“在化學(xué)中，所有原料準(zhǔn)備妥當(dāng)也未必能夠發(fā)生反應(yīng)啊?；瘜W(xué)反應(yīng)是需要條件的，而一個(gè)球隊(duì)脫胎換骨也是需要條件的。球員配備是其中一項(xiàng)，另一個(gè)就是能夠發(fā)揮出球員實(shí)力的適合的戰(zhàn)術(shù)。”
安東尼無(wú)法理解：“難道我們目前的戰(zhàn)術(shù)有什么問(wèn)題嗎？”
史密斯嘆道：“原來(lái)我也以為是沒(méi)有問(wèn)題的?！边@無(wú)異于承認(rèn)了。
安東尼看著史密斯，靜待史密斯做進(jìn)一步說(shuō)明。史密斯端起自己面前的茶喝了一口后嘆道：“原來(lái)我以為，杰克來(lái)了之后，擁有了完美陣容的球隊(duì)實(shí)力飛速提升是理所當(dāng)然的。但事實(shí)上，杰克的到來(lái)確實(shí)令球隊(duì)的實(shí)力獲得了大幅度提升，但距離我的期望卻還有一段距離。以一個(gè)純粹的組織后衛(wèi)而言，杰克已經(jīng)是相當(dāng)?shù)姆Q職了。你和麥克都因?yàn)樗木壒时荣愔械陌l(fā)揮都更得心應(yīng)手了?！?br/>
“難道這不正是你教練你期望的嗎？”
“是，這確實(shí)是我期望的?？墒?，我同樣期望的是杰克的到來(lái)可以給球隊(duì)進(jìn)攻帶來(lái)更多的變化。兩個(gè)人的組合可以有三種變化，而三個(gè)人的組合卻能夠有六種變化。杰克的加入給密蘇里帶來(lái)的應(yīng)該是成倍的變化，而不是現(xiàn)在僅僅前進(jìn)半步而已。你可曾考慮過(guò)，當(dāng)你和麥克的進(jìn)攻遇到挫折，杰克持球自己進(jìn)攻你們應(yīng)該做些什么？怎么樣配合杰克？”
安東尼愣了一下，非常老實(shí)的搖頭。
“當(dāng)杰克成為場(chǎng)上第三個(gè)強(qiáng)力得分點(diǎn)的時(shí)候，最大的效果不是我們多了一種得分的手段，而是可以給你和麥克創(chuàng)造出更多的得分機(jī)會(huì)。這就是組合的威力。我們的對(duì)手東奔西跑、左支右絀，卻永遠(yuǎn)有一個(gè)他們無(wú)妨封住的得分點(diǎn)。這就是我期望的密蘇里鐵三角?！?br/>
安東尼聽(tīng)得血脈賁張熱血沸騰，果真是那樣密蘇里豈有失敗的道理，即使對(duì)手是去年的北卡安東尼也有相當(dāng)?shù)男判膶?duì)手?jǐn)赜隈R下?！澳俏覀儜?yīng)該怎么做！”安東尼熱切的問(wèn)道。
“很簡(jiǎn)單，讓杰克也投入到進(jìn)攻中去。除了控球他應(yīng)該成為球隊(duì)的第三個(gè)、甚至是第二個(gè)得分點(diǎn)?！?br/>
“可是要怎么做才能夠讓杰克投入進(jìn)攻中去。球隊(duì)現(xiàn)在的戰(zhàn)術(shù)中杰克只是作為一個(gè)單純的組織后衛(wèi)存在，而且他自己似乎也樂(lè)得輕松?！?br/>
史密斯道：“看過(guò)剛剛的比賽錄像你一點(diǎn)想法也沒(méi)有嗎？”
安東尼訝然：“這盤錄像？教練是說(shuō)中國(guó)隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)嗎？”
史密斯點(diǎn)點(diǎn)頭，抓起遙控器重新調(diào)動(dòng)播放畫面。畫面定格在一次中國(guó)隊(duì)進(jìn)攻前，史密斯道：“我們來(lái)看看這一次中國(guó)隊(duì)的進(jìn)攻?！?br/>
