上午10點左右，張承帶著白羽蓮進入了圣武王朝皇宮。
孫無言早就站在了一邊：“國師大人，你可來了，咱家等你好久了?！?br/>
“來的晚了，還請孫公公擔(dān)待?！?br/>
“瞧國師你說的，什么不擔(dān)待不擔(dān)待的，等你是咱家應(yīng)該做的。這位就是國師你的徒弟吧？”
孫無言看著張承背后的白羽蓮說道。
“嗯，小徒白羽蓮。小蓮啊，見過孫公公?！?br/>
白羽蓮走了出來：“見過孫公公。”
孫無言笑了起來：“好，好。咱家最喜歡有禮貌的后輩了。”
“孫公公，帶我去太子宮吧?！?br/>
聽到張承說這句話，孫無言也明白這件事情比較重要：“國師，跟我來?！?br/>
太子宮中，古元正在練劍。
這個時候，孫無言帶著張承走了進來。
“亞父，你來了啊?！?br/>
古元直接跑了過來，抱住了張承。
張承摸了摸古元的頭：“我不僅是你的亞父，還是你的老師啊，從今天開始，你就要準(zhǔn)備開始學(xué)習(xí)了?！?br/>
“嗯，嗯，亞父我會好好學(xué)習(xí)的?！?br/>
張承又指了指身后的白羽蓮：“這是小蓮，是你的大師姐，快叫大師姐好。”
“大師姐好。”古元很聽話。
白羽蓮也摸了摸古元的頭，笑了笑：“師弟好啊。”
孫無言這個時候說道：“國師，那你就好好教導(dǎo)太子，我就先陪陛下去了?！?br/>
孫無言說完之后，就離開了這里。現(xiàn)在古永善對于張承，已經(jīng)完全信任了。
“元兒，把你之前讀的書，都拿來給我看看。”
張承想先弄清楚古元學(xué)習(xí)了什么，然后在好好教他。
“亞父，怎么不是先練武啊，寫字好麻煩啊。”
“練武你也要知道為什么練武啊，只有通過學(xué)習(xí)，你才能明白，你練武是為了什么，而不是瞎練。況且，如果你不認(rèn)識字，給你一本絕學(xué)，你也看不懂啊。”
“哦，亞父，我明白了，我現(xiàn)在就去給你拿書?！?br/>
古元高興的從廣場上跑進了太子宮中，好幾個太監(jiān)同時說道：“殿下，慢點跑?！?br/>
這個時候，白羽蓮問道：“師尊，我能和師弟一起學(xué)嗎？”
“我把你帶來，就是讓你和元兒一起學(xué)習(xí)，以前都沒有時間系統(tǒng)的教導(dǎo)你一下，現(xiàn)在剛好補上。”
“謝謝師尊。”
“你是我徒弟，說什么謝。”
不一會兒，古元捧著幾本書跑了出來：“亞父，你看，這就是我學(xué)的書本。”
張承拿起書看了一下，有《識文斷字》，《孝經(jīng)》，《九洲圖志》等等書籍。
“元兒，你現(xiàn)在會背多少本書啊？”
“亞父，我會背10本書了?！?br/>
“10本，元兒，你理解它們說的意思嗎？”
古元搖了搖頭：“不理解，但是好像就是要對父母好?！?br/>
“那我以后，就一一講解給你聽?！?br/>
“亞父，真的嗎？以前的老師都是說，等我大了就會理解，都不講給我聽。”
“當(dāng)然啊，亞父怎么會騙你?！?br/>
“亞父最好了?！?br/>
這個，張承對著太監(jiān)們說道：“你們，在太子宮中，打擾干凈一件屋子，我要用來做教室?！?br/>
“是。”太監(jiān)
們答應(yīng)了，然后去準(zhǔn)備打擾房間去了。
張承打算開設(shè)5門學(xué)科，語文，算數(shù)，政治思想，歷史，地理。
至于其他的學(xué)科，就不打算教了，因為沒有必要。
這個時候，張承突然發(fā)現(xiàn)自己根本沒有課本，課本還得自己來制作。
“算了，就當(dāng)是整理一下我這么多年學(xué)習(xí)的知識吧，看看有沒有還給我的老師?！?br/>
今天張承打算先教政治思想，讓古元明白自己為什么要練武。
“元兒，你先練武，我想一下，一會兒教你什么。”
“好，亞父，我先練武去了?！?br/>
古元練武去之后，張承走進了古元的書房，開始制作課本。
需要制作的課本，也不多，就三本而已。
隨著法力的運轉(zhuǎn)，三只毛筆開始自動寫字，適合古元這個年齡階段的政治思想課本，就在這短短的半個小時之內(nèi)，制作了出來。
課本很薄，只有10頁，如果放在地球，這根本就不是一個合格的課本，但是現(xiàn)在在九洲大世界，一切課本張承自己說了算。
不多時，房間也打掃了出來。
張承帶著白羽蓮和古元走進了這個房間。
桌椅板凳加上講臺黑板，昨天晚上，張承已經(jīng)制作好了。
隨著張承的揮手，兩張桌子，兩張椅子就出現(xiàn)在了房間之中。
“元兒，小蓮，坐過去吧。這以后就是你們的課桌?！?br/>
古元坐了上去，感覺非常新奇：“亞父，你要怎么講課啊，我從來都沒有這么聽過課?！?br/>
“這個你一會兒就知道了，上課的時候不要東張西望，做好?！?br/>
“哦?！笨粗鴱埑械谋砬椋旁侠蠈崒嵉淖昧?。
