建立一個學校，除了政策、財力支持，最重要的就是師資力量。好在花見通過在火鳥村的教民實踐，已經(jīng)有了經(jīng)驗。特別是火鳥村的村民，經(jīng)過這些年的學習，許多人都可以獨當一面，隨著花見的商業(yè)帝國在華夏國國鋪展開，幾乎個個都是里面的精英骨干人才?；ㄒ娡ㄖ麄?，仿效她當年的樣子，在他們各自的主場開始運作希望學校。

    這些村民都是見證了花見如何一步一步走到今天的，為此他們接到通知，第一件事情，就是將當?shù)赜忻氖炙嚾苏埖綄W校來任教，加上他們自身，還有火鳥村這個圈子的知識、人才、技術(shù)共享，很快就建立了優(yōu)質(zhì)的師資力量。。

    學校最必不可少的，當然是生源了。

    因為進希望學校的門檻很低，只要是華夏國子民，不管年齡、種族、男女、身份，都一律可以進去學習，生源一點都不愁。

    當然這不是免費學習，雖然花見建立希望學校初衷是為了給下層人士一個改變自己命運的機會，但是這天下從來都沒有免費的午餐，不勞而獲，施舍從來都不能從根本上改變一個人的命運?？紤]到學員的經(jīng)濟狀況，進學院之初，直到學成畢業(yè)，這期間學院都可以免費提供學費、生活費的贊助，但是一旦畢業(yè)，學員必須償還這筆贊助費。償還的方式有兩種，一種是進入花見的商業(yè)帝國打工，用工資償還。一種是學員自己出去發(fā)展，在規(guī)定期限內(nèi)償還。

    可以先免費學習這種機會，絕大多數(shù)都愿意來希望學校，提高自己的個人能力。但是也有不思進取的人，這種人是爛泥巴糊不上墻，花見也不勉強。她一直覺得，人要先有自強不息的內(nèi)動力，別人才能有效的幫助他。自己都墮落了，神仙都救助不來，更何況是普通人。

    花見相信，人只要肯學習上進，一切都會有的，都會好的。

    從來都是生產(chǎn)力推動社會發(fā)展，再堅固的政治制度，在更先進的生產(chǎn)力面前都是紙老虎，為此她更加積極地致力于提高異世的生產(chǎn)力。她的商業(yè)帝國，從成立那日起，就一直在做這件事情。

    以后隨著希望學校的學員畢業(yè)，有這些人才融于社會各個崗位，她相信會更能帶動生產(chǎn)力提高。

    當然花見很清楚，生產(chǎn)力提高到一定程度，封建君主制度就會被顛覆，這么說來，她其實在做動搖風流統(tǒng)治的事情，好在生產(chǎn)力提高到能顛覆社會制度還需要很長一段時間，至少在風流這一代是絕對不可能的，不過對她的后代子孫就說不定了。

    這看起來花見做了一件很愚蠢的事情，但是花見知道，社會一直在進步，歷史的車輪一直在前進，不是她也會是別人。如果是她，至少對她的后代子孫來說，還是一種幸事。主動站到歷史洪流的潮頭，跟被動被拋棄，那是不一樣的。從來擁有至高權(quán)利的地方，都是暴風雨的中心，她希望自己未雨綢繆了一點就是一點。

    自從她是華夏國的皇后，對風流，對華夏國的子民，她覺得自己應該在其位謀其責，即使操碎心，她也甘之如飴。

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