“小孩跟誰說話呢？小度人呢？”這是幾乎所有人的疑問，光幕中只有小孩趴在床上嚎哭，沒見說話的人啊。

    “小孩要找媽媽，小度唱哪門子的歌??？有這樣哄孩子的嗎？”

    “還唱夜夜想起媽媽的話...小孩越聽不越難受嗎？”

    “不對，人工智障就是那個小度吧！把小孩子哄哭。”

    “顧名思義，干人事又不聰明？”有聰明人猜測道。

    “我感覺你說得對！”身邊人舉雙手雙腳贊同，就照那個小度聽不懂人話來看，肯定是這樣的！

    老祖宗們也是如此猜測，會說話，還會唱歌，難道和前面那個機器人差不多？

    可是這個不聰明的，聽聲音都那么不聰明，兩者應(yīng)該沒大關(guān)系。

    【“機器人和男生攀比，這吃驚的樣子太過真實?！?br/>
    智能機器人:“你哪個學(xué)校的？”

    男子:“我理工的?！?br/>
    機器人瞬間有了優(yōu)越感，開始說教:“我清華的，你當(dāng)初要是再努力一點點，也能像我這樣了。你是大連理工的，還是北京理工的？”

    男子:“我麻省理工的。”

    機器人:“(*???)!!”】

    人們看到光幕中矮小的機器人，亦是驚呼不已，“呀，還有機器人小孩！”

    “你看看，它與人說話還會想，還會嘲笑人！”

    “天爺爺來，它驚了！它驚了！”長胡子老頭也驚了，人生頭一回見會動會說話的人形鐵疙瘩。

    身邊蹲坐著的小孩揪著老頭的胡子，“爺爺，那個小機器人是大機器人生的嗎？”

    老頭救回被編成小麻花辮的胡子:“不是，它沒有家人，它也不是人。”

    小孩不服:“機器人！人！它就是！”

    “....啊對對對！你說的都對，小崽子，找你爹娘去！”老頭揪住胡子辮，把小孩攆走了。

    小孩:“哼！”

    搞發(fā)明的大佬們，一時間大腦風(fēng)暴，沉默著鼓搗手中的器具，時不時寫寫畫畫，物品比對幾番，又與人深入探討起來...

    系統(tǒng)00看了許久:“聽不懂一點?！?br/>
    再讓這些大佬們真搞出個簡易版機器人，那以后就有的玩了，沒事震驚一下全世界。

    就怎么說來著，都是老祖宗們玩剩下的！

    【“當(dāng)奶奶想聽炸雷，卻放了驚雷時?！?br/>
    老奶奶思索道:“給我放一首...”

    小度搶答:“要播放什么呢？”

    老奶奶:“要播放炸雷，鄉(xiāng)村愛情上的炸雷！”

    小度:“驚雷這通天修為天塌地陷紫金錘，紫電這玄真火焰九天玄劍驚天變...”

    奶奶傻眼，無語片刻后，沖著小度瘋狂輸出:“小度小度小度小度...”

    音樂停下，小度:“我在！”

    奶奶持續(xù)輸出:“不對不對不對...”

    小度沒聽到指令，繼續(xù)播放:“烏云我馳騁沙場呼嘯煙雨頓，多情自古空余恨，我手持彎月刃...”

    奶奶血壓要上來了，再次怒喊:“小度小度...不對不對...”

    音樂停下，小度:“我在！”

    奶奶:“不對！”

    小度:“我沒聽清，辛苦您再說一次。”

    奶奶:“不對！”

    小度從頭播放驚雷:“哈嘍哈嘍，你們好我依然是你們的老朋友，MC楊子為您送上驚雷，驚雷這通天修為天塌地陷......”

    奶奶無語，再次瘋狂呼喚小度，小度無反應(yīng)，奶奶氣急一把抓過，貼在嘴邊:“小度小度小度...不對不對...”

    小度一首歌曲已經(jīng)放完，開始循環(huán)播放:“哈嘍哈嘍大家好，我依然是你們的老朋友，MC楊子為您送上驚雷，驚雷這通天修為天塌地陷紫金錘...”

    奶奶心態(tài)崩潰，直跳腳:“哎呦WC，不對不對...”】

    “鵝鵝鵝...”魚念稚笑到差點背過氣去，奶奶都被氣到罵人了。

    看到這人們才明白，那個干人事不聰明的小度，就是一個方形物品！不是會說話的機器人！

    人們更驚訝了，就這么個小東西也能跟人對話！

    但是，它好像不聰明的樣子...

    眾畫師和偃師們這次學(xué)聰明了，認(rèn)真臨摹的臨摹，擰眉沉思的沉思，又恍然大悟般點點頭...

    老祖宗們?nèi)嗳嗵栄?，智障確實是個不錯的形容詞，以后誰的不聰明要是扎眼，可以這般夸獎一番。

    比如，“偃師你就是個智障！”

    偃師:“?。?！”