接下來張承放下了講臺，掛上了黑板，把課本發(fā)給了古元和白羽蓮。
“這個，是你們的課本，只有一本，要好好保護它?！?br/>
古元迫不及待，打了了課本。課本的第一頁，寫著兩個字，武道。
“武道，這是什么？”
“好了，元兒，注意力集中，聽講?！?br/>
張承說完這句話，開始講武道。
“元兒，小蓮，你們?yōu)槭裁匆毼?？?br/>
“父皇說，我是未來的人皇，我必須要練武，只有練武才能成為一個合格的人皇。”古元回答道。
“我練武，應(yīng)該是為了自己不受欺負(fù)吧?！卑子鹕徎卮鸬?。
“很高，那元兒，你喜歡練武嗎？”
“不是很喜歡，但是也沒什么事情做，練武總比讀書好玩多了。”
張承點了點頭，然后看向白羽蓮：“小蓮，你練武除了保護自己，還有其他的意義嗎？”
“其他的意義，那就是不讓師尊你失望吧，同時也為了保護師尊，雖然現(xiàn)在師尊不需要我保護?！?br/>
“嗯，很不錯的想法，小蓮，我等著你保護我那一天哦?！?br/>
“師尊，真的嗎？”
“當(dāng)然是真的，師尊什么時候騙過你?！?br/>
“那我一定好好練武，以后就換我來保護師尊。”白羽蓮說的很認(rèn)真，看起來，她已經(jīng)下定了決心。
“練武的原因，每一個人都有所不同，但是他們的本質(zhì)都是殊途同歸的。練武，是為了守護，守護自己所在意的一切。”
“亞父，守護，我要守護什么?。俊?br/>
“你是人皇，你要守護的自然是整個人族
?！?br/>
“整個人族？亞父，我怎么聽不懂啊?！?br/>
“元兒，這個事情，我以后在為你解釋。但是你必須要明白，你的練武，是為了守護整個人族?！?br/>
古元雖然聽不懂，但是還是點了點頭：“亞父，如果練武不是為了守護呢？”
“如果不是為了守護，那就很容易走入邪道。我舉個例子，假如一個人是為了復(fù)仇而練武，他要走的，自然是復(fù)仇之路。但是他復(fù)仇之后，還剩下什么？”
“我不知道?！?br/>
“剩下的只有無盡的空虛，因為他都不知道自己為什么還活著，這種人往往在復(fù)仇成功之后，很容易自殺，因為他找不到自己存在的價值了?！?br/>
“亞父，存在的價值又是什么？”
“元兒，這個問題問的好，你告訴亞父，你為什么活著？”
“我不知道，亞父，我也不知道我為什么活著?！?br/>
“算了，這個問題對于現(xiàn)在的你來說，有些高深了。你只需要記住，練武是為什么守護，而不是與人拼殺。”
“嗯，亞父，我記住了?！?br/>
“記住了就好。接下來，我們講武德。”
本來張承是想講清楚這些東西，但是考慮到古元今年才8歲，而且是剛剛才接觸這些，現(xiàn)在講了他也不明白，所以張承把這些東西延后了。
“元兒，什么是道德？”
“道德就是，對人要合氣，對父母要孝順，對于下屬要體貼。我之前的老師就是這么教我的?！?br/>
“元兒還記得這些，不錯。但是道德可不只是這簡簡單單的幾句話。道德是人類根據(jù)自己長久以來，認(rèn)同的社會價值，形成的一種觀念?！?br/>
古元一臉迷茫，社會價值又讓古元傻了，他根本不理解什么是社會價值。
存在價值和社會價值，把古元繞暈了。
這個時候，張承也發(fā)現(xiàn)了這件事情，暗道：“說的太多了，我這一上課就講這些，元兒肯定聽不懂，小蓮倒是還好一些。算了，就當(dāng)教小學(xué)生了?！?br/>
“元兒，剛剛我說的你聽懂了嗎？”
“亞父，不懂?！惫旁獡u了搖頭。
誠然，張承不是一個合格的老師。
“算了，元兒，你記住，武德是練武之人的道德。舉個例子，你和誰約定好比劍，那個人卻不來了，你開心嗎？”
“不開心?！?br/>
“如果那個人，突然動你動手，偷襲你，讓你輸了，你開心嗎？”
“也不開心?！?br/>
“武德就是要讓你不會做出這件事情，答應(yīng)別人的事情，就要去做，這叫誠信。和人約定好，不做偷襲這種事情，叫做高尚。元兒，你要做一個高尚又誠信的人?！?br/>
這個時候，白羽蓮開口了：“師尊，那如果對手不高尚，不誠信怎么辦？”
白羽蓮有些不認(rèn)可張承說的東西，因為這個世界，大多數(shù)人都不是這樣的。
“對手不高尚，不誠信，那你就用手中的劍，告訴他，什么叫做高尚，什么叫做誠信。值得我們用這種道德的人，他必須要是一個有道德的人。如果他沒有道德，我們又何必跟他講道德?！?br/>
“師尊，我明白了。”
張承可是正兒八經(jīng)的道門修士，以德報怨這種事情，張承不會做，更不會教。
對于違反了規(guī)則的人，自然要用手中的劍告訴他，什么叫做規(guī)則。
“師尊，那如果對手比我強，他不遵守約定怎么辦？”2k閱讀網(wǎng)
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