才門怎么整，徐本事不管，全權(quán)委托他們教學，原則就是：不要把學生弄的不堪重負，更不能把學生嚇跑。

    徐本事今天的課還是法醫(yī)基礎(chǔ)理論知識，從什么是法醫(yī)，法醫(yī)的職責，法醫(yī)的工作范疇一直講，基礎(chǔ)理論快講完了，他本想接著講刑事偵查技術(shù)，覺得還是先講生理學，有些學生問了他好多遍，什么時候上解刨課，他得弄點新鮮的出來。

    要上解刨課，那么生理課那就是必須先要講的。

    這也是徐校長忙乎來，忙乎去的原因。

    他現(xiàn)在要把前晚上撿回來的骨頭做成一個人體骨架，但是骨頭太堅硬，易碎，打不了孔，那就不能將骨頭串聯(lián)起來。

    到了學校，來到男生班。

    墨少，出來一下。

    墨少，名字叫林骨墨，老爸是京城神策軍驃騎將軍（二品官）的兒子。

    墨少出了教室，將插在脖子后的扇子取下來，煽動了幾下，問：“校長先生，找我何事？”

    “你上次說，認識一個珍珠商，是不是？”

    “是啊，那你跟我來?！?br/>
    兩人上了二樓，這里，教室是空著的，徐本事帶著他來動其中的一間教室，對著那袋子死人骨頭，說道：“打開?！?br/>
    墨少拎著袋子晃了晃，里邊發(fā)出清脆的碰撞之聲。

    “校長，什么東西，難道是財寶？”

    “打開就知道了?！?br/>
    墨少將系著袋口的繩子拉開，一個骷髏頭正向他打招呼。

    哎....菩薩....

    墨少嚇得慌忙后退，退的急了，一屁股坐在地上。

    “看你那尿性，你可是將軍的兒子！”

    墨少爬起來，驚悚的問：“校長，你弄一袋子人骨作什么？”

    “先別問，認不認識珍珠商人，可以給珍珠打孔的商人，不會打孔的不要?！?br/>
    墨少道：“認識，認識，你找會打孔的珍珠商人干什么？”

    “認識就好，走吧?！?br/>
    “校長，還上著課呢?！?br/>
    “一節(jié)兩節(jié)課關(guān)系不大，走吧?！?br/>
    “那是校長說的哈.”

    兩人去學校的后院，也是酒肆的后院，這里也有馬廄，墨少不但有馬，他的還是馬車，專門雇傭的馬車，帶著馬車夫，也就是說，按照現(xiàn)代的說法，他不但是開著寶馬奔馳保時捷上課，還有專職司機。

    上了馬車，墨少告訴車夫在什么位置后，兩人出發(fā)了。