至于不交的作業(yè)，就想補(bǔ)的時(shí)候補(bǔ)。
不過(guò)這又分了幸運(yùn)和不幸運(yùn)兩種情況了。
幸運(yùn)的話，老師忘了這個(gè)作業(yè)，就啥事沒(méi)有，或者在老師講作業(yè)之前補(bǔ)完了。
不幸運(yùn)的話就是，沒(méi)補(bǔ)完，老師又剛好講了這樣作業(yè)，悲劇了。
辦公室的茶可是比某山泉還要甜的喲。（作者：你們信嗎？）
蘇錦良上輩子也就因作業(yè)沒(méi)寫(xiě)去過(guò)辦公室五次。
至于手機(jī)，學(xué)校當(dāng)然不允許帶的。
但是手機(jī)這種東西難道不香嗎？
所以很多人還是帶了，尤其是九年級(jí)，只要不被老師看到，他們都敢在操場(chǎng)上玩。
不過(guò)對(duì)于蘇錦良來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在這種還很冷的時(shí)候是最適合帶手機(jī)的。
因?yàn)橐路?，所以放手機(jī)方便，且如果學(xué)校突襲檢查手機(jī)。
還可以把手機(jī)藏到衣袖里面，因?yàn)槟抢蠋熀苌僬J(rèn)真檢查。
而且冷天，躲在被子里玩手機(jī)更方便，被子厚??！
還有重要的一點(diǎn)就是，沒(méi)有人告密??！
學(xué)生都是很討厭告密的人，所以在后半夜的時(shí)候，蘇錦良寢室的人都會(huì)把手機(jī)亮度調(diào)低（一直都不高），接著把手機(jī)拿出來(lái)玩，不躲在被子里玩了。
因此寢室中呈現(xiàn)出，三個(gè)人在補(bǔ)作業(yè)，一個(gè)人在玩手機(jī)的景象。
玩著手機(jī)，蘇錦良不由得想到，二樓可以連到教學(xué)樓的WiFi。
所以蘇錦良繼續(xù)開(kāi)這流量玩手機(jī)，反正也就700多MB的4G流量（因?yàn)樘K錦良這還沒(méi)裝5G基站）。
看完了九章小說(shuō)，蘇錦良起身伸手對(duì)蘇宇道：“錢(qián)拿來(lái)。”
蘇宇聽(tīng)了放下筆，拿給蘇錦良50元錢(qián)。
這就是蘇錦良找蘇宇的原因，星期六的時(shí)候，蘇宇向蘇錦良借錢(qián)買游戲皮膚。
而蘇宇買皮膚就還差了49.36元，所以就向蘇錦良借了50元。
不過(guò)游戲也是S公司的游戲，所以……（蘇錦良：(*^ω^*)）
蘇錦良接過(guò)錢(qián)，把手機(jī)放回口袋，朝位面走去道：
“還有九分鐘就上課了，你快點(diǎn)，我先走了?！?br/>
當(dāng)蘇錦良回到教室坐回自己的位置上，看到自己的后桌鄔君在補(bǔ)數(shù)學(xué)報(bào)紙。
蘇錦良便對(duì)他說(shuō)：“黑君補(bǔ)作業(yè)??？”
鄔君看了蘇錦良一下沒(méi)有回答，繼續(xù)補(bǔ)作業(yè)。
蘇錦良也沒(méi)有在意鄔君回沒(méi)回答。
拿出語(yǔ)文書(shū)，放在桌子上，等待語(yǔ)文老師的到來(lái)。
蘇錦良坐在第一組、第一排，靠窗的位置。
可以觀察到老師什么時(shí)候來(lái)，且拉上窗簾后，也是老師非常不會(huì)管的位置。
“叮鈴鈴……”（作者：不知道該怎么表示上、下課鈴聲，以后就這樣了。）
上課鈴響了，很多騷年才進(jìn)教室。
而早就進(jìn)教室的蘇錦良把手機(jī)藍(lán)牙打開(kāi)，連上藍(lán)牙耳機(jī)。
在右耳上戴上了藍(lán)牙耳機(jī)，用右手做稱臉裝，稱著太陽(yáng)穴一塊，擋住耳機(jī)。
耳機(jī)當(dāng)然也是S的，畢竟自己家里的，不僅好，還不要錢(qián)，不用白不用。
且蘇錦良絲毫不擔(dān)心，會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。
因?yàn)樘K錦良學(xué)校配備的課桌是有上下兩個(gè)抽屜的。
所以蘇錦良把書(shū)包放在第二抽屜（下面的那一個(gè)）里，書(shū)放在第一個(gè)抽屜里。
