得到了皮克教練的授權(quán)，君信自然而然的開始了大顯身手。他不僅更加詳細(xì)且深化了每一個球員的訓(xùn)練計(jì)劃，更加用心的設(shè)計(jì)了配合訓(xùn)練的方案以及戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的方案，算是過足了NCAA教練的癮。
不過對君信來說也只不過是過過癮而已，也只是過過癮而已?；@球運(yùn)動對君信而言，占據(jù)的比例相當(dāng)小。不過再小的地位，君信也會全力以赴的去完成罷了，所以君信還是耗費(fèi)了很大的精力去完成所有的工作。
“楊克，我說了很多次了，五號位是虛擬的，不一定是真是存在的，不要總將球交給卡萊爾！”
“卡萊爾，你的位置雖然是五號位，不過五號戰(zhàn)術(shù)中的五號位是虛擬的，就像是幾何作圖中的輔助線一樣不是真實(shí)存在的，拜托你不要總想著你是五號位球員，所以五號戰(zhàn)術(shù)就是以你為核心?！?br/>
“我們的球隊(duì)并沒有一個非常出色的控衛(wèi)，伊利亞特，我記得你在高中的時候打的是三號位小前鋒吧？卡瑞爾教練將你招進(jìn)了老虎隊(duì)讓你打一號位我覺得并不是一個很好的主意，不過你在你們之中確實(shí)是最適合打控衛(wèi)的那一個。我要說的是五號戰(zhàn)術(shù)雖然說對控衛(wèi)的要求降低了，但是這并非就是說控衛(wèi)不重要了，相反，五號戰(zhàn)術(shù)對一號位的要求非常的重要，你的作用無可替代，要知道你可是這套戰(zhàn)術(shù)的發(fā)起人，需要很高的賽場閱讀能力?！?br/>
“你們?nèi)耸沁@套戰(zhàn)術(shù)的核心，卡萊爾是中轉(zhuǎn)軸，其他兩個人分別在兩端。中鋒擔(dān)任傳球和中轉(zhuǎn)之后，作為另外一端的楊克，你的要求就很高了，因?yàn)槟愕倪x擇是關(guān)鍵。如果你選擇單打就是進(jìn)入到了三角進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)中，如果你選擇傳切配合與跑位的話，就進(jìn)入到了普林斯戰(zhàn)術(shù)中來?！?br/>
“其他的兩個人也不是就一點(diǎn)事情沒有了，你們兩個人分別算是兩個點(diǎn)，我把楊克從四號位拿到了三號位，就是解放他的內(nèi)線壓力，然而分擔(dān)到的壓力會在你們兩人身上，尤其是你凱奇，我將你從三號位提到了四號位，你的壓力要變大了。”
“你和二號位的奧德賽的作用也十分的關(guān)鍵，我在給你們的訓(xùn)練中提出的要求雖然地位沒有卡萊爾那么重要，不過你們兩人分別是內(nèi)線和外線的戰(zhàn)術(shù)發(fā)起點(diǎn)。奧德賽同時還要擔(dān)負(fù)著外線的虛擬五號位的戰(zhàn)術(shù)要求?！?br/>
“我再重復(fù)一遍，五號戰(zhàn)術(shù)的五號位不是指的是現(xiàn)實(shí)中的五號位，雖然實(shí)際上大多數(shù)的情況下確實(shí)是卡萊爾先生在擔(dān)任虛擬五號位，不過如果從外線進(jìn)攻的話，奧德賽先生也是虛擬五號位的人員?！?br/>
“伊利亞特、卡萊爾、楊克三人組成了一個變形的三角進(jìn)攻體系三人核心，而他們?nèi)俗鳛橐粋€點(diǎn)存在的時候，與奧德賽、凱奇又組成了一個三角進(jìn)攻體系。同樣的，三角進(jìn)攻和普林斯頓可以相互換著使用。另外卡萊爾和奧德賽分別為內(nèi)線進(jìn)攻和外線進(jìn)攻的虛擬五號位，這樣就增加了五號戰(zhàn)術(shù)可使用的總類?！?br/>
