當(dāng)趙強(qiáng)與李仁來(lái)到舍管中心時(shí)，王丙忠正坐在一張辦公桌前，手里拿著一枚玉簡(jiǎn)貼在額頭。玉簡(jiǎn)是大陸上用來(lái)儲(chǔ)存信息用的，例如修煉功法，鍛造法門和煉丹法門等，均是可以儲(chǔ)存在玉簡(jiǎn)里，需要查看時(shí)，只需把精神力浸入其中，便可查閱里面的內(nèi)容。
當(dāng)趙強(qiáng)和李仁走到王丙忠桌前時(shí)，王丙忠便把貼在額頭上的玉簡(jiǎn)取了下來(lái)。王丙忠目光掃向趙強(qiáng)和李仁兩人，“你們是否已經(jīng)選好所要學(xué)的課程了？”
趙強(qiáng)和李仁點(diǎn)了點(diǎn)頭，把手中的課程表遞了過去，在課程表上趙強(qiáng)和李仁已經(jīng)勾選了所要學(xué)的課程。王丙忠伸手接了過來(lái)，低頭看去。
“李仁是只打算學(xué)修煉而已嗎？”王丙忠低頭看了一會(huì)后，抬頭看向李仁，開口問道。
“是的?！?br/>
“好，既然你這樣選擇，只想修煉，那么我尊重你，”說(shuō)著，王丙忠不知怎的，原本空著的手里突然出現(xiàn)了一枚玉簡(jiǎn)，他把玉簡(jiǎn)遞給了李仁，“這里是修煉的上課時(shí)間和學(xué)校的地圖，都記錄在了里面，你去教室等候吧?！?br/>
李仁接過玉簡(jiǎn)后，便轉(zhuǎn)身走出了舍管中心。王丙忠在李仁出了舍管中心后，看向了趙強(qiáng)。此時(shí)的趙強(qiáng)正盯著王丙忠的手，不，應(yīng)該說(shuō)是王丙忠戴在手上的玉環(huán)，在王丙忠手上出現(xiàn)玉簡(jiǎn)時(shí)，趙強(qiáng)察覺到玉環(huán)有微光一閃。
這應(yīng)該便是與前世的儲(chǔ)物指環(huán)功能相似的玉環(huán)吧！趙強(qiáng)在心里暗道。
“趙強(qiáng)，你是打算學(xué)習(xí)全部的課程，修煉，煉丹，煉器和陣法都學(xué)是么？”
聽到王丙忠的問話，趙強(qiáng)收回看向玉環(huán)的目光，轉(zhuǎn)而投向了王丙忠，“是的?！?br/>
王丙忠聽到趙強(qiáng)的聲音，皺起了眉頭，“學(xué)習(xí)這些課程，想要有所成就，是需要時(shí)間去專研，耗費(fèi)精力的，你認(rèn)為你學(xué)這么多的課程還可以學(xué)好么？你的精力夠嗎？以前不是沒有你這樣想法的學(xué)員，全部課程都學(xué)但是無(wú)一例外，都沒有取得好的成就，你確定你真的還要學(xué)這些課程嗎？”
“是的，我確定我要學(xué)習(xí)這些課程，”趙強(qiáng)語(yǔ)氣堅(jiān)定的道。
“既然如此，那我尊重你的決定，”說(shuō)完，王丙忠手里多出了四枚玉簡(jiǎn)，遞給了趙強(qiáng)。
趙強(qiáng)伸手接過，開口道，“謝謝王長(zhǎng)老成全?！闭f(shuō)完，趙強(qiáng)轉(zhuǎn)身走出了舍管中心。王丙忠望著趙強(qiáng)的背影，搖了搖頭，拿起先前貼在額頭的玉簡(jiǎn)，再次貼在了額頭上。
趙強(qiáng)出了舍管中心后，便找了個(gè)地方，坐了下來(lái)，伸手拿起四枚玉簡(jiǎn)中的一枚，貼在了額頭上，腦中想著查看玉簡(jiǎn)里的內(nèi)容，腦海里的精神力便是朝玉簡(jiǎn)涌去，大量信息出現(xiàn)在了腦海里……
在翻看完四枚玉簡(jiǎn)后，趙強(qiáng)對(duì)于所學(xué)課程的上課時(shí)間便是有了一個(gè)了解，修煉這門課程是每隔三日便是開課一次，均是學(xué)員提出自己在修煉過程中所遇到的問題，然后，授課長(zhǎng)老給予解答，還有便是授課長(zhǎng)老講述修煉的經(jīng)驗(yàn)等，至于煉器，煉丹和陣法等課程，則是七日開課一次，也是講解在學(xué)習(xí)的過程中遇到的問題和講解方法等。課程安排的時(shí)間很是寬松，多數(shù)時(shí)間都是靠學(xué)員自己去學(xué)習(xí)，去摸索，授課長(zhǎng)老只是起到點(diǎn)撥的作用，不過這樣也對(duì)，所謂師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人，想要有所成就，所要靠的，最終還是自己。
