結(jié)束三個(gè)小時(shí)以后的體能訓(xùn)練，陽(yáng)萊覺(jué)得自己全身每一塊肌肉都在顫抖，她現(xiàn)在完全依靠自己的意志力支撐著搖搖欲墜的身體。

    縱觀整個(gè)操場(chǎng)，現(xiàn)在還能站著的人寥寥無(wú)幾。

    幸好幸好，沒(méi)有真的被小朋友比下去。

    注意到奧西里教官的眼神，陽(yáng)萊立馬站著，深呼吸使自己的身體先安靜下來(lái)。

    隔壁軍事班的人看著那道小小的仿佛一陣風(fēng)就可以吹倒的人，后槽牙都要咬碎了！

    后勤系的人為什么要那么拼命！搞得他們不得不一直加速跟在她的身后，這就算了，偏偏她還是跑的最快的那一個(gè)！

    陽(yáng)萊只當(dāng)那些眼神不存在，她可是要拿獎(jiǎng)學(xué)金的人！

    奧西里：“全體休息10分鐘，10分鐘以后進(jìn)行精神力訓(xùn)練?！?br/>
    大家不敢哀嚎，抓緊每一秒休息，浪費(fèi)一秒都是損失。

    陽(yáng)萊補(bǔ)充了一只營(yíng)養(yǎng)液，高強(qiáng)度體力訓(xùn)練三小時(shí)，她的確是餓了，還不是一般的餓。

    時(shí)間一到，奧西里教官就吹響口哨，大家不敢停留，急忙回到隊(duì)列站好。

    “看看你們現(xiàn)在的樣子！”奧西里平等的瞧不起每一個(gè)人，“就這個(gè)樣子，你們也想通過(guò)考試？”

    “全部給我打起精神來(lái)！”奧西里見(jiàn)大家站直身體，暗自滿意。

    “相信大家對(duì)于精神力有一定的了解，精神力的等級(jí)和精神體，由基因決定，但是它的上限，卻是由你們決定！通過(guò)精神力鍛煉，有人成功的進(jìn)化精神精神體，拓寬精神池?！?br/>
    精神力的等級(jí)象征著精神池的大小，每個(gè)人的精神力通過(guò)訓(xùn)練以后，會(huì)逐漸的增多。精神池越大，容納的精神力越多，這是由先天決定?？墒蔷癯氐拇笮〔⒉皇且怀刹蛔?，通過(guò)訓(xùn)練，可以有效的拓寬精神池，在18歲那年進(jìn)一步測(cè)試，甚至有可能升級(jí)。

    陽(yáng)萊就聽(tīng)明白了改變，如果她刻苦訓(xùn)練，那小黑是不是可以發(fā)生進(jìn)化，從一只炭筆進(jìn)化成2B鉛筆？！

    奧西里滿意地看著大家眼中迸發(fā)出來(lái)的光，不管他們的資質(zhì)如何，總要在他們心里種下一顆種子。

    倫娜教官將特有的精神力訓(xùn)練球放在每個(gè)人手中，所有人都拿到以后，奧西里教官開(kāi)口了。

    “這是訓(xùn)練球，控制你們的精神力，使它能夠動(dòng)起來(lái)?！?br/>
    不少人眼中冒出欣喜，他們的精神體是動(dòng)物，讓這個(gè)球動(dòng)起來(lái)就是小意思。

    陽(yáng)萊覺(jué)得沒(méi)有那么容易，她仔細(xì)地觀察手中的球，并不重，看上去就是一個(gè)很普通的球。

    她把球放在地上，調(diào)出了小黑。

    在一眾絢麗多彩形態(tài)各異的精神體中，她的小黑是黑的那么突出。

    她將小黑放在訓(xùn)練球的下面，試圖控制他撬動(dòng)小球，可是一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。

    有可能是精神力不足，她加大精神力輸入，額頭冒出細(xì)密的汗水，那小球就像是長(zhǎng)在地上，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。

    陽(yáng)萊不信邪地想用手拿起小球，重的仿佛下面連著一個(gè)星球，拿不動(dòng)。

    她觀察周?chē)?，發(fā)現(xiàn)能讓小球動(dòng)起來(lái)的人寥寥無(wú)幾，不管是大象還是小狗，大家用足了力氣，不動(dòng)就是不動(dòng)?？磥?lái)必須要用精神力讓他動(dòng)起來(lái)。

