安東教授辦公室。

    范寧正將前些日弄散的安東老師的手稿一本本仔細(xì)整理，分門(mén)別類(lèi)地重新放回柜子和抽屜里。

    “叮鈴鈴，叮鈴鈴——”“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”

    按理說(shuō)知道范寧近期常在這里辦公的人，只占極少一部分，但在他不斷重復(fù)俯身、轉(zhuǎn)身、踮腳等動(dòng)作的一個(gè)小時(shí)里，電話(huà)聲從未停歇過(guò)。

    房門(mén)“咚咚”兩聲，然后羅伊的聲音傳來(lái)：“范寧先生，您明明在這里呀，怎么剛剛一直不接我電話(huà)呢？”

    范寧替她拉開(kāi)門(mén)，兩人目光相對(duì)。

    “你聽(tīng)?！?br/>
    他走回辦公桌后，繼續(xù)踮腳把文件夾往柜子深處推送：“打電話(huà)的人太多了，分不清誰(shuí)會(huì)是你?！?br/>
    “您的表情似乎不算苦大仇深的樣子。”少女走到范寧身邊，一手抱胸一手托腮，看著他作認(rèn)真思考狀，“嗯，這的確讓羅伊特別特別地好奇啊…說(shuō)起來(lái)，您應(yīng)該知道現(xiàn)在外面是個(gè)什么情況吧？”

    “看你現(xiàn)在的神情，似乎也挺輕松?。俊狈秾庉p輕一笑，示意她在對(duì)面坐下，“怎么最近老發(fā)現(xiàn)你表現(xiàn)得這么與眾不同呢？…我估計(jì)現(xiàn)在大部分參與排練的同學(xué)們臉色都挺郁悶的…”

    “因?yàn)榱_伊知道，范寧先生一定有什么目的，或處于您安排下的原因，當(dāng)然，我怎么猜也猜不出來(lái)，所以十分好奇，想過(guò)來(lái)探探您口風(fēng)…”

    范寧手里不停地將一摞摞手稿疊放整齊，表情上卻寫(xiě)著無(wú)奈：“羅伊小姐，你能不能別對(duì)我這么盲目的自信，這樣萬(wàn)一有一天，我在你心目中的人設(shè)崩塌了怎么辦？”

    “人設(shè)是什么意思？…”少女疑惑道。

    “就是一個(gè)人在他人印象中的形象或特質(zhì)…”

    “噢，崩塌了那也可能是有什么目的，或處于您安排下的原因?！?br/>
    …學(xué)妹，禁止套娃。范寧一口氣被憋了回去：“行了，你先等會(huì)，待會(huì)是例行的下午排練時(shí)間對(duì)吧，一起過(guò)去?！?br/>
    約半個(gè)小時(shí)后，兩人來(lái)到了音樂(lè)學(xué)院交響大廳下方樓層的排練大廳。

    遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，他看到了穿著一身茶白色齊膝長(zhǎng)裙的瓊站在走道外面，手上還持著一根銀閃閃的長(zhǎng)笛。

    “羅伊學(xué)姐，下午好?！彼锨白呓笕绱碎_(kāi)口，嗓音依舊軟糯糯的，但表情似乎不是很開(kāi)心，眼里還帶著陰霾的復(fù)雜神色，然后看向范寧，“卡洛恩，我要跟你單獨(dú)聊聊?！?br/>
    羅伊先是溫柔地笑著和瓊打招呼，隨即說(shuō)道：“范寧先生，那我先進(jìn)排練廳啦?！?br/>
    特巡廳和博洛尼亞學(xué)派的最新消息還沒(méi)到她這里，但這個(gè)小插曲，卻讓她心中涌起了一個(gè)奇怪的猜測(cè)。

    “說(shuō)吧，瓊，怎么了？”范寧靠墻抱胸。

    “你不應(yīng)該放棄首演機(jī)會(huì)?！杯偽罩L(zhǎng)笛的小拳頭攥得很緊，“之前信息的口子已經(jīng)被扯開(kāi)了，本來(lái)事情遲早就會(huì)如此，我在特巡廳呆一陣子不是什么很大不了的事情，他們最終不會(huì)把我怎么樣的，最多不就是限制有知者能力嗎?！?br/>
    范寧笑得很輕松：“你這是又聽(tīng)到什么了？”

    “你凌晨打了指引學(xué)派電話(huà)，希蘭又和我住在一起，他們清早把電話(huà)打到了我那里…可進(jìn)入上班時(shí)間后不久，我又接到了特巡廳的通知，他們要求我三個(gè)工作日內(nèi)自行填好博洛尼亞學(xué)派入會(huì)申請(qǐng)表，以及準(zhǔn)備好各種檔案和手續(xù)?！?br/>
    瓊說(shuō)完后，又再次強(qiáng)調(diào)：“卡洛恩，你不應(yīng)該放棄首演機(jī)會(huì)。”

    她一改平日活潑愉快的語(yǔ)氣，特別認(rèn)真特別嚴(yán)肅，似乎還帶著一絲責(zé)怪。

    “我能說(shuō)這兩件事情互相之間沒(méi)有關(guān)系嗎？”范寧攤了攤手，“它們能被串在一起純粹是個(gè)巧合?！?br/>
    “你平時(shí)不騙人的?！?br/>
    “我沒(méi)騙你?！狈秾幙扌Σ坏?。

    “它們真的是相互獨(dú)立的事情，相互獨(dú)立你理解吧…就是特巡廳增這個(gè)編制，并不是我決定放棄首演機(jī)會(huì)換來(lái)的，同樣的道理，我堅(jiān)持學(xué)校的提名考察機(jī)會(huì)，也不代表會(huì)讓你的情況變得更糟…它們的結(jié)果都早已被獨(dú)立地確定好了?！?br/>
    看著瓊盯著自己的眼眸里滿(mǎn)是思考和狐疑的神色，范寧伸手，極輕極輕地拍了一下她的肩，然后迅速收回，走在前面：“快進(jìn)去吧，我還得和大家解釋一下?！?br/>
    “好吧…”

