自從去過通天大樓以后，我對外面地世界越來越感興趣，更重要的是，我一直生活在一千米以上地高空，這對我一個曾經(jīng)以地面生活為主的人來說，十分渴望回到地面看一看。
一天下午，我?guī)弦聋惿祝部梢哉f是伊麗莎白帶上我，來到了電梯，想要做電梯去最一樓看一看。
到了電梯后我才發(fā)現(xiàn)，電梯里的那個唯一的按鈕是指紋觸碰的，我摁了一下后，電梯發(fā)出提示的聲音：“對不起，未滿七歲，不得獨自乘坐電梯?！?br/>
這一下把我給難住了，如果去求瑞拉博士，他肯定不會答應的，況且總是去麻煩他，我也怪不好意思的。
但我突然想到一個很獨特的辦法――盜取指紋。
通過人腦百科系統(tǒng)，我了解到高年級的實驗室里有指紋卡，但我無法乘坐電梯，自然就沒有辦法去高年級的樓層。
但是我所在的樓層，正是瑞拉博士的天才培訓班，所以，七歲到二十歲的人都有，我決定去班級里忽悠一個人幫我去取指紋卡。
我來到“過目不忘”班級里，大家都在自己看書、背書，似乎在上自習課。這里的人都比較熟，大家經(jīng)常見到我，也就見怪不怪了。我正好見到了亞當，他是一個十分清高的人，要知道，哪怕是再發(fā)達的共產(chǎn)主義社會，也少不了這些性格上七形八怪的人，聽說信奉基督教，就直接給自己起了亞當?shù)拿帧?br/>
如果放在一千年以前，起這個名字，估計不會受人待見，就像我如果在一千年以前起一個贏政的名字，估計也不受待見，畢竟自己沒有這些偉大地實力。
當然了，這些都無關緊要，最重要地是要他幫我取到指紋卡。
亞當這個人心高氣傲，只要我給他戴戴高帽，他一定會同意的。
我讓伊麗莎白把我推到他的面前，他見我來了，禮貌性地問了聲好。
我看了看，他在看《圣經(jīng)》，我問道：“還在看《圣經(jīng)》呢？”
他瞥了我一眼，說：“是的。”
“什么時候能背完？”
“一直都是帶著背的，沒有刻意去背，《圣經(jīng)》比較長，一下子全背上，不能理解透?！?br/>
“也是哦，不過《圣經(jīng)》里也有許多不錯的故事，讀起來令人回味。”
“怎么，你也看過《圣經(jīng)》嗎？”
“當然了?！闭f完后，我臨時決定拜在耶穌的門下，人腦百科系統(tǒng)立馬為我傳來了關于《圣經(jīng)》的全部內(nèi)容，我便成了一款復讀機：“《新約約翰福音》第一章里說道：生命在他里頭，這生命就是人的光。光照在黑暗里，黑暗卻不接受光。
這是很有名的句子，我非常喜歡?！?br/>
“是啊是??！我也非常喜歡這句話?！眮啴斉d奮地說道，“你也信奉基督教嗎？”
“信奉談不上，就是喜歡這本書，我還特別喜歡《新約哥林多前書》第十三章里關于愛的一段話：
愛是恒久忍耐，又有恩慈；愛是不嫉妒，愛是不自夸，不張狂，不作害羞的事，不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計算人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐；愛是永不止息?！?br/>
說實話，我自己都不知道背了什么，但只要啟動這個人腦百科系統(tǒng)，就能自動背出我想要的這些知識點。
不過，這可把亞當給嚇壞了，他佩服地說道：“贏政，你可真厲害，你年紀這么小，知道的比我還多！”
“沒有，沒有，我只是正好讀過《圣經(jīng)》，又把喜歡的句子給背了上來，要談過目不忘的本領，我可和你以及你們班的這些人沒法比，要是讓我背整部《圣經(jīng)》那是不可能的了。但對于你們來說，要真的想背，還不是幾天頭的事了?！?br/>
“也不能這么說，如果不是真正喜歡這本書，就算背上又如何，很高興在這里，還能遇到和我一樣同樣喜歡《圣經(jīng)》的人?！?br/>
“正好，我以后有不懂的地方，也能來討教你對了?！惫湃嗽疲河≈?，必先予之。我大高帽也給他戴上了，興趣愛好也和他相投了，下面該回報我的時候了，我接著說：“對了，我突然想起一件小事，你看能不能幫我。”
“什么事？”
“我最近在看有關人體學方面的書，正好看到指紋這一塊，所以我對自己的指紋十分感興趣，我聽瑞拉博士說過高年級的實驗室里有指紋卡，我現(xiàn)在還沒有滿七歲，坐不了電梯，我又不想總是麻煩瑞拉博士，所以正好這時突然想起這件事，你歲數(shù)比較大，可以去高年級的實驗室，所以想讓你幫我去那里取一張，不知道麻不麻煩?！?br/>