安東尼向屏幕看去。史密斯按下播放鍵，進(jìn)攻開(kāi)始。組織后衛(wèi)耿天放帶球，三分線外和陳俊豪完成一次拆當(dāng)之后突向內(nèi)線。阿根廷隊(duì)員急忙補(bǔ)位協(xié)防，“啪！”籃球觸地向后彈起，那兒陳俊豪接球，舉手投籃？外圍的防守隊(duì)員拼命的撲上去，冒著犯規(guī)的可能撲過(guò)去分檔。
“嗖！”高舉的籃球倏然放下，投籃的動(dòng)作倏然間變成運(yùn)球突破。
假動(dòng)作！
同一時(shí)間……
中國(guó)隊(duì)場(chǎng)上其他三名球員都在不停的運(yùn)動(dòng)。沈奇峰和李振華左右拉開(kāi)，雷海洋出禁區(qū)向耿天放過(guò)來(lái)和耿天放做一次拆當(dāng)……
“啪、啪”兩聲運(yùn)球之后，陳俊豪從右邊迅速突入禁區(qū)。兩個(gè)隊(duì)員上前包夾?！班?！”籃球直線穿過(guò)兩個(gè)防守隊(duì)員包夾、沈奇峰接球、沈奇峰傳球、剛剛完成拆當(dāng)掩護(hù)的耿天放接球、投籃，“唰！”球進(jìn)。
而在耿天放完成的投籃同一時(shí)間，左右牽扯跑動(dòng)的李振華和接球傳球的沈奇峰運(yùn)動(dòng)到禁區(qū)線上。即使這個(gè)球投偏了，中國(guó)隊(duì)也有很大的機(jī)會(huì)去爭(zhēng)搶進(jìn)攻籃板獲得二次進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。
“啪！”畫面停止。
“覺(jué)得怎么樣？”暫停播放史密斯問(wèn)道，“中國(guó)隊(duì)的這次進(jìn)攻？”
“很漂亮，進(jìn)攻的節(jié)奏非?？?，快速傳球、快速跑動(dòng)、快速配合，在一旁觀看都有點(diǎn)目不暇接的感覺(jué)，我想防守的一方也一定更加難以守住這樣的進(jìn)攻。”
“沒(méi)錯(cuò)！”史密斯贊道，“除去第一場(chǎng)對(duì)陣美國(guó)隊(duì)的比賽之外，這一次世青賽中國(guó)隊(duì)每場(chǎng)比賽最后的得分都在百分以上。阿根廷號(hào)稱攻擊第一防守?zé)o雙、我們美國(guó)隊(duì)也號(hào)稱實(shí)力第一，得分最多。可是當(dāng)整個(gè)世青賽結(jié)束以后再回頭審視，在進(jìn)攻上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的卻還是開(kāi)賽之前被視為二流球隊(duì)的中國(guó)隊(duì)。一個(gè)月打造出世界頂尖的攻擊力，耿直的中國(guó)隊(duì)確實(shí)創(chuàng)造了一個(gè)奇跡?！?br/>
安東尼聞言道：“莫非教練是想將這支中國(guó)隊(duì)的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)移植到我們球隊(duì)？”
史密斯哈哈大笑道：“為什么不可以？這支中國(guó)隊(duì)的核心球員現(xiàn)在可是在我們密蘇里?！?br/>
安東尼并沒(méi)有立刻附和史密斯，靜靜的盯著畫面沉吟不語(yǔ)。如果采取中國(guó)隊(duì)的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，毫無(wú)疑問(wèn)核心球員是杰克。那自己應(yīng)該是什么位置呢？陣阿根廷這樣的強(qiáng)隊(duì)，杰克一場(chǎng)比賽拿下四十五分，幾乎包攬球隊(duì)近半的得分，毫無(wú)疑問(wèn)，他是這種戰(zhàn)術(shù)的核心攻擊核心。那身位球隊(duì)第一得分手的自己在這種戰(zhàn)術(shù)中應(yīng)該扮演什么樣的角色呢？陪襯？還是輔佐的角色球員？
