語文老師看著瞠目結(jié)舌的學(xué)生們淡淡地一笑，若無其事地說道，“同學(xué)們，語文課串到第一節(jié)上了。好了，我們現(xiàn)在開始上課了?！闭Z文老師說完便舀起了講義。
教室里立即想起了一陣“嗡嗡”聲，那是學(xué)生們在小聲地議論著。
語文老師看了一眼有些不知所措的學(xué)生們，用黑板擦敲了敲黑板，一邊翻著講義一邊不著急不著慌地說道，“下面安靜一些吧，我們要上課了?！?br/>
學(xué)生們能安靜得下來嘛，原本上午的最后一節(jié)課卻突然串到了第一節(jié)，這可打亂了他們的計劃，他們可就有些坐不住了，臉上的神情又著急又有些不甘心，還夾帶著一絲的敢怒不敢言的意思。
最先沉不住氣的是李俊澤，他早就盼著這個中午去網(wǎng)吧瘋狂地“爽”一把了，誰想到補(bǔ)習(xí)班竟把他們能翹課的語文課串到了第一節(jié)，這不是要了他們的命嗎？李俊澤越想越憋屈，直憋屈得他臉色都有些紅了，他實在忍不住了，把手舉了起來。
語文老師看著李俊澤有些奇怪地問道，“李俊澤，你有什么問題嗎？”
李俊澤站了起來，雖說他心里很有些氣惱，但他卻沒敢流露出來，他稍一遲疑問道，“老師，為什么要串課啊，我們怎么不知道呢？”
語文老師笑了笑說道，“我想這是學(xué)校的安排，應(yīng)該通知你們的家長了。李俊澤，是否串課，對你們學(xué)生有什么影響嗎？如果你們有合理的理由，可以向我提出來，我會向校長反映你們的意見，校長會酌情考慮的?！?br/>
李俊澤一時語塞了，他哪敢說出自己的理由啊，那不是自己跟自己過不去嘛。
語文老師見李俊澤沒說話，她接著說道，“李俊澤，你可以坐下了，我們上課吧?！?br/>
李俊澤心有不甘，他又想起了一個問題，連忙問道，“老師，我們就今天一天串課吧，以后是不是又恢復(fù)正常了？”
語文老師有些不解地問道，“李俊澤，這個我倒可以告訴你，據(jù)我所知，到這學(xué)期結(jié)束，學(xué)校都是這樣安排的。李俊澤，你今天提的問題都很奇怪，你有什么事嗎？”
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李俊澤也有點慌了，趕緊說道，“沒有。老師，我只是問問?！?br/>
語文老師點了點頭說道，“好了，既然你已經(jīng)沒有問題了，就不要耽誤大家的時間了，我們今天要講很多內(nèi)容，沒有多余的時間浪費。你坐下吧?！?br/>
李俊澤一臉的郁悶，卻也無可奈何，他不情愿地坐了下來。
語文老師開始上課了，教室里響起了她的聲音。學(xué)生們卻都沒精打采地看著語文書，心思卻不知跑到哪里去了。
一個半小時的時間總算在學(xué)生們苦苦地企盼中過去了，至于語文老師講了一些什么內(nèi)容，學(xué)生們卻沒有誰聽進(jìn)去了。下課的時間已經(jīng)過了，語文老師卻沒有像往常那樣匆匆忙忙地離開，她好像還有話沒說完呢。
教室里靜悄悄的，學(xué)生們的眼睛都望向了掛在教室前面的石英鐘，意思是告訴語文老師已經(jīng)到時間了，該下課了。
語文老師卻不著急，她看著學(xué)生們說道，“同學(xué)們，馬上就要期末考試了，我希望你們在這段時間里更加努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師留的作業(yè)。我剛才留給你們的思考題，你們要在下節(jié)課上課前交上來，我要檢查你們是否認(rèn)真思考了?！彼ｎD了一下，又不緊不慢地說道，“我還要說一件事，你們上課的狀態(tài)很不好，如果下節(jié)課你們還是這個樣子，那我只好邀請你們的家長來陪讀了。好了，下課。”語文老師說完，這才收拾起講義，走出了教室。
教室里想起了一陣咳聲嘆氣的聲音，男孩子們一個個懶洋洋地往凳子上一靠，好像那泄了氣的皮球一樣，沒有一點的活力。
嘆過氣后的女孩子們也是蔫蔫的，她們也習(xí)慣了中午跑到網(wǎng)吧痛痛快快地“殺”上一陣，緩解一上午緊張的神經(jīng)?，F(xiàn)在補(bǔ)習(xí)班突然串課，她們是不可能享受到這種待遇了，她們也提不起精神來了。
王天琪倒沒有感到太多的失落，畢竟他剛剛來到這個補(bǔ)習(xí)班，對那種充分的“放松”還沒有上癮。當(dāng)語文老師說完串課這件事的時候，其他學(xué)生都表露出不滿的時候，他卻覺得無所謂，似乎這是很正常的事。串不串課對他來說好像并沒有什么影響，他倒是認(rèn)認(rèn)真真地上完了這節(jié)語文課。
李俊澤卻不一樣了，這-->>