在翻看完玉簡(jiǎn)，對(duì)于他所要學(xué)習(xí)的課程安排有了個(gè)了解后，趙強(qiáng)便是起身往學(xué)院東面走去，修煉的教室便是在學(xué)院的東面。
……
走進(jìn)修煉的教室，是一間較為空曠的大房間，房間中放著數(shù)十個(gè)坐墊，而在房間的正前方有著一個(gè)坐墊單獨(dú)的放在那，顯然那應(yīng)該是授課長(zhǎng)老的位置。整個(gè)房間的布局，與趙強(qiáng)前世的教室的布局十分的相似，只是課桌和椅子變成了如今的坐墊。在趙強(qiáng)大量這個(gè)房間時(shí)，看到了同宿舍的舍友李仁，正坐在其中，除了李仁外，還有幾個(gè)在參加考核時(shí)趙強(qiáng)見過，一同成為學(xué)院學(xué)員的人。
趙強(qiáng)與李仁點(diǎn)頭打了個(gè)招呼后，便是走進(jìn)教室，尋了個(gè)在末尾的坐墊尋了下來(lái)，再四處看了會(huì)，趙強(qiáng)便是閉上了眼睛，閉目養(yǎng)神起來(lái)。
……
在一個(gè)邁著奇特步伐的人走進(jìn)教室時(shí)，趙強(qiáng)睜開了眼睛，此時(shí)的教室已經(jīng)是坐滿了學(xué)員，趙強(qiáng)直接把目光投向了最前方，投向了那邁著奇特步伐走進(jìn)教室的中年人，剛才中年人走進(jìn)教室的腳步，帶著一種奇特的韻律，似乎是踏在了趙強(qiáng)的心跳上，帶給了趙強(qiáng)奇特的壓力。
中年人站在教室的最前方，眼神俯視著眾人。趙強(qiáng)感受到中年人的眼神，壓力更加巨大，他感覺到中年人的眼神似乎是可以把他給看穿似的。趙強(qiáng)眼睛泛起凌厲之光，掙扎著想要站起，但是中年人帶給他的壓力猶如實(shí)質(zhì)一般，壓在了他的身上，猶如巨山一般，壓在了趙強(qiáng)的身上，使的他喘不過氣來(lái)，趙強(qiáng)的臉上泛起了猙獰。
中年人似乎是感覺到了趙強(qiáng)這邊的動(dòng)靜，原本俯視全場(chǎng)的目光投向了趙強(qiáng)那邊，趙強(qiáng)頓時(shí)感到壓力大增，原本要站起來(lái)的姿勢(shì)頓時(shí)變成了倒在了地上，不能再動(dòng)分毫。中年人望著倒在地上的趙強(qiáng)，眼中深處閃過一絲贊賞，收回了望向趙強(qiáng)的目光。
趙強(qiáng)感覺到壓力消失后，直起身子，眼神驚駭?shù)猛蛑心耆恕偛胖心耆擞脛?shì)壓倒了趙強(qiáng)。所謂勢(shì)，便是一種無(wú)形的氣息，沒有領(lǐng)悟勢(shì)的人，會(huì)對(duì)擁有勢(shì)的人產(chǎn)生一種信服的心理，甚至是崇拜，這是擁有勢(shì)的人自身所產(chǎn)生的一種獨(dú)特的魅力。而若是擁有勢(shì)的人感覺到其他人的勢(shì)，便會(huì)奮起反抗，以自己的勢(shì)與對(duì)方相抗衡，若是持平還好，但若是對(duì)方的勢(shì)比己方強(qiáng)大很多，便會(huì)形成極大的壓力。
勢(shì)，在前世趙強(qiáng)便是學(xué)會(huì)了，而前世的領(lǐng)導(dǎo)人也是擁有勢(shì)的人，而今他在次碰到了擁有勢(shì)的人，且這中年人的勢(shì)十分的強(qiáng)大，趙強(qiáng)的勢(shì)在其面前，就猶如小孩與成人的差別一般。
“我的名字叫做林天，是今后你們的授課長(zhǎng)老?！敝心耆耸栈赝蜈w強(qiáng)的目光，看向了其他的學(xué)員，見眾人都沒有什么特殊的反應(yīng)后，眼睛深處掠過一抹失望，半響，他開口朗聲道。