    小黑就這么小，也沒(méi)有力氣，得想個(gè)辦法。

    她索性用小黑畫(huà)了一個(gè)小三角塊，阿基米德說(shuō)過(guò)，給他一根杠桿可以撬動(dòng)地球，還不信了，連顆小球都翹不起來(lái)。

    “動(dòng)、動(dòng)了！”

    隔壁班傳來(lái)耳朵鬼哭狼嚎讓周?chē)娜颂ь^紛紛望去。

    那死活不動(dòng)的小球，在他們面前，眾目睽睽之下，滾起來(lái)了！哪怕就滾了一圈呢？那也是動(dòng)??！

    再一看……

    又！是！她！

    她確定自己沒(méi)有站錯(cuò)班級(jí)嗎？有沒(méi)有可能她不是后勤系的？

    “看什么看！你們好意思嘛你們！人家都讓球動(dòng)起來(lái)了，看看你們！”

    奧西里頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽，他走到陽(yáng)萊面前，已經(jīng)準(zhǔn)備向大家展示他的學(xué)生有多么的優(yōu)秀。

    “這是什么？！”奧西里不懂那根小黑炭是什么東西。

    陽(yáng)萊弱弱地解釋，“老師，這是杠桿作用。”

    奧西里深吸一口氣，他能不知道這是杠桿作用？！

    “為什么能讓訓(xùn)練球滾起來(lái)?！?br/>
    陽(yáng)萊用充滿智慧的眼神看著他，“老師，要相信科學(xué)的力量?！?br/>
    加入科門(mén)！

    周?chē)耐瑢W(xué)沒(méi)忍住，笑出聲。陽(yáng)萊不贊同地看他一眼，有啥好笑的！科學(xué)統(tǒng)治世界！

    奧西里注意到小黑下面的黑色小三角，拿起來(lái)仔細(xì)地觀察，“這是你的作品？”

    陽(yáng)萊挺挺小胸脯，“是的?！蹦憧梢钥湮伊?。

    奧西里拍了拍她的腦袋，“有啥好嘚瑟的！”

    陽(yáng)萊揉了揉額頭，也是，贏了小朋友有什么好嘚瑟的。

    奧西里拿著黑色三角塊去了隔壁區(qū)。

    “老楊，快來(lái)看看，我們班上同學(xué)做的擬態(tài)作品，那孩子真不錯(cuò)，這么快就想到應(yīng)對(duì)的方法了?！?br/>
    楊教官?gòu)?qiáng)忍著想要揍他一拳的沖動(dòng)，假惺惺地說(shuō)：“是啊，不過(guò)我們不是要訓(xùn)練他們的精神力嗎？這樣可訓(xùn)練不了精神力。”

    奧西里裝作沒(méi)聽(tīng)到，“沒(méi)辦法，太優(yōu)秀了?！?br/>
    楊教官：“……”

    奧西里把黑色三角還給陽(yáng)萊，“你這方法不錯(cuò)，但是禁止使用，只能用精神力讓球動(dòng)起來(lái)?！?br/>
    讓球動(dòng)起來(lái)，足足花了他們兩個(gè)小時(shí)，從傍晚到晚上，天空都掛滿了星星。

    奧西里讓大家坐在地上休息，“知道這個(gè)訓(xùn)練球是什么嗎？這是擬態(tài)師的作品，如果不用精神力，只是一個(gè)普通的小球，可是只要開(kāi)始往里面注入精神力，只有精神力足夠，才能讓球動(dòng)起來(lái)，這是為了考驗(yàn)?zāi)銈兙竦亩嗌僖约熬窳Φ幕謴?fù)速度，你們的表現(xiàn)，讓我非常失望！”

    注意到有人不服氣，奧西里繼續(xù)說(shuō)，“在五大院校，讓這樣一個(gè)訓(xùn)練球動(dòng)起來(lái)，有可能只是幾分鐘的功夫，可是你們足足用了兩個(gè)小時(shí)?！?br/>
    有人小聲嘀咕，“我們本來(lái)就比不過(guò)他們?！?br/>
    奧西里看著他，“所以這是你們不努力的理由嗎？基因沒(méi)有辦法改變，可是努力可以。我希望你們認(rèn)識(shí)到自己現(xiàn)在的水平，付出千倍萬(wàn)倍的努力，終有一天，可以進(jìn)入五大院校！”

    “是！”

    陽(yáng)萊很久沒(méi)有這么熱血過(guò)了，恒特亞斯學(xué)院屬于D級(jí)軍事學(xué)院，優(yōu)秀的學(xué)生是可以去更高一級(jí)的學(xué)院學(xué)習(xí)的。只是這種事情已經(jīng)很久沒(méi)有在這里發(fā)生過(guò)了。

