“叮鈴鈴”多么熟悉的上課鈴聲啊，薛子曄出現(xiàn)在希望中學(xué)的門口，每當(dāng)看著一個(gè)個(gè)背著書包拼命的向教室里奔跑的身影薛子曄的心里就會(huì)出現(xiàn)屬于他的青春悸動(dòng)。

    周圍的幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)嬉笑的邊跑邊鬧，薛子曄的眼神中閃過一絲落寞，自己連一個(gè)說得上話的人都沒有，跟不要提打鬧了，而這就是他兒時(shí)到現(xiàn)在最大的渴望。

    “你怎么才來？”突然一個(gè)如同百靈鳥一般好聽的聲音傳來但是卻帶著絲絲的怒氣，薛子曄不用看就知道這個(gè)人是自己的班長(zhǎng)――夏雪。

    她竟然會(huì)關(guān)心我，薛子曄驚訝的臉紅，只覺得小小的心臟不斷地在胸膛里亂撞。薛子曄這一瞬間從未有過的感動(dòng)，這是他除了爺爺之外唯一聽到過的關(guān)心自己的話。雖然這個(gè)關(guān)心很簡(jiǎn)潔，甚至簡(jiǎn)潔的平淡無奇，但是薛子曄下意識(shí)的認(rèn)為這就是在關(guān)心自己。

    “你知不知道你這幾天無辜曠課給班級(jí)扣了多少分嗎？足足十四分誒，這個(gè)月我們班都別想得到榮譽(yù)班級(jí)稱號(hào)了”夏雪惡狠狠的看著他，眼睛里滿是厭惡。

    “額，，，啊，啊？”薛子曄結(jié)巴了，想到自己的老師平時(shí)對(duì)自己還算不錯(cuò)，至少?zèng)]有想起他人那樣厭惡自己薛子曄就感到很慚愧，要知道教師的工資跟這個(gè)榮譽(yù)班級(jí)是有掛鉤的，沒想到自己的任性竟然會(huì)給老師填這么大的麻煩。

    薛子曄的印象中自己的班主任人很好，也很漂亮，是個(gè)新來的老師，很年輕，私下里和同學(xué)們總是笑呵呵的，當(dāng)然薛子曄沒有這個(gè)榮幸，但是薛子曄已經(jīng)很知足了，因?yàn)樗吘箾]有厭惡過自己，這對(duì)于薛子曄來說已經(jīng)是天大的榮幸了。

    薛子曄是個(gè)很會(huì)替他人考慮的人，很多事情幾乎都會(huì)先考慮別人的麻煩，之后再考慮他自己，這或許是他常年孤獨(dú)自卑養(yǎng)成的習(xí)慣吧，在這一點(diǎn)上薛子曄實(shí)在是脆弱的可憐，他真的不想再受白眼了，可以說是他的卑微的自尊心不允許他受白眼。

    一個(gè)青春少年需要的是關(guān)愛而不是世態(tài)炎涼的冷漠，薛子曄也不例外，他只想渴望有個(gè)人來關(guān)心他，聽他訴說自己這些年來的幸福和心灰意冷，薛子曄真的太需要這樣一個(gè)人了。

    很快薛子曄就跟著班長(zhǎng)夏雪來到教室門口，夏雪也不理他敲了敲門對(duì)著講臺(tái)上的老師說道：“報(bào)道”

    這一節(jié)課是班主任的課，班主任看到是夏雪和薛子曄，臉上露出微笑，聲音和藹：“進(jìn)來吧，對(duì)了薛子曄下課后把你的作業(yè)本帶上跟我來一下辦公室?！?br/>
    “謝謝老師”

    “哦”薛子曄不會(huì)和人交流，明明很想和夏雪一樣說一聲謝謝，但是到了嘴邊卻莫名其妙的出現(xiàn)了一個(gè)哦，之后薛子曄低著頭默默的回到他的角落里坐下。

    “這個(gè)呆瓜終于來上課了”

    “不知道這幾天他干什么去了，害的我們沒有榮譽(yù)班級(jí)稱號(hào)”

    “聽說他家里出事了”

    “嘿嘿，這個(gè)笑話好聽，給我講講”一些人在底下竊竊私語。

    “閉嘴，繼續(xù)上課”班主任鳳眼一瞪，全班立刻安靜下來“首先第三象限描點(diǎn)再畫圖。。。。。。”

    薛子曄和往常一樣依舊盯著黑板發(fā)呆，思維天馬行空，看著黑板上白色的直線，奇怪的符號(hào)，各種各樣的排列最后會(huì)得出一個(gè)意想不到的結(jié)果，薛子曄就感到很神奇，有的時(shí)候薛子曄會(huì)把一些直線幻想成地平線，一些坐標(biāo)箭頭幻想是一個(gè)個(gè)小飛機(jī)，那些字母就像是孩子一般快樂的奔跑在地平線上，有天空，有草地，有氣球，當(dāng)然這都是那些粉筆灰遺留下的淡淡的痕跡，薛子曄一直對(duì)這些想象樂此不彼。

