我給了個(gè)眼神給衣動動，衣動動連忙推了推印民。但還是沒用，起的太慢，班里哄笑一片。

    慧許老師怒道：“怎么，印民，是耳朵不好還是不想起來？”

    得了，不用看我都知道，印民的臉肯定紅到脖子根了。果不其然，聽到他支支吾吾的說：“老師，我昨天晚上沒睡好?！?br/>
    慧許老師也是個(gè)狠角色，直接一陣見血的問：“想哪個(gè)小女生呢，還是熬夜打游戲呢？”

    印民還是不敢說話，慧許老師無奈的擺了擺手，讓他坐下了。

    下課了，我們都圍在他身邊，印民道：“你們出的什么餿主意啊，那個(gè)破電視劇怎么是半夜的，我強(qiáng)撐著看了幾集，可把我累死了。你看，今天老師都批評我了，她要是下次家長會告訴我媽，我就沒了?！?br/>
    鄭輝道：“沒有事兒，印民，你想啊，你看電視劇是不是和劉海兒就有共同話題可聊了。放心不會讓你白看的，今天我就來幫你制造機(jī)會！”

    我狐疑的看了鄭輝一眼，他可能也感覺到我們?nèi)缇娴哪抗猓骸澳銈兌嫁k了事兒，要是我在不幫印民，我就沒臉說我是你們兄弟了。”

    果然，下午的時(shí)候，鄭輝就興沖沖的跑過來：“印民，準(zhǔn)備一下，下節(jié)課我給你爭取到一個(gè)獨(dú)處的機(jī)會!”

    我們都面面相覷，早知道你鄭輝這么牛逼，還要我們干啥啊。

    衣動動感覺自己的權(quán)威略微動搖，不禁問：“哎，劉海兒為啥要和他獨(dú)處，你這個(gè)怎么弄的？”

    鄭輝笑到：“這還不簡單，我和劉海兒是高中同學(xué)啊，我先和印民一起去，然后我在借故離開，不就獨(dú)處了嗎？”

    嗬，這還真是個(gè)好主意。

    下午第一節(jié)課下課沒多久，印民就被鄭輝拉著去了，我們也躲在墻后面“打探”情況。

    事情還真像鄭輝說的那樣三個(gè)人先有說有笑的。不，是兩個(gè)人，只有鄭輝和劉海兒，印民擱在那里和一個(gè)巨大的人型柱子一樣。進(jìn)也不是，退也不是，我們都替他干著急啊。

    然后鄭輝果然先走了，只留下印民和劉海兒在那里，場面一度十分尷尬，最后還是印民做了一個(gè)請的手勢，兩個(gè)人并排坐在長椅上。

    午后陽光透過樹葉在地面形成它特有的溫暖，那一縷縷光與兩個(gè)人的背影形成完美結(jié)合，他們好像都融合在陽光里……

    老遠(yuǎn)就聽到劉海兒清脆的笑聲，伴隨著兩人逐之間的進(jìn)展，印民的聲音也越來越大，他居然可以大聲開玩笑了，就像，就像和我們在一起的那樣。

    我隱約聽到他們在討論關(guān)于“神話”，我尋思著現(xiàn)在印民肯定完不困了，肯定講起來神氣活現(xiàn)的。果然，只見他越說越有勁，給他把扇子應(yīng)該就可以去天臺說書去了。

    兩人的對話雖然只持續(xù)了五分鐘，但從他們的笑容看出來這肯定對兩個(gè)人的關(guān)系是一次質(zhì)的飛躍，我斜眼看去，鄭輝居然也在一個(gè)隱蔽的地方對著他們笑哩。