安東尼雖然不會(huì)對(duì)陳俊豪的出色產(chǎn)生忌妒的情緒，但如果要他放棄球隊(duì)第一攻擊手的位置，以一個(gè)角色球員身份去輔佐陳俊豪，他做不到。
籃球是進(jìn)攻運(yùn)動(dòng)，而前鋒則應(yīng)該是這個(gè)運(yùn)動(dòng)中最犀利的攻擊尖刀！而身位NCAA最頂尖的前鋒，安東尼更是將進(jìn)攻得分深深的融入自己的血液之中。
史密斯看了安東尼的反應(yīng)不以為忤，微笑道：“你是不是在擔(dān)心一旦采用這種戰(zhàn)術(shù)，你就失去了的位置？”
“不！”安東尼斷然否定道，“我不在意什么王牌的稱號(hào)，可是作為前鋒我無(wú)法放棄第一進(jìn)攻選擇的位置而去輔佐其他人進(jìn)攻?！?br/>
史密斯淡淡一笑，似乎安東尼的反應(yīng)完全在他意料之中。好整以暇的端起茶杯喝了一口，微笑道：“還記得看錄像之前我說(shuō)過(guò)的話嗎：如果你和麥克的進(jìn)攻陷入低潮，杰克持球進(jìn)攻的時(shí)候你們?cè)撟鲂┦裁矗磕銈円绾闻浜纤?？?br/>
安東尼愣了愣，點(diǎn)頭道：“對(duì)，教練你是說(shuō)過(guò)?！?br/>
“剛剛的比賽錄像就是回答這個(gè)問(wèn)題的啊?！?br/>
安東尼訝然疑惑的看著史密斯。
史密斯道：“你、麥克，任何時(shí)候你們都是球隊(duì)的第一、第二得分球員。可是沒(méi)有人可以保證每場(chǎng)比賽都能夠正常發(fā)揮，沒(méi)有人可以保證整場(chǎng)比賽都能夠保持手感。所謂組合的威力就是總是能夠制造出最佳的機(jī)會(huì)，將球交由位置最好手感最好的球員去完成進(jìn)攻。在這支中國(guó)隊(duì)中，前鋒沈奇峰是第一得分手、除去最后一場(chǎng)因傷下場(chǎng)，平均每場(chǎng)比賽得分29.2分，這也是世青賽第三高的平均得分。中鋒雷海洋是第二得分手，平均每場(chǎng)比賽25分。杰克雖然在這一場(chǎng)比賽和最后的決賽中都取得了奇跡般的數(shù)據(jù)，但平均得分一項(xiàng)傷在三個(gè)人中卻是敬陪末座?！?br/>
“怎么可能？”安東尼不敢置信，“杰克可是兩場(chǎng)比賽就拿下了一百多分啊！”
史密斯道：“沒(méi)有什么不可能。杰克雖然在這場(chǎng)比賽和最后的決賽中驚人的爆發(fā)，但其實(shí)這兩場(chǎng)比賽都有很大的偶然性。一場(chǎng)比賽是球隊(duì)兩個(gè)主要得分點(diǎn)突然失靈，而另一場(chǎng)則是失去了球隊(duì)第一得分點(diǎn)、他最好的朋友沈奇峰受傷下場(chǎng)。坦白的說(shuō)，我到現(xiàn)在也還認(rèn)為如果最后的決賽不是中國(guó)隊(duì)的主力前鋒受傷下場(chǎng)，最后失敗的很可能是我們美國(guó)國(guó)青隊(duì)。杰克在最后決賽中的爆發(fā)是完全超脫了球隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)，屬于球星個(gè)人發(fā)揮性質(zhì)的。如果想真正見(jiàn)識(shí)中國(guó)隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)，這兩場(chǎng)比賽的錄像其實(shí)都不是很好的范本?！?br/>
