上午最后一節(jié)課的下課音樂響起，班里的同學陸續(xù)排隊去餐廳吃午飯。
林簡走在隊伍末尾，到了領餐口，食堂阿姨特意往餐盤里給他放了個大一點的雞腿，笑瞇瞇地說：“小朋友要多吃一點呀，太瘦啦?！?br/>
林簡微微笑了一下，說了聲謝謝。
學生用餐區(qū)是以班級劃分的，但是座位任選，等林簡端著餐盤走過來，習慣性地挑了一個沒有人的桌子，坐下默默吃飯。
這個年紀正是嘰嘰喳喳閑不住的時候，雖然生活老師偶爾提醒他們吃飯時減少交談，但是小孩子天性使然，又哪里忍得住。
唯有林簡這邊安安靜靜。
吃完飯，林簡端著餐盤去收餐區(qū)，正是同學們都陸續(xù)吃完飯的時間，餐車旁邊圍了很多人，林簡端著餐盤等在一邊，生怕不小心碰到了誰。
然而他仔細著別人，反而自己被灑了半身剩湯。
雅克布在同學里算是個子高的，察覺自己撞到了人，慢慢回身，一句“對不起”還未出口，看見林簡的臉，便閉上了嘴巴。
林簡今天穿了一件淺灰色的羽絨沖鋒衣，半碗湯汁灑在左邊口袋的位置，泅出一片深色的水跡。
沉默片刻，林簡抬頭，視線從衣服轉到雅克布臉上：“道歉?！?br/>
雅克布嗤笑一聲，態(tài)度無所謂道：“對不起，行了吧。”
林簡說：“不行?！?br/>
“又不是故意的?！泵媲暗陌兹四猩荒蜔癢hat do you expect？”
萬沒想到，林簡平靜回道：“a sincere apology。”
雅克布登時瞪大了眼睛。
男生臉色由青轉紅，對峙幾秒，雅克布將手里的餐碗往收餐臺上一放，氣鼓鼓地轉頭就走。
經(jīng)過林簡身邊時，林簡沒攔，用只有兩個人能聽見的聲音，輕飄飄地說了一句：“rubbish?！?br/>
中午回學生公寓休息，一進門就看見張揚雅克布湊在一起，英語漢語交雜著嘀咕什么，見到林簡回來，立刻收聲。
林簡沒搭理他倆，徑直脫下外套，拿到洗手間。他這里沒有洗衣液，只能把香皂涂在被弄臟的地方，一點一點搓洗干凈。
林簡夜間并不住宿，所以公寓里沒準備其他衣服，下午上課前，沖鋒衣還沒干，林簡想了想，只能穿著衛(wèi)衣去上課。
還好公寓到教學樓之間的距離不算遠，教室里的暖氣又很充足。
下午前三節(jié)都是室內課，最后一節(jié)是硬筆書法，老師在課間將字帖紙發(fā)了下去，林簡從文具盒里拿出HB鉛筆，發(fā)現(xiàn)筆頭太短，于是拿著鉛筆刀跑到教室垃圾簍那里削鉛筆。
自從他來到沈家，不管是吃穿用度，全部都是嶄新的、昂貴的，唯獨那個帆布書包和文具盒，那是林江河生前買給他的，之前他舍不得用，現(xiàn)在用上了，就舍不得換。
鉛筆沒削完，窗外折射的陽光卻被擋住，林簡抬起頭，就看見雅克布和張揚圍了過來。
小胖子張揚笑著說：“林同學，我的鉛筆也該削了，能幫個忙不？”
林簡轉過頭，沒搭理他。
面前忽然遞上來一支鉛筆，雅克布笑嘻嘻地說：“我的也是，都是同學，助人為樂一下怎么了？”
而對于這種言語尋釁，林簡從來都是漠視不理的。
沒出現(xiàn)自己預料中的反應，雅克布得寸進尺，突然伸手去搶林簡手里的鉛筆刀。
林簡的鉛筆刀就是最老式的那種折疊小刀，手腕被握住的時候他一驚，本能地松了手，鋒利的刀刃才沒有割到手指。
林簡站起身，上前一步，干凈漂亮的眉目間已經(jīng)有了怒意：“還給我?！?br/>