    隨著兩人走進(jìn)，原本有些雜音的排練廳，一下子鴉雀無(wú)聲。

    首演樂(lè)手招募的進(jìn)展并未完全，此時(shí)大廳堪堪四十多個(gè)人，其中具有交響樂(lè)團(tuán)正式團(tuán)員身份的只有十多個(gè)。

    從總?cè)藬?shù)算，勉強(qiáng)匹配雙管制的情形——這僅僅只是本格主義早期的規(guī)模，而在當(dāng)下的浪漫主義成熟時(shí)期，基礎(chǔ)的常態(tài)化配備應(yīng)該是三管制。

    這里的“雙管”或“三管”說(shuō)法，指的是交響樂(lè)團(tuán)中的木管組（長(zhǎng)笛、雙簧管、單簧管和大管）的數(shù)量，再以它們的數(shù)量為基準(zhǔn)，確定其他組的數(shù)量。

    一般的三管制樂(lè)隊(duì)，木管組確定后，弦樂(lè)組需要配備12-16把第一小提琴、10-14把第二小提琴、8-12把中提琴、6-10把大提琴、6-8把低音提琴，銅管組則是3把小號(hào)和長(zhǎng)號(hào)，圓號(hào)可能多一把，4個(gè)，大號(hào)少一把，2個(gè)。

    以及…增加一些變形的木管樂(lè)器如短笛、中音雙簧管（英國(guó)管）或低音單簧管等。至于打擊樂(lè)，除了定音鼓和三角鐵最常見(jiàn)外，還會(huì)有鑼、镲、鋼片琴、大軍鼓、小軍鼓等，豎琴一般在三管制樂(lè)隊(duì)會(huì)有2臺(tái)。

    所以目前范寧這支排練《D大調(diào)第一交響曲》的隊(duì)伍，除了弦樂(lè)人稍微多一點(diǎn)外，管樂(lè)人數(shù)嚴(yán)重不足，好幾個(gè)樂(lè)器甚至現(xiàn)在只有一個(gè)人…

    三管制都沒(méi)達(dá)到，而范寧的總譜里，要求的是以四管制為基礎(chǔ)之上，還進(jìn)一步擴(kuò)編的人數(shù)！比如，5把小號(hào)，7把圓號(hào)！這對(duì)比當(dāng)下主流作品，的確顯得太驚世駭俗了。

    這也難怪之前校方的教授們會(huì)表示不認(rèn)同，說(shuō)他有“與實(shí)力不匹配的掌控欲”，而且，上哪找這么多技術(shù)合格的管樂(lè)生呢？學(xué)校其他的曲子都不用排了嗎？

    大廳依舊鴉雀無(wú)聲，只有范寧的皮鞋在舞臺(tái)上點(diǎn)出回音。

    他登上指揮臺(tái)，抽出指揮棒“舊日”，和往常一樣笑著開(kāi)口：“各位，下午好，先走一遍第一樂(lè)章吧？”

    一部人茫然地半抬起了樂(lè)器，還有一部分人繼續(xù)茫然地看向他。

    盧的心里反復(fù)反復(fù)地斟酌著，他剛剛走近看到宣傳欄公告的那一刻，恨不得馬上找到范寧，問(wèn)他究竟發(fā)生了什么，但此刻范寧站在了指揮臺(tái)上，他又不知道到底該如何措辭了。

    良久，才出聲：“范寧先生，這…是為之后的音樂(lè)會(huì)排的嗎？”

    大家的目光一直都落在范寧身上，但部分人有些渙散，此刻盧開(kāi)了口，所有人的視線(xiàn)才重新在范寧身上聚焦，等待著他的回應(yīng)和解釋。

    “為5月24日，還請(qǐng)各位，繼續(xù)幫我們留意挖掘合適的樂(lè)手?！狈秾幬⑿χ貞?yīng)。

    5月24日…？這不就是畢業(yè)音樂(lè)會(huì)的日期嗎？

    大家有的面面相覷，有的神態(tài)放松，有的面露疑色，還有的人眉頭皺得老緊看著范寧，以為聽(tīng)錯(cuò)了什么，準(zhǔn)備等他再展開(kāi)說(shuō)說(shuō)。

    “范寧先生?！绷_伊甜美的嗓音問(wèn)出了大家想問(wèn)的問(wèn)題，“難道之前大家在公告欄看見(jiàn)的不是…”

    “是我主動(dòng)提出的?！?br/>
    窸窸窣窣的衣物摩擦聲、咳嗽聲、議論聲又開(kāi)始在回音效果極好的排練廳響起。

    “這…？”

    “應(yīng)該實(shí)際上不是放棄吧，不然為什么還急著拜托大家挖掘樂(lè)手呢？“

    “到底是放棄了，還是沒(méi)放棄，是拿到了首演資格，還是沒(méi)拿到？”

    “這到底是什么意思？...”

    指揮臺(tái)上范寧雙臂張開(kāi)，做了一個(gè)往下壓的動(dòng)作，示意大家安靜。

    “好了，各位，我們繼續(xù)排練，繼續(xù)完善，在這里先給大家一個(gè)安心的確認(rèn)性承諾，5月24日，我們會(huì)首演。等把樂(lè)曲整體框架彭順下來(lái)之后，我再就自己的設(shè)想，向大家提具體的要求。”

    他的笑容輕松而自信：“這會(huì)是大家一生中難以忘記的體驗(yàn)。”

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