“我在經(jīng)過大量的模型推導(dǎo)和數(shù)學(xué)計(jì)算后，大概的計(jì)算出了這一套內(nèi)外線結(jié)合的虛擬五號位的五號戰(zhàn)術(shù)大概有一千五百六十多種的進(jìn)攻方案，這需要你們的賽場閱讀能力，尤其是你伊利亞特?！?br/>
“而我們球隊(duì)的第六人凱特，你的作用也是非常的重要，你看到了我給你的戰(zhàn)術(shù)表格訓(xùn)練就應(yīng)該知道，我對你的要求幾乎是你不僅要熟悉整個戰(zhàn)術(shù)體系，而且還要和整個的第二替補(bǔ)團(tuán)隊(duì)有著很好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，你的擔(dān)子非常的重?！?br/>
“伙計(jì)們，最近你們的訓(xùn)練雖然還不能讓我感到滿意，不過戰(zhàn)術(shù)效果已經(jīng)開始漸漸的體現(xiàn)出來了。我對我們球隊(duì)的狀態(tài)非常的滿意。普林斯頓老虎隊(duì)從來沒有取得過NCAA的冠軍，我希望我們能夠做到零的突破?！?br/>
“永遠(yuǎn)不要忘記了我們普林斯頓大學(xué)老虎隊(duì)的座右銘，我們靠的是從來都是智慧在打球。我希望我們能夠在最后的決賽場上捧起冠軍的獎杯，告訴我，你們能做到嗎？”
“能！”
君信很是滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，就宣布了解散。在這群普林斯頓老虎隊(duì)的球員的眼里面，君信已經(jīng)不僅僅是一個助理教練那么簡單了，更多的時候他們將君信看成了是一個教練。
宣布結(jié)束后，君信匆匆忙忙的來到了普林斯頓高等研究所里面。昨天的時候，君信就接到了物理系威騰教授的通知，告訴他他的那篇論文已經(jīng)發(fā)表在了《物理評論快報(bào)》上了，通知君信今天等他手上的事情忙完了之后趕到普林斯頓高等研究所會議室討論接下來的超弦理論的發(fā)展問題。所以君信在匆匆忙忙的解決了球隊(duì)的事情后，就飛奔向高等研究所而去。
施瓦茨教授已經(jīng)在南加州大學(xué)的校長的一再催促下離開了這里回到了南加州大學(xué)，所以留下來討論超弦理論發(fā)展問題的也就只剩下了威騰教授和坎德拉等弦論四人小組加上君信，一共五個人。而原來一直關(guān)注超弦理論進(jìn)展的戴森教授，則在幾天前接到了英國著名的物理學(xué)家希格斯的邀請已經(jīng)趕去了正在組建的歐洲核子中心cern參觀和和工作一段時間了。
所以這一次幾個人并沒有占用戴森教授的辦公室，而是在戴森教授離開美國之前，由這里面年紀(jì)最大的坎德拉教授提出了申請，經(jīng)過戴森教授的批準(zhǔn)后找到了一個小型的五六人的會議室，作為他們幾個人的專用討論的地方。
“君，你來了？不過你要稍微等一下了，威騰教授和坎德拉教授還沒有來，斯特羅明格教授剛剛出去了，還要一會兒才能回來?！迸c君信已經(jīng)非常熟悉的霍洛維茨說道。
“這沒有什么關(guān)系，他們沒有來我們可以先進(jìn)行討論嘛！”君信笑著說道。
“也對，正好我有幾個問題想要問問你，趁著這段時間我就先問問你的意見了！”
“哦，沒問題！”君信點(diǎn)了點(diǎn)頭，霍洛維茨笑著便開始了自己的提問。