    一節(jié)課的時(shí)間說漫長(zhǎng)，能夠讓你等的心煩意亂，要是說短暫，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒干什么就過去了。

    很快下課鈴聲響起，班主任臨走前還特意提醒薛子曄一遍記得跟自己去一下辦公室。

    薛子曄翻出一個(gè)薄薄的小本子跟在班主任的身后，兩個(gè)人一前一后的學(xué)校的走廊里，走廊很寬也很干凈。

    班主任側(cè)過身回頭對(duì)著薛子曄輕聲說道：“薛子曄，你爺爺?shù)氖虑槲衣犝f了，老師感到很抱歉，不過你不要太過于傷心了，而是要好好的學(xué)習(xí)這樣子才能對(duì)得起你爺爺?shù)脑耘啵绬?？?br/>
    薛子曄眼圈一紅低著頭像極了受了很多委屈的孩子，聲音有些哽咽：“恩，知道”其實(shí)要是不聽爺爺?shù)脑捬ψ訒匣蛟S真的就不來上學(xué)了，一是因?yàn)樽约旱慕?jīng)濟(jì)緊張精確到一角，二是這個(gè)學(xué)校對(duì)于薛子曄來說真的沒什么熟悉感。

    辦公室距離教室也不遠(yuǎn)，走過走廊在轉(zhuǎn)個(gè)身就到了，學(xué)校不可能給一個(gè)新來的老師獨(dú)立的辦公室，此時(shí)辦公室還有幾個(gè)其他的薛子曄不認(rèn)識(shí)的老師正在忙著批改作業(yè)或者對(duì)著電腦專心致志的看著。

    “小秦上課回來了！”幾個(gè)老師看著班主任熱情的打著招呼。

    “恩”班主任一一回應(yīng)。

    “薛子曄你坐”班主任倒了杯水坐在辦公椅上指了指對(duì)面的椅子示意薛子曄坐下。

    薛子曄低著頭把屁股坐在了椅子上的小小一角，神色有些緊張，要知道年少的時(shí)候沒有幾個(gè)學(xué)生是不怕老師的，誰都會(huì)有見到老師就緊張的時(shí)候，更何況是薛子曄這種自卑心理很嚴(yán)重的學(xué)生。

    “讓老師看看你這幾天有沒有把課程落下，老師幫你補(bǔ)上”班主任進(jìn)到薛子曄不說話也不介意的說著。

    “秦老師，我，，我，我已經(jīng)自學(xué)好了，沒有落下”薛子曄局促不安。

    “哦？”秦老師驚訝的看了看，要知道這年頭的初中生有幾個(gè)會(huì)安安分分的去學(xué)習(xí)的，更不要提自主的去復(fù)習(xí)的了，秦老師秀氣的眉毛一挑微笑：“是嗎？讓老師檢驗(yàn)檢驗(yàn)”

    “那你給老師解一下這道題”秦老師手指一點(diǎn)在一本課外習(xí)題冊(cè)上說道。

    薛子曄思考了一會(huì)，雖然期間有些波折，前前后后解了兩次才解出來，但是秦老師卻也滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“看來你確實(shí)沒有落下功課”

    “哦，對(duì)了，還有一個(gè)月左右就是中考了，老師知道你的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但是也要認(rèn)認(rèn)真真的好好復(fù)習(xí)，千萬不要落下功課，知道嗎？”薛子曄一直都承認(rèn)秦老師的聲音很溫和，此話一點(diǎn)都不假。

    “知道”薛子曄說道。

    秦老師看薛子曄很色很是低落于是想了想說道“老師知道你爺爺去世你很傷心，老師對(duì)這點(diǎn)很抱歉，但是你爺爺辛苦的供你上學(xué)，不就是希望你長(zhǎng)大成人嗎？所以你更應(yīng)該好好讀書，才不會(huì)辜負(fù)你爺爺?shù)囊黄嘈摹?br/>
    聽到老鼠說起他的爺爺，薛子曄的眼圈瞬間就紅了“恩，我知道”

    秦老師也知道薛子曄的性格使然所以話不多：“老者這里也沒有什么好資助你的，這基本練習(xí)冊(cè)你拿去吧，好好學(xué)習(xí)，回去上課吧！”

    薛子曄剛想推脫，殊不知秦老師硬生生的吧練習(xí)冊(cè)塞到他的手里：“別不要，收下吧！”

    薛子曄咬著嘴唇點(diǎn)了點(diǎn)頭：“謝謝，謝謝老師”薛子曄很少說謝謝，所也這句謝謝顯得有些生硬，事實(shí)上薛子曄不是不會(huì)說謝謝，而是只對(duì)對(duì)他好的人說謝謝，但是這個(gè)世上又有幾個(gè)人會(huì)真心對(duì)他好呢？

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