分?jǐn)?shù)公布了。
江超的分?jǐn)?shù)果然和他說的一樣，可以選最好的大學(xué)，但未必能選到最好的專業(yè)。江超思考了很久，已經(jīng)有了決定，他準(zhǔn)備報老爸曾經(jīng)讀過的大學(xué)，東海大學(xué)。
最好的大學(xué)未必有最好的專業(yè)。比如，江超選擇的專業(yè)是信息與計算科學(xué)，而華國這個專業(yè)最好的大學(xué)，是東海大學(xué)。這是一個數(shù)學(xué)類的專業(yè)，江超不愿意放棄自己數(shù)學(xué)上的天分，而且未來社會發(fā)展的趨勢也隱隱告訴他應(yīng)該選擇這個專業(yè)。江超做事不是一個婆婆媽媽的人，選擇了就不會再去猶豫，填完了志愿就不再管它。
老魚最近很忙，他在幾個城市搞巡回演唱會。說是演唱會，其實就是民謠歌手的歌友會，租一個小場地，搭個小舞臺，一把吉他就可以唱一下午。歌迷們大抵都是一些文藝青年，有男有女，簇?fù)碓诶萧~身邊聽他唱歌。
老魚對江超說，相比起做音樂工作室，他更喜歡現(xiàn)在的生活。民謠歌手其實大多不富有，這是一種小眾的音樂，圈外的人覺得矯情，十分矯情。所以一個能火起來的民謠歌手一定有突破常規(guī)民謠的過人之處。
老魚走了，得走一兩個月，去各個城市開他的“演唱會”。江超覺得挺開心的，不管怎么說，老魚總算是邁出了歌手的第一步。
走時，老魚把工作室的鑰匙給了江超，告訴江超如果要用就隨便用。
幾天后，江超去工作室?guī)屠萧~打掃衛(wèi)生。待在錄音棚里，江超忽然有了別的心思。
江超猶豫了一陣，打開老魚的電腦，然后閉上眼睛，好好回憶了一下重生前那些帶給自己感動的流行歌。
然后，江超笑起來。
這是江超第一次獨立錄歌。鋪底、旋律，演唱。一把鍵盤可以做太多事情，基本上可以用鍵盤演奏出他想要的所有音色。有現(xiàn)成的編曲，江超也不需要耗費太多腦力，偶爾，有些原作的編曲他不太滿意，也會加上一些自己的想法。
演唱是重中之重。老實地說，江超的唱功并不能算特別優(yōu)秀。他是天賦型歌手，技巧肯定比科班出身的要差遠(yuǎn)了。但他的音色干凈透徹，是別人羨慕不來的。大多數(shù)歌曲的音域江超都能駕馭，如果遇到太高的歌曲，江超就降一點調(diào)，未必要在高音上死杠。
第一個下午，江超就制作了五首歌曲。
此后半個月，江超每天都會來到老魚的工作室錄歌。隨著江超對軟件和設(shè)備越來越熟練，后來就成了按部就班。
膾炙人口的歌曲就像在流水線上生產(chǎn)一樣，一首接著一首出來了。錄完，江超會躺在沙發(fā)上閉上眼睛認(rèn)真地聽，如果某個地方聽起來不和諧或者有瑕疵，江超就會皺皺眉頭，然后重新錄制一遍。不過都只能算demo，還比較粗糙。
過了半個月，江超已經(jīng)把許多能夠想到的歌給錄了一遍，曲曲經(jīng)典，適合他或者不適合他演唱的都有。對一些歌，江超并不滿意，倒不是對編曲或者歌的本身不滿意，而是對自己唱的不滿意，或許還是得“原唱”來才有那種味道。
江超心想，或許可以找機(jī)會把有些歌賣給最適合演唱的歌手。
躺在沙發(fā)上，江超休息了一陣，忽然有人打來電話，江超拿起來一看是蘇妍。
江超拿起電話：“喂？”
“在干什么？”那頭是蘇妍好聽的聲音。
“嗯……躺在沙發(fā)上呢。”
蘇妍笑起來：“我寫了一首歌，你幫我評價一下?！?br/>
江超來了興趣，說：“好，你發(fā)給我?！?br/>
江超就用老魚工作用的電腦登上了企鵝，蘇妍發(fā)了那首歌過來。
這是江超第一次聽蘇妍唱歌。會唱歌的人，唱出來的聲音和平時說話的聲音是有區(qū)別的。這是一首寫暗戀的歌，是韓文唱的，江超也懂一點韓文，說得不太標(biāo)準(zhǔn)，但還是能聽懂。蘇妍的聲音軟軟糯糯，十分溫柔，雖然這首歌中規(guī)中矩，但江超還是十分耐心的聽完了。
“怎么樣？”蘇妍迫不及待地問。
江超猶豫了一下，“很不錯。唱得很好啊。”
短暫沉默后，蘇妍發(fā)來消息：“那……這首歌呢？”
江超不忍心打擊蘇妍，但老實講，這首歌無論是從音樂性的角度來看，還是從流行性的角度來看，都不怎么樣。一首歌，要么就在編曲、和弦或者旋律上高屋建瓴，讓專業(yè)人士拍案叫絕，要么就一定要接地氣，用抓耳的旋律引起人們的共鳴，但蘇妍的這首歌既沒有讓專業(yè)音樂人驚艷的設(shè)計，也沒有讓普通人能夠記住的旋律。
“唉……我知道了?！碧K妍見江超遲遲不回復(fù)消息，已經(jīng)猜到了。
江超沉默了片刻，忽然打字：“我也寫了一首歌，要不你試試吧。”
“嗯？”
“晚點發(fā)給你?！?br/>
“哦……好吧?！?br/>
江超坐在電腦前，沉吟了片刻，隨后眼睛越來越亮，嘴角邊也微微上翹，那首當(dāng)初無比洗腦的歌曲再次響在江超的腦海里，他已經(jīng)開始幻想起來蘇妍唱這首歌的樣子——應(yīng)該很有趣吧。
江超打開曲譜制作軟件，敲出題目：《可愛頌》。
……
除了歌詞和旋律簡譜，江超還順便制作了伴奏帶，然后打包一起發(fā)給了蘇妍。
過了一陣，蘇妍回了消息：“？？？”
接著，江超的手機(jī)響了。
“嗯……”蘇妍欲言又止。
“怎么樣？”
蘇妍嘆了口氣：“這首歌，怎么好意思唱出來啊……也太讓人難為情了吧?！?br/>
江超笑起來，這笑容帶著惡趣味，他甚至有些迫不及待想聽到蘇妍唱這首歌。于是江超開始給蘇妍做思想工作。最終，蘇妍無奈地嘆了口氣，忽然說：“江超！”
“嗯？”江超一愣：“怎么了？”
“你真是……討厭！”
江超一愣，哈哈大笑。
一天后，蘇妍錄好了這首歌，打包發(fā)給了江超。
“我想了，既然已經(jīng)唱了這么可愛的歌，那么干脆再配上一個可愛的舞蹈怎么樣？”蘇妍發(fā)過來的是一個視頻。
“ki、ki、kiyomi~”
隨著洗腦的音樂聲響起，蘇妍從視頻里跳出來，她小臉紅撲撲的，全程憋著笑，一邊跳舞一邊唱，果然很可愛。
江超看得哈哈大笑。
蘇妍又打過來電話：“怎么樣？”
江超笑著說：“發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上去吧，我覺得你成明星不遠(yuǎn)了！”
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