    陽(yáng)萊已經(jīng)餓得不行了，這樣的日子還有三個(gè)月，道阻且長(zhǎng)。對(duì)于奧西里教官說(shuō)的進(jìn)入更高級(jí)的學(xué)院，她現(xiàn)在還沒(méi)有想那么多。

    注意到奧西里教官準(zhǔn)備離開(kāi)，陽(yáng)萊立馬跑到他身邊。

    “教官，請(qǐng)問(wèn)可以借訓(xùn)練球來(lái)訓(xùn)練嗎？”

    “沒(méi)有練夠？”奧西里好奇的問(wèn)，陽(yáng)萊在這些學(xué)生中算得上優(yōu)秀的。

    “我想繼續(xù)練?！彼龑?duì)未來(lái)暫時(shí)沒(méi)有什么計(jì)劃，可是她是真的喜歡畫(huà)畫(huà)，如果奧西里教官說(shuō)的是真的，那她就可以升級(jí)小黑。

    從炭筆到2B鉛筆，再到彩色鉛筆，說(shuō)不定最后可以進(jìn)化成水彩呢？

    奧西里拿出一個(gè)白色訓(xùn)練球給她，“這是我的訓(xùn)練球，借給你，但是你得好好練。”

    陽(yáng)萊沒(méi)想到冷面無(wú)情的奧西里教官居然愿意借出自己的訓(xùn)練球，“謝謝教官！這個(gè)三角塊送給你！”

    奧西里收下了她的禮物。

    “教官，還可以問(wèn)一個(gè)問(wèn)題嗎？”

    奧西里：“問(wèn)。”

    陽(yáng)萊：“你的精神體是什么？是風(fēng)嗎？”

    奧西里十分詫異，“你怎么知道？”風(fēng)是非常少見(jiàn)的精神體，他沒(méi)想到陽(yáng)萊一說(shuō)就對(duì)了。

    “訓(xùn)練的時(shí)候，我感覺(jué)有東西在看我，可是那時(shí)候，只有風(fēng)。”

    奧西里眼神一凝，重新打量陽(yáng)萊。

    是一個(gè)長(zhǎng)得可愛(ài)的小女孩，可是卻異常的敏銳。

    “教官，精神體真的可以進(jìn)化嗎？

    奧西里點(diǎn)頭，“真的可以，只是，那需要非常的努力?！闭f(shuō)完這句話，他就離開(kāi)了。

    奧西里不想打破她的希望，精神體進(jìn)化很難，可是不代表沒(méi)有。

    洗漱以后，陽(yáng)萊決定在進(jìn)行一次精神訓(xùn)練。從小繪畫(huà)的經(jīng)歷讓培養(yǎng)了她高度集中的注意力。真正的沉浸以后她完全忽略時(shí)間，直到一絲精神力都沒(méi)有，她才疲憊的睜開(kāi)雙眼。

    一看時(shí)間，竟然已經(jīng)是午夜三點(diǎn)！她從晚上十點(diǎn)開(kāi)始訓(xùn)練，足足訓(xùn)練了五個(gè)小時(shí)，這一刻她才感覺(jué)到無(wú)比的疲倦。不過(guò)幸好，總算可以讓訓(xùn)練球勉強(qiáng)動(dòng)一動(dòng)了，哪怕只是搖晃一下，也是進(jìn)步。

    她倒頭就陷入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

    第二天一早，響徹整棟宿舍樓的鈴聲讓大家驚醒，抬頭一看，外面剛剛蒙蒙亮。

    陽(yáng)萊晃晃還不是很清醒的大腦，從床上一骨碌爬起來(lái)，飛快的洗漱。

    認(rèn)識(shí)到奧西里教官的嚴(yán)厲，沒(méi)有一個(gè)人敢遲到。

    陽(yáng)萊感受著身體的反應(yīng)，真是奇怪，昨天晚上明明靠那么辛苦，可是今天一大早起來(lái)竟然一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，甚至還覺(jué)得精神許多。

    要先進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的體能訓(xùn)練以后才會(huì)放大家去食堂拿營(yíng)養(yǎng)液。陽(yáng)萊和班上的同學(xué)不熟悉，舍友又不是一個(gè)班的，索性自己去了。

    食堂有制作好的營(yíng)養(yǎng)液，也有具體的食物可以選擇，只是那價(jià)格比起營(yíng)養(yǎng)液來(lái)昂貴許多，陽(yáng)萊從不會(huì)考慮。