雅克布手里擺弄著那把小刀，捏著著鉛筆刀的那個小圓孔，笑嘻嘻地問小胖子張揚：“哇，現(xiàn)在居然還有人用這種東西？我見都沒見過！”
張揚哈哈大笑，附和道：“我也沒見過，文具店都沒得賣了，也不知道從哪找來的！”
“還能從哪兒？”雅克布嘲笑道，“a dump？畢竟這東西才是個……rubbish?！?br/>
一瞬間，血色從林簡雪白的小臉兒上褪個干干凈凈。他一言不發(fā)地猛沖過去，直接去搶對方手里的那把小刀。
畢竟有身高差距，雅克布在沖自己過來的那一刻，先人一步上手一推，用了十乘十的力氣，而林簡只是腳下趔趄了兩步，兩只手同時扣住他的手腕，咬牙道：“還我！”
突然的混亂瞬時吸引了同學們的注意力，人群立刻聚攏過來，將他們圍在圓心，有同學喊著別打了，有人起哄，還有人跑出教室去喊老師。
慌亂的爭搶中，刀刃脫離刀托，垂下來的那一剎劃到了雅克布的手背，只聽對方“啊”的一聲嚎叫，林簡愣了一秒，而后眼角一銳！
小刀被林簡奪了過去，包括雅克布在內，周圍的同學霎時陷入一片死寂。
趙凱毅和科任老師急匆匆跑進教室，看見眼前的情況，趙凱毅倒吸了一口涼氣，女老師嚇得險些原地昏厥。
雅克布手背上有一道細小的劃痕，滲出幾粒血珠，而林簡一只手死死攥著那支鉛筆刀，另一只手垂在身側，看不出掌心傷口多深，只能看見血染滿了五指，一道道鮮紅的血跡正順著他的指尖滑下。
*
沈氏集團總裁辦，沈恪坐在辦公桌后，正翻閱一份項目預案，下午有一場項目審閱會議，需要對即將招標的兩個項目進項二次評估，這已經(jīng)是項目組報上來的第三稿了，但沈恪依舊覺得還有完善的余地，于是邊看邊在紙業(yè)邊側的空白地帶寫上幾筆，提出優(yōu)化建議。
宋秩敲門進來的時候，整本預案剛剛看完三分之二，沈恪問：“什么事？”
宋秩手里握著手機，臉上是極少會出現(xiàn)的焦急神色，沈恪不由皺眉，就聽他急慌慌地開口：“裴姐剛才打電話給我，說是孩子在學校受傷了！”
沈恪臉色微變，快速起身繞過辦公桌，邊往外走邊問：“怎么回事，人現(xiàn)在怎么樣？”
他語速很快，但是神色依舊鎮(zhèn)定，宋秩拎著他的風衣跟上，回答：“說是和同學打架，學校有專業(yè)醫(yī)療室，已經(jīng)在第一時間做過處理，現(xiàn)在通知雙方家長過去解決協(xié)商?！?br/>
沈恪“嗯”了一聲，快步走到電梯口，聲音沉穩(wěn)：“不用通知司機了，你開車?！?br/>
電梯門開，兩人走進去，宋秩下意識地提醒：“可是下午還有會，要不我一個人……”
“不用?！鄙蜚》愿赖溃皠幼骺禳c?！?br/>
一路疾馳來到學校，教務處的老師引他們來到接待室。
路上沈恪一言未發(fā)，等進了接待室的門，就看見學校領導正擦著額上的汗，急切地與另一方的家長解釋著什么，而林簡一個人坐在沙發(fā)另一端，左手上包著厚厚的一圈紗帶，看見他進來的那一刻，神經(jīng)反射般地從沙發(fā)上站了起來，像是沒想到他會親自過來。
沈恪淡淡看他一眼，臉色看不出什么端倪。
對方家長的爸爸是個金發(fā)碧眼的白人，媽媽倒是華人，出面協(xié)調解決問題的是負責校園安全的副校長，此時正被中英雙語夾擊，顯然已無幾分招架之力，只把剛進門的沈恪當成救星：“您二位是林簡的家長吧，這是雅克布同學的父母，是這樣……”