“不麻煩，坐個電梯就到了，你什么時候要？”亞當似乎還沉浸在剛才的興奮勁中，答應地很爽快，也沒有察覺到什么。
“什么時候都行，你方便的時候去幫我取一下就行了?！蔽倚睦锂斎皇窍Ｍ娇煸胶茫荒茱@得或許迫切，免得他懷疑。
“那我現(xiàn)在就去吧，正好你在這等我，不然我還要去找你，麻煩！”
“好的，麻煩你了?！?br/>
“不麻煩?！?br/>
說完，亞當走了出去，我特意觀察了一下亞當?shù)纳砀?，他今?8歲，果然很好，180左右的樣子，我觀望了一下四周，歲數(shù)比較大的男孩子，個子都十分高挑，也有一些女孩子個子比較高。
我試圖通過人腦百科系統(tǒng)想要獲取到有關的信息，發(fā)現(xiàn)這個身高問題早已經(jīng)在全球一體化的時候就已經(jīng)成了定值，也被納入了“憲法”當中。具體是為什么，但是沒有任何解釋。
沒過多久，亞當順利地取到了指紋卡，我接過卡片，表示感謝之后，便離開了教室。
果然，還是投其所好，好辦事，我為自己聰明的小頭腦洋洋得意。
下面就是如何取到瑞拉博士的指紋，就在我無計可施時，我突然發(fā)現(xiàn)自己干嘛非要取瑞拉博士的指紋干嘛，隨便找一個七歲的小朋友，略施小計，不就能到手了嗎！
我拍了一下腦門，以為自己想到了一招妙計，卻沒想到，一千年前的七歲小朋友和這個時代的七歲小朋友，情感智商上不在同一個級別上，。
這個時代，信息大爆炸，如果不是人腦百科系統(tǒng)，我估計還沒有這些小朋友知道的多呢。
更何況，在這個樓層，是“天才寶貝培養(yǎng)計劃”基地，都是在某個方面有過人之處的超能力者，想要直接哄騙他們在指紋卡上摁指紋，不太可能。
所以，我決定找一個看起來可以方便下手的地方。
我來到一個體育賽跑訓練班，這里的都是在賽跑方面有特殊能力的人，不是體能驚人，就是爆發(fā)力驚人。
我聽說從瑞拉博士的“天才寶貝培訓計劃”班里，誕生了一個極具天賦的運動員，百米賽跑，跑出了99秒的世界記錄，我通過人腦百科系統(tǒng)查詢了當年博爾特破下的記錄，是69秒，差了這么多，實在不可思議，有機會真希望見見這個人。
這個班級的場地比較大，比一般的教室大了好幾倍，中心就是一個四百米的運動場地，大概有二十幾個人在訓練，好像還有一個教練，在指揮幾個歲數(shù)稍微大點孩子準備跑步。
我仔細觀察了四周，發(fā)現(xiàn)在旁邊的有兩個小男孩在觀看，有十歲左右的樣子，他們身旁站著兩個一動不動機器人，應該是他們的bn，我讓伊麗莎白給我推了過去。
兩個小男孩看到我過來，都好奇地圍了過來，我看著他們也不敢隨便說話，怕嚇著他們。他們看著我，竟然開始摸起我的頭來，嘴里念叨著：“真可愛的小寶寶?！?br/>
“他怎么會來這里呢，難道他也來跑步嗎？”另一個小男孩問道。
“怎么可能，他連走路都不會?！?br/>
“那他來這里干什么？”
“不知道，應該是迷路了吧，這一層樓這么大，上百個教室，如果沒有我的大寶貝，我肯定也會迷路的?！?br/>
我差點沒忍住，就要笑了出來，他給他的bn起名為“大寶貝”，這孩子長大后不得了。
“我們問問他的bn吧?！绷硪粋€小男孩說道。
“我來問，”他沖著我的bn問道，“你們是不是迷路了？”
然而，我通過人腦百科系統(tǒng)，控制了伊麗莎白，并沒有回答他們。
為了騙取他們其中的一個指紋，我直接掏出了透明的指紋卡，放在手心里，伸出來給他們看。
其中的那個小男孩，因為好奇心，仔細看了看我的手掌心，小心翼翼用兩個手指將指紋卡夾了起來，放在眼皮底下看，另一個問道這是什么。
我看大功告成，立馬通知伊麗莎白奪回指紋卡。伊麗莎白直接走上前去，從那個小男孩的手機搶回了指紋卡，放進小袋子里，轉身推著我離開。
此時的我特地回頭看了看，發(fā)現(xiàn)兩個小男孩被嚇到了，目瞪口呆地現(xiàn)在那里，一臉懵逼，看著我們，慢慢走遠。
那是我第一次，有一種欺負小朋友的感覺。手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。