同時(shí)手機(jī)就放在書(shū)包上面，方便隨時(shí)藏起來(lái)。
并且蘇錦良的書(shū)包下面還有一個(gè)壞了的手機(jī)，如果被老師發(fā)現(xiàn)或被同學(xué)告密，就可以把那一臺(tái)交給老師。
而且，因?yàn)閷W(xué)校檢查手機(jī)一般在下午，所以蘇錦良在上午的時(shí)候就更有恃無(wú)恐了。
再說(shuō)蘇錦良已經(jīng)不是第一次上課聽(tīng)歌了。
蘇錦良從窗簾縫看到汪老師來(lái)了，便藍(lán)牙耳機(jī)摘下來(lái)，抓在手里。
汪老師很快也到教室里了，這時(shí)。
“報(bào)告！”×5
五個(gè)人才剛到教室門(mén)口，他們分別是蘇宇三人一行和馬文杰兩人一行。
蘇宇他們不用說(shuō)就是在寢室補(bǔ)作業(yè)，才晚了。
而馬文杰一行，蘇錦良推測(cè)他們是在學(xué)校門(mén)口小店里，玩手機(jī)。
因?yàn)槟遣坏蠾iFi，且可以充電，玩手機(jī)不香嗎？
汪老師微微頷首，五人就進(jìn)教室回自己位置上了。
而后，汪老師開(kāi)始講課，這時(shí)蘇錦良把耳機(jī)又塞回耳朵里，拿手稱著臉。
……
然后，第二節(jié)，周老師的數(shù)學(xué)課……
第三節(jié)，鄭老師的英語(yǔ)課……
第四節(jié)，體育課……
……
“叮鈴鈴……”
很快隨著第三節(jié)晚自習(xí)的下課鈴聲響起，老師的一聲“下課”。
蘇宇直接沖出了教室，蘇錦良也跟著沖出了教室。
等到了一樓，蘇錦良沒(méi)有立刻回寢室，而是朝學(xué)校外面去。
至于學(xué)校不允許學(xué)生隨意出校門(mén)，呵呵，蘇錦良表示自己上輩子被這坑了兩年。
這輩子，蘇錦良表示還想坑我，不可能。
外面多好??！有夜宵，有WiFi，可以充電……
再說(shuō)只是在學(xué)校門(mén)口那而已，能有多大危險(xiǎn)。
反正蘇錦良表示想讓我不出校門(mén)，是絕對(duì)不可能的！
蘇錦良已經(jīng)出了校門(mén)，卻并沒(méi)有看到自己班上的住宿生。
畢竟只是剛初一，還沒(méi)多少人敢違反學(xué)校的規(guī)定的。
不過(guò)蘇錦良到是看到很多八、九年級(jí)的。
想來(lái)也是，八、九年級(jí)的，怎么也都待在學(xué)校這么久了。可能還遵守著學(xué)校的一些規(guī)定？
蘇錦良看到各個(gè)小店，攤位（作者：這個(gè)大家都應(yīng)該很熟悉了，學(xué)校門(mén)口可是經(jīng)常有燒烤攤等攤位的。）直接買了五個(gè)餅吃后。
又去旁邊的店里，買了碗蛋抄飯。
這家店就是想搶學(xué)校食堂生意的小店之一。
其實(shí)蘇錦良很想來(lái)這吃飯的，但是爸媽不允許。
說(shuō)這不干凈，蘇錦良知道其實(shí)學(xué)校也不算太干凈，因?yàn)樵趯W(xué)校里吃飯的人太多了。
所以學(xué)校食堂的師傅很少把菜洗的多干凈。
且還難吃，用物理老師吳老師的一句話就是：
“吃漂！”
因此蘇錦良就帶著吃的，朝寢室走去。
不過(guò)蘇錦良走的一點(diǎn)也不急，因?yàn)榫拍昙?jí)還要上第四節(jié)晚自習(xí)。
所以校門(mén)不會(huì)太早關(guān)閉，畢竟九年級(jí)還有不少走讀生。
還有一說(shuō)就是，蘇錦良這屆到了九年級(jí)，晚自習(xí)變成了五節(jié)。
因?yàn)椋?）班有位“神人”舉報(bào)了學(xué)校星期六和星期天補(bǔ)課。
所以星期六、星期天不用補(bǔ)課了，而晚自習(xí)變成了五節(jié)。
那年所有的九年級(jí)學(xué)生都萬(wàn)分感謝那位“神人”。（作者：是真的感謝，如果不是他就要9節(jié)課，但是現(xiàn)在只用補(bǔ)4節(jié)課罷了。）
但是現(xiàn)在蘇錦良這屆還是七年級(jí)啊。
“小良……”