不用等沈恪開口，宋秩率先打斷他這些無用功般地絮叨，只問重點：“兩個孩子傷得嚴重嗎？”
“當然嚴重！”雅克布媽媽頃刻調轉火力，“右手背上那么長一道口子，都流血了，這是傷到了手，如果傷的是別的地方呢！你們負得起這個責任嗎！”
宋秩理智指出：“但實際上看，是我們的孩子傷得更嚴重?！?br/>
對方不依不饒：“這不是他自己找的嗎！誰讓他帶刀械進校園的，學校有明文規(guī)定，不允許帶危險物品，現(xiàn)在傷了自己不說，還傷害到了同學，怪誰！這件事，必須給我們無辜的同學和家長一個交代，不僅是你們，還有學校，我們都要追責！”
沈恪這時候才沉聲開口，卻是對著林簡，只問：“怎么弄的？”
他幾乎沒有見過沈恪這樣的神態(tài)，沒發(fā)火不發(fā)怒，口吻依舊清淡，但是眼神卻沉得壓人，林簡饒是再鎮(zhèn)定，此時也不免心慌，他將一直握緊的右手伸出來，打開，掌心里是那把已經(jīng)被攥得溫熱的鉛筆刀。
沈恪眸色微怔，幾乎瞬間就明白過來，但臉上的表情依舊沒有什么波瀾，只是問：“為什么會傷到同學？”
林簡小臉繃得緊緊的，過幾秒，說：“我削鉛筆，他搶小刀。”停頓片刻，補充：“不是我劃的，是搶的時候他自己碰到刀刃了。”
“亂說！”雅克布媽媽氣憤道，“誰會自己去碰刀刃，我家孩子傻嗎？就是你故意的！”
這話說完，沈恪沒什么表示，只是淡淡瞥了林簡一眼。
爭執(zhí)毫無意義，副校長試圖息事寧人：“那您雙方協(xié)商一下，看看這事我們怎么解決？您二位有什么想法都可以提出來，學校盡力配合?！?br/>
此時雅克布的爸爸插話道：“當初我們選擇貴校，除了是對學校的辦學理念認可，同時也是對校園安全這方面表示信任，但顯然，學校辜負了我們這份期待，所以我們認為，像這樣威脅校園安全的不安定份子，不應該再繼續(xù)出現(xiàn)在學校里?！?br/>
此話一出，副校長驚慌失措：“不至于不至于，只是同學間的矛盾沖突，怎么就上升到這個高度了！而且……”副校長看了看對方家長的臉色，猶豫道，“就算是受傷，也是林簡傷得重，如果真的要追責的話……”
“你什么意思?。 毖趴瞬紜寢尲绷?，“事出有因，總不能看誰傷得重就處罰另一方吧，要看矛盾的主要過錯方是誰！”
從進門到現(xiàn)在，沈恪始終都沒有明顯地表現(xiàn)出“維護”的意思來，甚至對于受傷的林簡也沒有多余的關懷和安撫，神情一直淡然鎮(zhèn)靜，這樣的行事做派，可能在一定程度上，給了對方家長某種“得理就可以不饒人”的錯覺。
沈恪眼神示意，宋秩俯身聽他輕聲耳語了幾句，而后快步走出了接待室，隨后他才沖林簡招了下手：“過來?！?br/>
林簡慢慢挪過去，垂著眼睛不抬頭。
沈恪用指骨碰了一下他纏著紗布的手背，問：“疼不疼？”
林簡停頓半秒，搖了下頭。
“打針了？”
“……破傷風。”
沈恪點點頭，又問：“剛才那個阿姨說的，都聽清了么？”
林簡聲音很小地“嗯”了一聲。
“好?！鄙蜚№馊岷土松僭S，連帶著嗓音也溫和了一些，又問：“那你以后還想在學校里再看見這個同學嗎？”
林簡反應了片刻，驟然抬頭。