蒙新幾個(gè)人就一起玩著各種游戲，中間夾雜著各種背誦和猜謎語(yǔ)。等到大人們過(guò)來(lái)找他們睡覺(jué)的時(shí)候，大家才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)很晚了，該睡覺(jué)了。

    實(shí)在是比較晚，再不睡覺(jué)，明天早上起不來(lái)。四個(gè)人就洗洗去睡覺(jué)了。

    第二天早上，依然還是吳氏喊醒蒙新的。

    蒙新起來(lái)的時(shí)間是算家里最晚的一個(gè)。

    蒙子琪和蒙四郎兩個(gè)人是睡在一起的。因?yàn)樽蛱炻?tīng)了蒙新說(shuō)的，于是今天早上起來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有出去玩，而是一起待在家里互相監(jiān)督背誦。

    所以等蒙新起來(lái)吃飯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)蒙子琪和蒙四郎居然也還在吃飯。一般這個(gè)時(shí)候他們兩個(gè)人早早就吃完飯出去玩一會(huì)，然后再去上學(xué)。

    蒙老爹也沒(méi)有在家里。原來(lái)是蒙子琪和蒙老爹說(shuō)，今天由他們兩個(gè)人帶著蒙新去上學(xué)。所以蒙老爹就早早的去私塾了。

    時(shí)間比較晚了，三個(gè)人快速的把早餐吃掉，準(zhǔn)備一起去上學(xué)了。

    蒙子競(jìng)早就起來(lái)了，吃完飯了，現(xiàn)在正坐在墊子上玩。

    三個(gè)人吃完飯后，準(zhǔn)備一起去上學(xué)。蒙子競(jìng)看著三個(gè)人要走，也馬上爬起來(lái)，要一起去。

    三個(gè)人都沒(méi)有遇到過(guò)這種事情，于是蒙子琪喊“娘，娘，子競(jìng)要跟著我們”

    王氏過(guò)來(lái)，馬上抱著蒙子競(jìng)，不過(guò)今天蒙子競(jìng)可沒(méi)有以前這么好說(shuō)話了。在王氏的懷抱里面掙扎著。

    看著三個(gè)人離開(kāi)，蒙子競(jìng)急的，哇哇的大哭起來(lái)了。無(wú)論王氏怎么哄都不管用。

    蒙新三個(gè)就這樣子快速的跑出去了。

    在去私塾的路上，蒙四郎問(wèn)“小新，昨天說(shuō)的記憶的方法，是不是還沒(méi)有說(shuō)完啊？”

    蒙新說(shuō)“是的啊，還有呢”

    蒙子棋說(shuō)，那你快點(diǎn)和我們說(shuō)說(shuō)啊。

    但是馬上就要到私塾了，于是蒙新說(shuō)“快到私塾了，等會(huì)我們回家再說(shuō)，好不啊”

    蒙子棋和蒙四郎看到，快到私塾了，于是無(wú)奈的說(shuō)“好吧”

    主要是今天早上，等會(huì)蒙老爹肯定還要抽查昨天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，趁著，蒙老爹沒(méi)有開(kāi)始上課，再背背。

    早上學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)上學(xué)了，蒙老爹看著時(shí)間差不多，就開(kāi)始上課。

    首先就是把昨天學(xué)習(xí)的三字經(jīng)，抽查學(xué)生來(lái)背誦。蒙子棋早早的就站起來(lái)，把昨天學(xué)習(xí)的內(nèi)容背誦了一遍。蒙四郎也站起來(lái)了同樣快速的背誦了。

    蒙老爹，很驚訝，今天這兩個(gè)人居然還記得昨天的學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

    于是當(dāng)著大家夸了他們兩個(gè)人。主要是他們兩個(gè)人今天表現(xiàn)很好，蒙老爹實(shí)在是忍不住了。

    蒙子琪和蒙四郎兩個(gè)都很興奮，蒙老爹很少夸人，大部分都是說(shuō)教，批評(píng)。所以兩個(gè)人特別開(kāi)心，更加決定要向蒙新學(xué)習(xí)。

    蒙新也開(kāi)始把昨天教的內(nèi)容背誦了。

    陸陸續(xù)續(xù)，其他學(xué)生也站起來(lái)一起背誦。蒙老爹，對(duì)今天學(xué)生的表現(xiàn)非常滿意。人逢喜事精神爽，看著自己的學(xué)生都能夠很好的完成任務(wù)，并且自己的小女兒表現(xiàn)這么優(yōu)秀，所以心里面是樂(lè)滋滋的。不過(guò)臉上依舊是繃著。

    抽查結(jié)束后，蒙老爹繼續(xù)昨天講的，開(kāi)始上課。

    一天課程結(jié)束了，下學(xué)了。等蒙老爹走了，學(xué)生們都沒(méi)有走，于是開(kāi)始聚集在一起，想繼續(xù)問(wèn)一下蒙新應(yīng)該要怎么記憶。蒙新今天可沒(méi)有和昨天那樣大談特談怎么提高記憶。而是說(shuō)“蒙子棋和我四哥他們會(huì)怎么記憶，你們可以問(wèn)他們”

    其他學(xué)生，想想，昨天蒙新肯定是，瞎貓碰到死耗子，湊巧聽(tīng)到了一點(diǎn)，所以才說(shuō)的，畢竟蒙新只有三歲，不可能懂的這么多。于是都圍著蒙子琪和蒙四郎。

    這樣子極大的滿足了蒙子琪和蒙四郎的，兩個(gè)人也沒(méi)有藏私，把昨天在蒙新那邊說(shuō)的，按照自己的理解開(kāi)始講給同窗們聽(tīng)。

    蒙新就這樣子一起聽(tīng)著，發(fā)現(xiàn)。兩個(gè)人把昨天的知識(shí)經(jīng)過(guò)了一系列的改造，更加適合這個(gè)年級(jí)段了。

    大概過(guò)了半個(gè)時(shí)辰，有家長(zhǎng)過(guò)來(lái)找自己孩子，大家才發(fā)現(xiàn)時(shí)間居然過(guò)的這么快。就都散了。

    蒙子琪和蒙四郎拉著蒙新一起回家去了。