“那正常情況中國(guó)隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)應(yīng)該是怎么樣的呢？”
“譬如這一場(chǎng)比賽，對(duì)陣澳大利亞的比賽。”史密斯拿起擱在旁邊的一盤錄像帶，“要看看嗎？”
“看看！”
史密斯將錄像給遞過(guò)去，道：“帶回去看看吧?！卑矕|尼接過(guò)錄像帶。
史密斯接著道：“任何戰(zhàn)術(shù)都必須因地制宜、根據(jù)各自球隊(duì)的具體情況做出具體的調(diào)整。耿直當(dāng)初集中了全中國(guó)最出色的年青球員，所以根本無(wú)虞各個(gè)位置上的球員配置。而我們密蘇里現(xiàn)在擁有三名一流球員，所以如果要采用耿直的戰(zhàn)術(shù)，就必須以你們?nèi)齻€(gè)人的組合為重心。
安東尼道：“這樣的話我要做些什么？”
史密斯盯著安東尼看了良久，才緩緩道：“請(qǐng)你讓出戰(zhàn)術(shù)核心的位置！”
“行，就照教練你說(shuō)的去做吧！”安東尼沒(méi)有回答得沒(méi)有任何猶豫。
反倒是史密斯意外的看著安東尼，彷佛要看清出他是否有勉強(qiáng)之意。他道：“你的爽快讓我吃驚，可以告訴我為什么嗎？”
安東尼道：“你是教練我是球員，作為球員我只要執(zhí)行教練的布置。對(duì)于戰(zhàn)術(shù)我無(wú)權(quán)干涉也不想干涉。而且最主要的是我相信教練你。相信你的戰(zhàn)術(shù)可以帶領(lǐng)我們?nèi)ペA取冠軍?！?br/>
安東尼的話史密斯大為受用也大手感動(dòng)，動(dòng)容道：“三年來(lái)，你一直都是我們密蘇里的戰(zhàn)術(shù)核心。沒(méi)有你密蘇里就不會(huì)有今天的成就。為了這支球隊(duì)你甚至放棄了NBA的選秀，現(xiàn)在要你讓出這個(gè)核心位置，你真的可以做到嗎？”
安東尼淡笑道：“我只是一個(gè)純粹的前鋒球員，沒(méi)有杰克那樣的可以組織全隊(duì)進(jìn)攻，穿針引線引導(dǎo)出其他球員攻擊力的能力。進(jìn)攻得分才是我最擅長(zhǎng)的。其實(shí)戰(zhàn)術(shù)核心的這個(gè)概念我到現(xiàn)在也沒(méi)有弄得很清楚。如果讓出這個(gè)戰(zhàn)術(shù)核心的位置，可以更加輕松的得到機(jī)會(huì)進(jìn)攻得分，我不僅一點(diǎn)也不介意并且十分樂(lè)意。杰克來(lái)到密蘇里之后，我最大的感受是接杰克的傳球助攻非常的舒服，進(jìn)攻得分變得簡(jiǎn)單多了。他就是一個(gè)可以讓隊(duì)友發(fā)揮得更好的球員。我相信教練你的調(diào)整會(huì)給我們球隊(duì)帶來(lái)更好的發(fā)展?！?br/>
史密斯久久的盯著安東尼，好久凝重道：“即使不以你為戰(zhàn)術(shù)核心，你依然是球隊(duì)的獨(dú)一無(wú)二的王牌領(lǐng)袖。你不會(huì)為今天的選擇后悔的?！?br/>
ps：王牌即將上架，八戒最近有事外出一趟，更新委托起點(diǎn)編輯老哥幫忙。如果VIP的更新不及時(shí)那諸位盡管開(kāi)罵吧！嘿嘿……
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